Студопедия — Метод анализа проблемностей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Метод анализа проблемностей






Целью качественного метода анализа проблемностей является раскрытие содержательной стороны процессов регуляции деятельности и характера ее макродинамики на основе выделения алгоритмов разрешения проблемностей. Данный метод заключается в следующем.

Прежде всего по результатам изучения особенностей профессиональных функций операторов разрабатывается массив возможных видов проблемностей. Каждый вид проблемностей имеет обобщенную формулировку и отражает некоторую совокупность конкретных проблемностей, однородных по своему характеру, но отличающихся по специфическим, в том числе и техническим, особенностям выполняемых оператором функций. Указанный массив имеет вид таблицы, где виды проблемностей сгруппированы в соответствии с уровнями регуляции и имеют кодовые обозначения. В кодовых обозначениях проблемностей буква М соответствует проблемным моментам, С — проблемным ситуациям, а П — проблемам; первая цифра в скобках определяет номер уровня регуляции, а вторая — порядковый номер вида проблемностей данного уровня. В таблице 4.2 показан пример массива проблемностей для деятельности операторов по управлению бортовыми системами транспортного космического корабля «Союз-Т», составленный исходя из анализа операторских функций, выполняемых в условиях лабораторного эксперимента.

Алгоритмы разрешения проблемностей, разбиваемые на пять классов, в процессе анализа деятельности будут обозначаться в виде последовательности из кодов проблемностей, соединенных знаком плюс (+). Например, алгоритмы первого класса, состоящие из проблемностей первого уровня, будут иметь вид: М(11); М(11) + М(13). Второй класс составляют алгоритмы из проблемностей первого и второго уровней. Эти алгоритмы могут начинаться с проблемностей как на первом, так и на втором уровнях, в частности: М(11) + С(21) + М(13); С(22) + С(23) + М(11) и т.д.

Для выделения проблемностей в процессе индивидуальной деятельности используются методы наблюдения, опроса и репортажа, которые позволяют достаточно адекватно регистрировать их наиболее характерные признаки. Этими признаками могут быть некоторые внешние особенности деятельности и поведения, форма и содержание речевых сообщений операторов, их объяснение происходящих событий и своих действий и решений, которые косвенно позволяют судить о характере и причинах возникающих в деятельности неопределенностей, неоднозначностей и затруднений.

Так, при наблюдении для выделения проблемностей могут быть использованы следующие характерные внешние особенности деятельности и поведения операторов:

· показывающие успешность реализации тех или иных профессиональных функций (в частности, неуверенность разной степени, недостатки или ошибки в организации процесса контроля и управления);

· отражающие внешнюю сторону поведения (например, замедленность или резкость в движениях, осторожность, заторможенность, растерянность, несобранность, невнимательность).

Опрос операторов после выполнения деятельности позволяет уточнить ее особенности, выявленные в ходе наблюдения, выяснить причины допущенных ошибок и затруднений, степень понимания ими логики функционирования и управления системами.

В репортаже, в котором операторы должны комментировать процесс управления и свои действия, фиксируются следующие особенности:

o сообщения о контролируемых параметрах и выдаваемых командах управления;

o рассуждения о процессе функционирования систем, принимаемых решениях и допущенных ошибках;

o речевые клише и экстралингвистические сигналы (эмоциональные, невербальные звуки, междометия), отражающие особенности поведения операторов.

Таблица 4.2







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 514. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия