Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача №5. Определение параметров воздухоохладителя кондиционера





Исходные данные:

Холодопроизводительность – .

Относительная влажность на входе – .

Температура на входе – .

Температура стенки воздухоохладителя – .

Перепад температур в кондиционере – .

Последовательность решения:

Нанести точки (0) и (к) на диаграмму влажного воздуха (рис. 15).

Провести линию процесса кондиционирования и определить угловой масштаб – .

На линию процесса нанести точку, определяющую параметры воздуха на выходе охладителя.

Определить энтальпию , относительную влажность и влагосодержание на выходе из кондиционера

Определить массовую производительность вентилятора кондиционера:

.

Указание: номер варианта выбирается следующим образом – если последние 2 цифры зачетной книжки четное число, то в соответствии с последней цифрой, номер варианта от 0 до 9, если последние 2 цифры зачетной книжки нечетное число, то в соответствии с последней цифрой, номер варианта от 10 до 19. Например, если последние 2 цифры 36 – то номер варианта 16, если последние 2 цифры 47 – то номер варианта 7.

Пример решения для варианта X.

Исходные данные: холодопроизводительность – ; относительная влажность на входе – , температура на входе – , температура стенки воздухоохладителя – , перепад температур в кондиционере – .

 

Рисунок 15. – Диаграмма I-d влажного воздуха.

Нанести точки (0) и (к) на диаграмму влажного воздуха.

Параметры влажного воздуха имеют следующие значения:

, , , .

Угловой коэффициент:

.

Точка 1 имеет следующие значения параметров влажного воздуха – параметры воздуха на выходе из кондиционера:

относительная влажность – ,

энтальпия – ,

влагосодержание – .

Массовая производительность кондиционера:

.

литература

1. Лебедев В.С. Технологические процессы машин и аппаратов производства бытового обслуживания. – М.: Ленпромбытиздат, 2003.

2. Привалов С.Ф. Электробытовые устройства и приборы. – СПб: Лениздат, 2003.

3. Термодинамические диаграммы і-lgP для хладагентов. М.: AVISANKO, 2003.–50 с.

4. Тимофеевский Л.С. Холодильные машины. – СПб: Политехника, 2005.

5. http: //www.ivik.ua/training/master/folder/2.html

6. http: //www.holod.uz/info/68-kopressory_kholodilnykh_mashin/index.html

7. http: //www.xiron.ru/content/view/30258/28/

 


Варианты контрольных заданий

Таблица 01.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 647. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия