Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 17. Совокупный спрос и совокупное предложение





 

Совокупный спрос и его структура. Кривая совокупного спроса. Ценовые факторы совокупного спроса: эффект процентной ставки, эффект богатства, эффект импортных закупок. Неценовые факторы.

Совокупное предложение. Ценовые и неценовые факторы совокупного предложения. Построение кривой совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах (классическая и кейнсианская концепции).

Равновесие на рынке благ в модели «AD-AS». Особенности классической и кейнсианской моделей макроэкономического равновесия.

 

Вопросы и задания

1. Проблемы макроэкономического равновесия можно графически проиллюстрировать при помощи двух моделей: 1) модель «кейнсианского креста» и 2) модель «совокупный спрос и совокупное предложение». В чём принципиальные различия между этими моделями?

2. Используя модель «совокупный спрос и совокупное предложение», объясните, какое влияние оказывает каждый из следующих факторов на равновесные уровни цен и ВВП России в краткосрочном периоде:

- повышение таможенных пошлин на импорт;

- сокращение государственных расходов на закупки военной техники;

- падение курса рубля по отношению к доллару;

- экономический кризис в странах Евросоюза;

- резкое повышение цен на нефть;

- падение реальной процентной ставки.

При этом предполагается, что все остальные факторы являются неизменными. Решения проиллюстрируйте графически.

3. В прошлом году потенциальный ВВП составлял 100 единиц и кривая совокупного спроса задавалась уравнением Y = 150 – 5P. В текущем году реальный ВВП вырос на 5%, а кривая совокупного спроса приняла вид Y = 160 – 5P. На сколько процентов выросли цены, если и в прошлом, и в текущем году экономика функционирует в условиях полной занятости?

4. Политика Центрального банка привела к сокращению предложения денег на 5%. Как это отразится на кривой AD? Как изменятся реальный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах? Ответ проиллюстрируйте графически.

5. В прошлом году потенциальный ВВП составил 3000 ден. единиц, кривая совокупного спроса AD имеет вид: Y = 3000 – 3P. В текущем году потенциальный ВВП вырос на 1%. Уравнение совокупного спроса приняло вид Y = 3300 – 3P. Определите уровень инфляции.

6. В таблицу включены неценовые факторы, которые оказывают влияние на динамику основных компонентов совокупного спроса.

 

Факторы Компонент AD Изменение
1 2 3
а) Рост населения б) Сокращение предложения денег в) Повышение индивидуальных налогов г) Повышение цен на жилые дома д) Сезонное снижение цен на сельскохозяйственную продукцию Потребление «+»

 

Заполните колонки 2 и 3 таблицы. В колонке 2 укажите соответствующий компонент совокупного спроса, в колонке 3 – характер его изменения: «+» – рост или «-» - падение.

7. Объясните, почему соотношение между совокупным спросом и совокупным предложением является исходным при анализе макроэкономического равновесия и одновременно представляет собой наиболее простую его модель.

8. Каким образом спрос и предложение труда связаны с совокупным предложением в классической концепции? Какое воздействие оказывает приспособление цен и заработных плат на форму линии совокупного предложения?

9. От каких факторов зависят инвестиции в кейнсианской модели? Охарактеризуйте кейнсианское макроэкономическое равновесие, понятия инфляционного и дефляционного разрывов.

10. В таблице представлены данные, характеризующие совокупное предложение:

 

Уровень цен Производственный ВНП в реальном выражении
   
   
   
   
   
   
   
   

На основе данных таблицы определите, как изменяется объем реального ВНП и уровень цен на кейнсианском, классическом и промежуточном отрезках кривой совокупного предложения. Постройте график совокупного предложения.

11. Предположим, выпуск продукции равен 250 единиц. Уровень инвестиционного спроса совпадает с объемом выпуска продукции. Потребительский спрос составляет 75% доходов домохозяйств, равных 250 единицам. Определите совокупный и потребительский спросы, а также отразите на графике ситуацию равновесного объема выпуска.

12. В таблице представлены параметры совокупного спроса и совокупного предложения в гипотетической экономике.

 

Реальный объем национального производства, млрд. дол. Уровень цен (индекс цен) Реальный объем национального производства, млрд. дол.
     

 

Постройте графики совокупного спроса и совокупного предложения. Каким будет равновесный уровень цен и равновесный объем национального производства? Совпадает ли равновесный реальный объем национального производства с реальным объемом национального производства при полной занятости?

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 3024. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия