Студопедия — УГЛУБЛЕННЫЕ ЗАДАНИЕ ПО МАСШТАБНОЙ, КРУПНОМАСШТАБНОЙ ФОТО- И ВИДЕОСЪЕМКЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УГЛУБЛЕННЫЕ ЗАДАНИЕ ПО МАСШТАБНОЙ, КРУПНОМАСШТАБНОЙ ФОТО- И ВИДЕОСЪЕМКЕ






Задание 17. Определить и обосновать выбор предметов для масштабной и крупномасштабной съемки:

1) дверной замок с перекушенной дужкой, 2) орудие взлома - ломик, 3) пистолет ПМ,

4) пуля от нарезного оружия, гильза от нарезного оружия, 5) след протектора автомобиля,

7) рана от огнестрельного оружия на трупе, 8) перчатка, ботинок,

9) вдавленный след на пере­днем крыле грузового автомобиля.

 

Задание 18. Объяснить и обосновать способ расположения масштабной линейки толщиной 0, 5 мм, а также фото- и видеокамер для съемки следующих объектов:

1) пистолета ТТ, 2) ломика,

3) глубокого объемного следа обуви с четко выраженными особенностями на подошве (и без каких-либо особенностей), 4) раны на груди трупа,

5) вдавленного следа, отжима на ребре двери.

 

Задание 19. Зафиксировать крупномасштабным способом пулю или гильзу от нарезного оружия, отпечаток пальца с дактилокарты и другие малоформатные объекты, предложенные следователем.

Задание 20. По выполненным масштабным и крупномасштабным снимкам определить размеры зафиксированных на них объектов и сравнить их с натуральными размерами этих же объектов.

Контрольные вопросы:

 

1. Какие виды и методы съемки применяются при фотографировании места происшествия?

2. Что понимается под ориентирующей, обзорной, узловой и детальной съемками и каково назначение этих видов фотосъёмки?

3. С каких точек целесообразнее запечатлевать место происшествия применительно к каждому виду съемки?

4. Перечислите правила (способы) панорамной фотосъемки.

5. В чем заключаются особенности фото- и видеосъемки места происшествия на местности и в помещении?

6. Какое влияние на виды и методы фото- и видеосъемки места происшествия оказывает вид совершенного преступления?

7. Каковы правила опознавательной (сигналетической) съемки?

8. Каковы правила фотосъемки трупа на месте его обнаружения?

9. Как производится масштабная фотосъемка и каково ее назначение?

10. Каковы правила технического и процессуального оформления фотоснимков, приобщаемых к протоколам следственных действий?

11. В каких случаях особенно необходима видеосъемка места
происшествия?

12. Каковы правила проведения видео- и аудиозаписи записи следственных действий? Когда целесообразно использовать приемы «наезда» и «отъезда» и панорамирование при видеосъемке места происшествия? Каковы правила технического и процессуального оформления результатов такой записи?

 

13. Каковы виды и методы фото- и видеосъемки трупа на месте происшествия?

14. Каковы преимущества видеосъемки трупа?

15. С каких точек можно, а с каких не рекомендуется запечатлевать труп, и почему?

16. В чем заключаются особенности съемки замаскированного, замерзшего, висящего или расчлененного трупа?

17. Каким способом можно снять труп сверху целиком на один кадр?

18. Чем обусловлен масштаб фото- и видеоизображения?

19. Какие правила следует соблюдать при масштабной съемке?

20. Как можно определить по масштабному снимку величину запечатленного объекта?

21. В чем отличие крупномасштабной фотосъемки от масштабной?

22. Когда требуется крупномасштабная съемка?

23. Что требуется дополнительно из технических средств для крупномасштабной съемки?

24. Нужны ли какие-либо дополнительные технические средства для крупномасштабной видеосъемки?

25. Каковы цели опознавательного фотографирования?

26. Каковы правила опознавательной фотосъемки?

27. Возможна ли опознавательная видеосъемка? В каких це­лях она может быть осуществлена?








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1292. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия