Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Конструктивные решения по результатам расчета. Такими решениями являются схема защитного заземления для конкретной ЗУ, разрез по вертикали и план рассчитанного ЗУ для подстанции





Такими решениями являются схема защитного заземления для конкретной ЗУ, разрез по вертикали и план рассчитанного ЗУ для подстанции, цеха или другого проектируемого объекта. На чертежах указывают: основные геометрические размеры заземлителей, заземляющих проводников, их размещение в грунте и здании; принципы крепления полос заземления к различным основаниям (стенам) и между собой; принятые опоры для крепления и проходы для проводников (полос) через стены и т.д. Для этого следует использовать справочник электромонтажника [17, с. 79...170].

На практических занятиях и в контрольных работах заочни­ков студентам рекомендуется оформлять конструктивные решения по вышеуказанным заданиям как показано на рис. 6.1 и 6.2.

При оформлении этих решений на ватманском листе формата А1 разрезы и планы по проектируемому объекту, а также отдель­ные детали защитного" заземления ЗУ или ЭО показываются студен­том в соответствующих масштабах и с крайне необходимыми пояс­нениями. Одновременно в расчетно-пояснительной записке приво­дятся студентом основные рекомендации ПУЭ [15] при организации проектируемого защитного заземления ЗУ или ЭО. К ним относят: 1) присоединение корпусов электромашин, трансформаторов, аппара­тов, светильников и т.п., металлических корпусов передвижных и переносных ЗУ и т.д. (детально см. параграф 1.7.46 ПУЭ) к ЗУ Rк (см. рис. 6.1 или 6.2) при помощи заземляющего проводника сечением не менее указанного в табл. 6.1; 2) расположение ЗУ, как пра­вило, в непосредственной близости от ЗУ, ЭО или около стен здания, в котором находится эта ЗУ. Оно должно состоять из ес­тественных и искусственных заземлителей. При этом в качестве естественных заземлителей следует использовать проложенные в земле водопроводные и другие металлические трубопроводы (за исключением трубопроводов горючих жидкостей, горючих или взрывчатых газов и смесей), обсадные трубы скважин, металли­ческие и железобетонные конструкции зданий и сооружений, нахо-

 

- 80 -

дящиеся в соприкосновении с землей» и другие элементы, указан­ные в § 1, 7, 70 П93. Для искусственных заземлителей следует применять только стальные заземлители с размерами не ниже, указанных в табл. 6.2. Общее предельно допустимое сопротивле­ние ЗУ в процессе эксплуатации ЭУ должно быть не выше вели­чин, указанных в табл. 6, 6...6.8 для соответствующего удельно­го сопротивления грунта (земли).







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 669. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия