Восток в борьбе за независимость и модернизацию

 

1 .Дайте определение:

Модернизация –

Мандатная система –

Подмандатные территории –

«Движение 4 мая» (Китай) –

Гоминьдан –

Меджлис –

Кампания гражданского неповиновения –

Сатьяграхи –

Палестинская проблема –

 

2 .Заполните хронологическую таблицу:

Дата	Событие
	Обретение независимости Египтом
	Революция в Китае
	Новый британский закон об управлении Индией
	Освобождение Афганистана от управления Индией
	Революция в Иране

 

3. Приведите в соответствие:

А.Китайский революционер-демократ. Основатель Гоминьдана. Глава революционного правительства Южного Китая 20-х годов.	1.Мао Цзэдун
Б.Лидер китайских коммунистов.	2.Чан Кайши
В.Глава гоминьдановского правительства 1927-1949 гг.	3.Сукарно
Г.Лидер национально-освободительной борьбы индонезийского народа	4.Сунь Ятсен
Д.Фактический лидер партии Индийский национальный конгресс, основатель учения сатьяграхи	5.Хо Ши Мин

 

4 .Заполните пропуски в тексте.

А. Поводом к «Движению 4 мая» 1919г. В Китае послужило ________________________.

В 1037 г. Коммунистическая партия Китая и Гоминьдан после ______________ заключили соглашение о прекращении гражданской войны.

В результате революционных событий __________ годов в Китае победу одержала ______
(Гоминьдан), которую возглавлял _____________________.

 

Б. В 1919 г. Был принят новый британский закон об управлении Индией. Он предусматривал _________________________________________________________.

В 20-30-е годы наиболее распространенными формами национально- освободительной борьбы в Индии были: _____________________________________________________.

Под её давлением английские колонизаторы в ________ г. приняли новый закон об управлении Индией, который предусматривал: _______________________________.

Ведущей политической силой Индии была партия _____________________________.

 

В, Подъём национально-освободительного движения в Иране вынудил проанглийское правительство во главе с ___________________ в июне 1920г. уйти в отставку. Во главе нового правительства был поставлен _______________; военным министром при нём был ______________. В ______ г. Реза-хан стал верховным главнокомандующим, а затем был провозглашен ________________________. Шах Реза-Пехлеви в целях модернизации страны провел ряд реформ: ________________________________________________.

 

5. Перечислите основные положения сатьяграхи: ______________________________.

 

 

Тема

 

Кризис и распад Версальской системы.

 

1.Дайте определение:

Коллективная безопасность –

Изоляционизм –

Аншлюс –

«Политика умиротворения» -

Аннексия –

 

2.Дополните хронологическую таблицу:

Дата	Событие
	Выход Германии из Лиги Наций
	Вступление СССР в Лигу Наций
	Договор Германии и Польши о ненападении сроком на 10 лет
	Присоединение Саарской области к Германии
	Введение всеобщей воинской повинности в Германии
Май 1935 г.	Договор о взаимопомощи между СССР и Чехословакией
	Нападение Италии на Эфиопию
	Введение немецких войск в рейнскую демилитаризованную зону
	«Октябрьский протокол» Германии и Италии, образование «оси» Берлин - Рим
	Антикоминтерновский пакт Японии и Германии
	Присоединение Италии к Антикоминтерновскому пакту
	Аншлюс Австрии и Германии
Июль 1938 г.	Военный конфликт японских и советских войск в районе оз. Хасан
	Мюнхенский сговор
	Договор Германии с Англией о ненападении
	Договор Германии с Францией о ненападении
	Захват Германией Богемии и Моравии
	Установление протектората Германии над Словакией
	Провозглашение Карпатской Украины
	Требование Германии к Польше передать ей Данциг (Гданьск)
	Захват немецкими войсками литовского города Мемеля (Клайпеды)
	Захват Италией Албании
	Начало войны Японии с Китаем
Май 1939 г.	Японская агрессия в Монголии. Поражение японцев от советских войск на р. Халхин-Гол
	Стальной пакт: военный союз Германии и Италии
	Пакт Молотова – Риббентропа: советско–германский договор о ненападении

 

Оценивая поведение английской делегации на Мюнхенской конференции, Уинстон Черчилль сказал: «Англия должна была выбирать между войной и позором. Её министры выбрали позор, чтобы затем получить и войну»

 

3.Заполните таблицу «Между войной и миром»:

Год	События, способствовавшие росту международной напряженности	События, способствовавшие укреплению мира и безопасности

 

4.Впишите, какие страны имели территориальные приобретения в Европе накануне и в начальный период Второй мировой войны (1935-1940):

Страна	Её территориальные приобретения
Германия
СССР
Италия
Венгрия
Польша

 

 

Тема.