Причины и начальный период Второй мировой войны
1. Дайте определение: Блицкриг – «Странная война» - Вишистское правительство – «Морской лев» - Закон о ленд-лизе –
2. Впишите понятия, определения которых приведены ниже: ________________________ - возведенная в 30-е годы Францией вдоль границы с Германией полоса оборонительных сооружений, которая считалась неприступной. ________________________ - линия укреплений Финляндии на Карельском перешейке между Финским заливом и Ладожским озером.
3. Расположите по степени важности суждения о причинах и предпосылках Второй мировой войны:
4. Дополните хронологическую таблицу:
5. Укажите последовательность событий: 1)Заключение советско-германского пакта о ненападении. 2)Завоевание Гитлером Дании, Бельгии, Нидерландов. 3)Завоевание Гитлером Польши. 4)Вторжение советских войск на территории Польши. 5)Наступление вермахта через Бельгию и Люксембург на Францию. 6)Битва за Англию. 7)Подписание Тройственного пакта Германией, Японией и Италией.
6.Закончите предложение: Поводом к началу войны для Гитлера стала____________________________ ___________________________________________________________________.
7.Перечислите периоды Второй мировой войны: ___________________________.
8.Перечислите кампании, в которых вермахту удалось осуществить стратегию блицкрига: ____________________________________________________________________________.
9.Дополните текст: А.Если Первая мировая война была по преимуществу ____________ войной, в которой оборона была сильнее атаки, то во время Второй мировой войны применение танков, авиации, моторизация армии и усиление её огневой мощи позволили пробивать оборону противника и стремительно выходить к нему в тыл: война стала ________________.
Б.22 сентября 1940 года ________, _________ и ________ подписали Тройственный пакт - фактически договор о разделе мира. В течении 1940-1941 гг. к договору присоединились страны-сателлиты (союзники) фашистской Германии: _____________________________ ___________________________________________________________________________.
Тема
|