Контрольные работы. Контрольная работа № 8. Строковый тип

Контрольная работа № 8. Строковый тип. Множественный тип

Время выполнения 6 — 8 часов.

Вариант 1

1. Дана последовательность слов. Напечатать все слова, предварительно вы­полнив преобразования их по правилу: заменить во всех словах первую букву заглавной.

2. Вывести общие русские буквы трех предложений.

3. Решить ребус:

УОЬУО Р1АТ МОТОЯ

Вариант 2

1. Дана последовательность слов. Напечатать все слова, предварительно выпол­нив преобразования их по правилу: в словах наибольшей длины удалить среднюю (средние) буквы.

2. Вывести различные русские буквы трех предложений (то есть такие, какие есть только в одном из них).

3. Решить ребус:

ОДИН ОДИН

+ ОДИН

один один пять

Вариант 3

1. Дана последовательность слов. Напечатать все слова, предварительно выпол­нив преобразования их по правилу: заменить в каждом слове первую встреченную букву «а» на «о», удалив все остальные (если в слове нет такой буквы, то ничего не делать).

2. Вывести наибольшие цифры трех чисел (целых или действительных).

3. Решить ребус: КУБ=(К+У+Б)³.

Вариант 4

1. Дана последовательность слов. Проверить правильность написания сочетаний «жи», «ши», «ча», «ща», «чу» и «щу». Если надо, то исправить ошибки их написа­ния.

2. Даны три строки. Определить, можно ли из символов первых двух строк полу­чить третью строку.

3. Решить ребус:

ТРИ

+

ДВА ПЯТЬ

Контрольная работа № 9. Комбинированный тип данных (записи)

Время выполнения 6 — 8 часов.

Вариант 1

1. Дан текстовый файл, в котором хранятся данные об учениках класса: фамилия, имя, отчество, адрес (улица, дом, квартира) и домашний телефон (если есть). Вы­вести на экран фамилию, имя и адрес тех учеников, до кого нельзя дозвониться.

2. Дан массив данных о работающих в фирме: фамилия, имя, отчество, адрес (ули­ца, дом, квартира) и дата поступления на работу (месяц, год). Во второй массив запи­сать данные только тех из них, кто на сегодняшний день проработал не менее 5 лет.

Вариант 2

1. Дан текстовый файл, в котором хранятся данные об учениках нескольких школ: фамилия, имя, отчество, адрес (улица, дом, квартира), школа и класс.

Вывести на экран фамилию, имя и адрес тех учеников, кто учится в данной школе в старших классах (номер школы вводить с клавиатуры).

2. Дан массив данных о клиентах пункта проката: фамилия, имя, отчество, адрес (улица, дом, квартира) и что взял (только один предмет). Во второй массив записать данные только тех из них, кто взял телевизор.

Вариант 3

1. Дан текстовый файл, в котором хранятся данные об учениках класса: фами­лия, имя, отчество, дата рождения (число, месяц и год). Вывести на экран фами­лию и имя тех учеников, у кого сегодня день рождения (сегодняшнюю дату вво­дить с клавиатуры).

2. Дан массив данных о работающих на фабрике: фамилия, имя, отчество, адрес (улица, дом, квартира) и дата поступления на работу (месяц, год). Определить, есть ли в списке Ивановы (Иванов, Иванова), если есть, то вывести их адрес (адреса).

Вариант 4

1. Дан массив данных об учениках школы: фамилия, имя, адрес (улица, дом, квартира), класс. Записать все данные об учениках данного класса во второй мас­сив. Распечатать его, выделяя тех из них, кто живет на улице Ленина.

2. Дан текстовый файл, в котором хранятся данные о расписании поездов: но­мер поезда, название (откуда—куда, например Киров —Москва), время прибы­тия на станцию, время отправления (часы, минуты). Будем считать, что все поезда приходят каждый день. По данному времени определить, какие из поездов стоят сейчас на станции (время вводить с клавиатуры).