Студопедия — Тема 11. Норми права
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 11. Норми права






– 2 години

Теоретичні завдання

1. Поняття правової норми та її ознаки.

2. Логічна структура правової норми. Структурні елементи норми права: гіпотеза, диспозиція, санкція.

3. Види правових норм. Практичне значення класифікації правових норм.

4. Правові презумпції. Правові аксіоми. Правові фікції.

5. Норми права і статті нормативно-правового акту: варіанти співвідношення.

Способи викладення правових норм в статтях нормативно-правового акту

 
 


Теми доповідей:

1. «Правова норма – первинний елемент права».

2. «Способи викладення правових норм у статтях нормативно-правових актів».

Методичні рекомендації

«Норма права» є однією із загальнотеоретичних категорій, оскільки будь-яке правове явище розкриває свій зміст безпосередньо або опосередковано саме у взаємодії та співвідношенні із правовими нормами. Тому метою вивчення наступних питань є безпосереднє вивчення внутрішньої природи норми права, визначення її змісту, структури та видів.

Розглядаючи питання щодо співвідношення норми права зі статтею нормативного акта, доцільно звернути увагу на те, що зміст і призначення такої видової групи правових норм, як норми – правила поведінки, тісно переплітається з їх структурою, що є логічним взаємозв’язком гіпотези, диспозиції та санкції, тож виділяється декілька варіантів співвідношення норм права та статті нормативно-правового акта.

Практичні завдання

1. Скластитаблицю:

 

1. Принцип права А. Прийом, коли явищу свідомо приписується характеристика, якою явище насправді не володіє
2.Правова аксіома Б. Основна ідея розвитку і функціонування права
3.Правова презумпція В. Основний напрям впливу права на людину і суспільство
4. Правова фікція Г. Положення, яке сприймається як самоочевидна істина, що не вимагає доказів
5. Функція права Д. Офіційно визнане припущення про наявність або відсутність тих або інших юридичних фактів

2. Дайте відповіді на наступні запитання:

- проаналізуйте відповідність ознакам правових норм положення ст.ст. 60, 62 Конституції України. Виявіть особливості формулювання цих правових приписів у порівнянні зі ст. 6;

- з’ясуйте кількість правових норм у ст. 41 Конституції України. Висновок аргументуйте;

- з’ясуйте кількість правових норм у ст. 15 Цивільного кодексу України;

- з’ясуйте кількість правових норм у ст. 223 Кодексу України про адміністративні правопорушення;

- проаналізуйте структуру правових норм у ст. 239 Цивільного кодексу України;

- проаналізуйте структуру норми права ч. 2 ст. 47 Конституції України;

- викладіть норму права ч. 2 ст. 68 Конституції України у відповідності до логічної структури правової норми (якщо, то, інакше);

- з’ясуйте види правових норм у ст. ст. 1, 6, 42, 55, 60 Конституції України;

- наведіть приклади різних видів правових норм у Кримінальному кодексі України, Кодексі України про адміністративні правопорушення, у Цивільному кодексі України. Укажіть особливості цих норм.

- наведіть приклади складних, альтернативних гіпотез, диспозицій, санкцій із Кримінального кодексу України.

- проаналізуйте ч. 1.ст. 122, ст. ст. 271, 276, 429, 432 Кримінального кодексу України та визначте, до яких способів викладання норм права у статтях нормативно-правових актів вони належать.

- визначить гіпотезу у кримінально-правових нормах, що містяться у статтях 116; 118; ч.2 ст.. 134; 145 КК України;

- визначить вид диспозиції та санкції ст. 115 КК України;

- визначить вид санкції в частинах 2, 3 ст. 234 КК України.

4 .Тестові завдання

1. Структура класичної норми права включає:

a) гіпотезу, диспозицію;

b) гіпотезу, санкцію;

c) диспозицію, санкцію;

d) гіпотезу, диспозицію, санкцію.

2. Диспозиція — це:

a) частина норми права, що вказує на фактичні обставини, при настанні яких потрібно виконати правило, викладене в нормі права;

b) самостійна частина системи права, сукупність юридичних норм, що регулюють визначений вид якісно однорідних відносин;

c) елемент механізму правового регулювання, що забезпечує перехід від ідеального гаданого законодавцем порядку до встановлення конкретної можливої або належної поведінки учасників суспільних відносин, передбаченої правовою нормою.

d) це така поведінка людей, яка відповідає зразку, встановленому нормою права.

e) це елемент правової норми, який містить правило поведінки, вказує на права та обов'язки сторін в урегульованих нормою права суспільних відносинах.

3. Санкція — це:

a) заохочувальні або каральні заходи (позитивні чи негативні наслідки), що наступають у випадку дотримання або, навпаки, порушення правила, закріпленого в нормі права;

b) частина правової норми, що передбачає заходи примусового впливу, які застосовуються до порушника певного правила поведінки;

c) обов'язок правопорушника, який не існував до вчинення правопорушення, суть якого полягає у настанні для правопорушника несприятливих наслідків за недотримання правової норми;

d) частина правової норми, в якій вказуються сприятливі наслідки, що наступають внаслідок дотримання правової норми.

4. Гіпотеза — це:

a) частина норми права, що вказує на фактичні обставини, при настанні яких треба виконати правило поведінки, закріплене у нормі права;

b) елемент правової норми, що містить правило поведінки, яке вказує на права та обов'язки сторін в урегульованих суспільних відносинах;

c) внутрішня розумова діяльність, ціль якої — зробити зміст норми права зрозумілим для себе;

d) інтерпретація змісту норми права компетентними державними органами, окремими особами з метою правильного її розуміння, застосування організаціями, посадовими особами, громадянами.

5. Зазначте регулятивну норму серед перерахованих:

a) зобов'язуюча;

b) динамічна;

c) правонаділяюча;

d) статична;

e) усі з перерахованих;

f) жодна з перерахованих.

6. Матеріальна норма:

a) регламентує порядок реалізації суб'єктивних прав і виконання юридичних обов'язків; розрахована на неправомірну поведінку і завжди містить санкції, які застосовуються до правопорушника;

b) містить основні напрямки діяльності, на яких базується правова система;

c) визначає юридичні права й обов'язки безпосередньо регульованих суспільних відносин;

d) містить правовий матеріал, який використовується при застосуванні права.

7. Процесуальна норма — це:

a) встановлене державою правило поведінки, яке діє лише тоді, коли учасники регульованих суспільних відносин самі для себе не встановили інших правил;

b) норма, яка визначає порядок, процедуру реалізації норм матеріального права;

c) норма, яка передбачає кілька варіантів поведінки сторін або санкцій за їх порушення;

d) із абсолютною точністю визначає умови дії правової норми, права та обов'язки учасників відносин.

8.Перерахуйте засоби викладення норм права:

a) прямий і відсильний;

b) відсильний, бланкетний, казуїстичний;

c) казуїстичний і абстрактний;

d) прямий, відсильний, бланкетний, абстрактний, казуїстичний.

9. Бланкетний спосіб викладення норм права:

a) викладає у нормі права усі елементи норми права;

b) припускає, що у статті нормативно-правового акта викладені не усі структурні елементи цієї норми права, але у ній зазначено, в якій статті цього ж нормативно-правового акта викладений відсутній елемент;

c) припускає, що у статті нормативно-правового акта викладені не усі структурні елементи цієї норми права, але з цієї статті випливає, що відсутній елемент викладений в іншому нормативно-правовому акті;

d) припускає, що у статті нормативно-правового акта встановлюються лише відповідальність за порушення визначених правил, проте самих правил, які порушені, у ній не вказано, і відсутнє пряме посилання на іншу статтю цього ж нормативно-правового акта.

10. Яка з названих ознак є ознакою норми права?

a) формальна визначеність;

b) наявність державних повноважень;

c) однорідність;

d) постійність.

Спеціальна література до теми: 3, 21, 32, 65, 76, 89.

 

 

Тема 12. Форми права. Тема 13. Поняття і види правових актів

Години

Теоретичні завдання

1. Поняття «джерело» та «форма права», їх співвідношення.

2. Класифікація форм права: правовий звичай, нормативно-правовий акт, правовий прецедент, нормативний договір.

3. Поняття і види нормативно-правових актів. Закони: поняття, ознаки, види. Підзаконні нормативно-правові акти: поняття, ознаки, види.

4. Поняття правового акту. Ознаки правових актів. Види правових актів.

5. Дія нормативно-правових актів в часі, просторі та колу осіб. Зворотна сила закону.

6. Система нормативно-правових актів України: види, значення, особливості та межі їх дії.

Теми доповідей:

1. «Норми міжнародного права як джерело права України».

2. «Особливості джерел права в сучасних правових системах».

 
 


Методичні рекомендації

Як цілісне явище соціальної дійсності право має певні форми свого вираження. Тому при вивчені питань даної теми студенти, передусім, повинні звернути увагу на те, що поняття «форма права» та «джерела права» хоча і тісно пов’язані між собою, проте не збігаються. Поняття «форма права» відображає виключно спосіб зовнішнього оформлення правових норм, водночас категорія «джерела права» за своїм змістом є ширшою й охоплює, серед іншого, витоки формування права як систему чинників соціально-економічного, політичного, культурного значення тощо, які зумовлюють сутність юридичного права та його форми вираження в тій чи іншій державі світу, у той чи інший проміжок часу.

Метою вивчення даної теми є ознайомлення студентів із тими формами зовнішнього прояву юридичного права, які на сьогодні існують у різних державах світу. До основних форм права належать: правовий звичай, юридичний прецедент, нормативний договір, нормативно-правовий акт. Розкриваючи поняття та зміст кожної із цих форм, слід приділити особливу увагу нормативно-правовому акту та його значимості в Україні, і, при цьому, розглянути характеристику та властивості нормативно-правових актів, дослідити всі ланки системи нормативно-правових актів в Україні, виділивши в цій ієрархічній структурі закони та їх особливі ознаки.

Надалі необхідно розглянути питання про дію нормативно-правових актів за такими параметрами: дія в часі, просторі та за колом осіб, які визначають просторово-часові та суб’єктні координати дії норми права.

Практичні завдання

1. Скластитаблицю:

Питання та порівняння Правовий звичай Правовий прецедент Нормативно-правовий акт Нормативний договір
Ступінь визначеності        
Спосіб закріплення та джерело виникнення        
Чи використовується в Україні        

2. Дайте відповіді на наступні запитання:

- В Україні до 1997 р. питання про роль судового прецеденту вирішувалось однозначно: жодне судове рішення будь-якої судової інстанції судових прецедентів не створювало і джерелом права не визначалось. Після 17 липня 1997 р., коли Верховна Рада України ратифікувала Європейську конвенцію захисту прав і свобод людини, ця проблема виникла, оскільки рішення європейського суду почали набирати значення судових прецедентів, тобто джерел права. Яким є ставлення до цього в Україні? Проаналізуйте ст. ст. 9, 55 Конституції України та висловіть своє бачення цієї проблеми.

- Спробуйте порівняти різні джерела права. Які їх недоліки та переваги?

 

3. Знайти відповідність між стовпцями таблиці «Форми права»

1. правовий звичай А. прийнятий в особливому порядку нормативний правовий акт, що має вищу юридичну чинність
2.юридичний прецедент Б. нормативний акт, виданий на основі і для конкретизації закону
3.нормативний договір В. рішення у конкретній справі, яке служить зразком для рішення аналогічних справ
4. закон Г. це угода між двома і більш суб’єктами правотворчості, що містить обов’язкові для них розпорядження
5. постанова уряду Д. стихійно сформоване стале правило поведінки, визнане державою

 

 

Розподілити названі акти за такими групами: конституційні закони, звичайні закони, підзаконні нормативно-правові акти:

а) Закон України «Про громадянство України»;

б) Постанова Кабінету Міністрів України «Про правила в‘їзду іноземців в Україну, їх виїзду з України і транзитного проїзду через її територію»;

в) Конституція України;

г) Закон України «Про проф. Спілки, їх права та гарантії діяльності»;

д) Земельний Кодекс України;

е) Закон України «Про внесення змін та доповнень до Закону України «Про власність»;

є) Указ Президента України «Про порядок Утворення фінансово-промислових груп»;

ж) Наказ Міністерства фінансів України «Про порядок ведення бухгалтерського обліку».


4. Тестові завдання

1. Поняття „джерело права” та „форма права”

a) є тотожними

b) поняття „джерело права” є ширшим, ніж поняття „форма права”

c) поняття „форма права” є ширшим, ніж поняття „джерело права”

2. Віддзеркалення матеріального джерела права в правосвідомості законодавця та інших суб’єктів правотворчості – це

a) матеріальне джерело права

b) ідеальне джерело права

c) формальне джерело права

3. У яких випадках нормативно-правовий акт має зворотну силу?

a) коли він пом'якшує відповідальність особи чи відміняє її, якщо до вступу у силу цього нормативно-правового акта існувала юридична відповідальність за вчинення такого діяння;

b) коли він погіршує правове становище учасників суспільних відносин у порівнянні з тим, що існувало до його прийняття;

c) коли він покращує правове становище учасників суспільних відносин у порівнянні з тим, що існувало до його прийняття;

d) коли нормативно-правовий акт не погіршує, але і не покращує правове положення суб'єктів у порівнянні з тим, що існувало до прийняття такого нормативно-правового акта.

4. Основною формою (джерелом) права України є

a) правовий звичай

b) нормативно-правовий акт

c) нормативний договір

d) правовий прецедент

5. Угода між двома і більше суб’єктами права, яка містить обов’язкові для них юридичні приписи - це

a) контракт

b) правовий прецедент

c) нормативний договір

6. Дія нормативно-правового акта в просторі означає, що:

a) нормативно-правовий акт поширює свою дію на певну частину території держави;

b) нормативно-правовий акт поширює свою дію на усю територію держави;

c) нормативно-правовий акт поширює свою дію на територію всієї держави або на окрему її частину;

d) жоден із варіантів не є правильним.

7. Правовий прецедент — це:

a) письмовий документ, що виходить від компетентного державного органу і містить юридичні норми;

b) спільний акт-документ, що містить норми права, які є результатом взаємо-погоджувального волевиявлення правотворчих органів;

c) рішення державного органу (судового, адміністративного) з конкретної юридичної справи, що є загальнообов'язковим прикладом (еталоном) для рішення у подальших аналогічних справах;

d) санкціонований державою звичай, який одержує в силу цього загальнообов'язкове значення.

8. Визначить правильно вказані види підзаконних нормативно-правових актів:

a) закон;

b) указ Президента України;

c) постанова Верховної Ради України;

d) правовий звичай;

e) нормативно-правовий договір;

f) нормативні рішення місцевих Рад народних депутатів.

9. Зазначте ознаки, які відрізняють нормативно-правовий акт від акта застосування права:

a) акт застосування права завжди заснований на нормі права, повинен їй відповідати, не суперечити;

b) акт застосування права розрахований на однократне застосування, а нормативно-правовий акт — на необмежену кількість застосувань;

c) акт застосування права розрахований на чітко визначений випадок, а нормативно-правовий акт не вичерпує себе однократним застосуванням;

d) усі перераховані.

10. Вищу юридичну силу має:

a) декрет Кабінету Міністрів України;

b) указ Президента України;

c) наказ Міністра внутрішніх справ України;

d) постанова Кабінету Міністрів України;

e) закон.

Спеціальна література до теми: 4, 7, 9, 13, 98, 105.

 

 

Тема14. Правоутворення, нормотворчість та законотворчість

Години

Теоретичні завдання

1. Поняття і ознаки правоутворення. Правоутворення і правотворчість.

2. Правотворчість: поняття, цілі та суб’єкти. Види і принципи правотворчості.

3. Правотворчість і законотворчість. Поняття і основні стадії законотворчого процесу.

4. Юридична техніка. Мова і стиль закону.

5. Поняття і форми систематизації нормативно-правових актів.

 
 


Теми доповідей:

1. «Юридична техніка і правотворчість».

2. «Мова і стиль закону».

 
 


Методичні рекомендації

При вивченні даної теми увага зосереджується на дослідженні формальної частини процесу створення норм права, оскільки норми права безпосередньо “формулюються” та приймаються відповідними суб’єктами нормотворчої діяльності. Студенти юридичних вузів мають до тонкощів засвоїти теорію та практику нормотворчої діяльності. Зміст і значення нормотворчої діяльності полягає, передусім, у тому, щоб обрати такий варіант регулювання, юридичної регламентації, який би повною мірою відповідав поставленій меті. При цьому слід урахувати закономірності розвитку суспільства, сприятливі об’єктивні і суб’єктивні умови для прийняття нормативно-правового акта, а також вибір оптимальної правової форми владного рішення (закон, указ, постанова, статут, регламент тощо).

Для цього необхідно розглянути поняття, види і принципи нормотворчої діяльності; причому особливо ґрунтовно слід опрацювати такий її вид, як законодавчий процес, його поняття та відповідні стадії, оскільки в кожній демократичній, правовій і соціальній державі світу наявні відповідні законодавчі органи влади як загальнонародні, представницькі, виборні, колегіальні органи держави, уповноважені приймати особливі нормативно-правові акти – акти законодавчого характеру.

Крім того, на завершення теми студенти мають ознайомитися із загальнотеоретичними основами впорядкування та вдосконалення чинних нормативно-правових актів, приведення Ії до певної внутрішньої узгодженості, тобто з відповідними технологіями, які використовуються у процесі нормотворчої діяльності.

Практичні завдання

1. Скласти таблицю «Види правотворчості»

 

Критерій класифікації Вид правотворчості
   

2. Дайте відповіді на наступні запитання:

- Проаналізуватитезу Ш.Л. Монтеск’є з його праці «Про дух законів»: «Дух поміркованості має бути духом законодавця....Що потрібно мати на увазі у процесі розроблення законів? Склад їх має бути ємним...простим...Рішення відкриті завжди кращі для розуміння... Суттєва умова – щоб слова закону викликали в усіх людей одні і ті ж самі поняття».

- Чи може прийнятий закон бути неправовим? У яких випадках? Наведіть конкретні приклади.

- Які деформації законотворчої діяльності в Україні вам відомі? Назвіть можливи способи їх подолання.

- Чи погоджуєтеся Ви з думкою, що ухвалення Конституції референдумом – це найдемократичніший спосіб?

3. Знайтивідповідність між стовпцями таблиці «Види систематизації нормативно-правових актів»

 

1.Облік нормативно-правових актів А. Ухвалення укрупненого акту на основі об'єднання норм розрізнених актів без внесення змін
2. Інкорпорація Б. Об'єднання правових норм різних галузей права, які регулюють суспільні відносини в певній сфері
3. Консолідація В. Об'єднання нормативно-правових актів без їх зміни в збірку за певною ознакою
4. Кодифікація Г. Створення нового нормативно-правового акту на основі старих актів, з частковою або повною зміною їх змісту
5.Міжгалузева (комплексна) кодифікація Д. Збір чинних нормативно-правових актів, їх обробка та розташування за певною системою

 

Користуючись текстами Конституції України та Конституції Російської Федерації, порівнятистадії законодавчого процесу за наступною схемою

  Україна Російська Федерація
Суб’єкти законодавчої ініціативи    
Суб’єкти розробки законопроекту    
Кількість читань законопроекту    
Порядок прийняття закону    
Порядок підписання главою держави    
Порядок обнародування    
Строки набрання чинності    

4 .Тестові завдання

1. Правотворчість — це:

a) діяльність компетентних органів держави, посадових осіб, спеціально уповноважених громадських організацій, трудових колективів або усього населення держави з метою встановлення, зміни або скасування, систематизації юридичних норм;

b) діяльність правотворчих органів держави зі створення нового зведеного, систематизованого нормативно-правового акта, що здійснюється шляхом глибокої, всебічної переробки чинного законодавства, внесення в нього істотних змін;

c) владна діяльність компетентних державних органів із реалізації правових норм щодо конкретних життєвих випадків і індивідуально-визначених осіб;

d) діяльність компетентних державних органів, громадських організацій або окремих громадян з метою усвідомлення необхідності дотримання норм.

2. Визначте функції правотворчості:

a) вироблення, прийняття нових правових норм;

b) зміна, доповнення або скасування норм права;

c) систематизація чинного законодавства;

d) усі перелічені функції.

3. Хто в Україні наділений правом приймати закони?

a) Верховна Рада України та народ України (шляхом референдуму);

b) Верховний Суд України і Вищий Арбітражний Суд України;

c) Президент України;

d) Кабінет Міністрів України;

e) Верховна Рада Автономної Республіки Крим;

f) усі перелічені органи влади.

4.Зазначте, які з перерахованих стадій не є стадіями правотворчого Процесу.

a) ухвалення рішення про підготовку нормативно-правового акта (визначаються суб'єкти законодавчої ініціативи);

b) підготовка тексту нормативно-правового акта;

c) попереднє обговорення проекту нормативно-правового акта та його узгодження;

d) після урахування усіх зауважень і пропозицій доопрацювання проекту нормативно-правового акта;

e) внесення проекту на розгляд в орган державної влади, що має владні повноваження з прийняття такого нормативного акта;

f) офіційне обнародування нормативно-правового акта;

g) усі перераховані етапи є стадіями правотворчого процесу.

5. Хто з перерахованих суб'єктів не має права законодавчої ініціативи?

a) Президент України;

b) Національний Банк України;

c) народні депутати України;

d) Вищий арбітражний суд України;

e) Кабінет Міністрів України;

f) усі перелічені суб'єкти.

6. Юридична техніка включає в себе тільки:

a) сукупність правил, засобів і прийомів формулювання, з'ясування й опрацювання індивідуальних нормативно-правових актів;

b) сукупність правил і прийомів підготовки, прийняття, систематизації нормативно-правових актів;

c) обидва з перелічених вище випадків;

d) не включає жодного.

7. Без яких офіційних атрибутів нормативний акт не може бути визнаний офіційним документом:

a) без дати;

b) без найменування нормативного акта;

c) без штампа і підпису офіційних осіб;

d) без усіх перелічених атрибутів.

8. Із якого моменту закон набирає сили?

a) з моменту прийняття;

b) з моменту одержання тексту закону посадовою особою, покликаною стежити за його дотриманням;

c) через 10 дней після його оприлюднення в офіційних засобах масової інформації;

d) із дати, що безпосередньо вказана в тексті закону, але не раніше, ніж з моменту його офіційної публікації.

9. Санкціонована правотворчість — це:

a) делегування правотворчих повноважень недержавним формуванням;

b) правоустановча діяльність відповідних державних органів;

c) прийняття державою нормативно-правових актів, у яких містяться норми, які вже вироблені в суспільстві або вироблені певними організаціями;

d) у жодному із зазначених визначень не розкривається поняття «санкціонована правотворчість»;

e) кожен із перерахованих видів правотворчості є санкціонованою правотворчістю.

10. Відкладне вето – це

a) право глави держави ініціювати закон

b) право глави держави повернути закон на повторний розгляд

c) право глави держави скасувати закон

Спеціальна література до теми: 6, 11, 14, 16, 18, 29.109.

Тема15. Правова система, система права і система законодавства.

Години

Теоретичні завдання

1. Правова система суспільства: поняття і структура. Характеристика елементів правової системи.

2. Системи права: поняття, ознаки, елементи системи права. Інститут права: поняття і види. Галузь права як базовий елемент права.

3. Предмет і метод правового регулювання як підстава для відокремлення галузей права.

4. Приватне і публічне право та еволюція правової системи України.

5. Матеріальне і процесуальне право.

6. Система законодавства. Вертикальна та горизонтальна структура законодавства. Співвідношення системи права і системи законодавства.

 
 


Теми доповідей:

1. «Сучасна система права України».

2. «Структура методу правового регулювання».

3. «Проблеми інституціалізації приватного і публічного права України».

 
 


Методичні рекомендації

Починаючи розгляд питань даної теми, передусім, слід розкрити зміст поняття «національна правова система», звернувши увагу на те, що історично в кожній країні діють свої правові звичаї, традиції, джерела права, юрисдикційні органи; сформувався особливий правовий менталітет, правова культура. З огляду на це правова своєрідність країн надає можливість стверджувати про їх самобутність, специфіку і про те, що в кожній з них утворюється власна правова система як сукупність усіх правових явищ (норм, установ, правовідносин, правосвідомості тощо), наявних у конкретній країні світу.

Система права є складовою правової системи, вони співвідносяться як частина та ціле. Студентам слід звернути увагу на те, що система права не є результатом довільного розсуду законодавців, кожному історичному типові права властива своя система, яка відображає особливості даного типу суспільних відносин, є ніби юридичним вираженням структури певного суспільства.

 

Практичні завдання

1. Скласти схему елементів правової системи.

 

2. Дайте відповіді на наступні запитання:

- Як співвідносяться внутрішньодержавне, міжнародне та регіональне право?

- Визначте, до якої галузі права належать юридичні норми, що регламентують:

- права та обов’язки студентів;

- відносини між адміністрацією навчального та його викладачами;

- правила прийому на роботу;

- підприємницьку діяльність людини;

- відповідальність за безквитковий проїзд у громадському транспорті;

- створення господарських товариств.

- Навести приклади галузевих та міжгалузевих інститутів

- Наведіть приклади галузей матеріального та процесуального права.

 

3. Знайти відповідність між стовпцями таблиці «Методи правового регулювання»

 

1.Імперативний метод А. Встановлює нерівність учасників правових відносин, підпорядкованість одного з них іншому  
2.Диспозитивний метод Б. Встановлює рівність учасників відносин
3.Метод обмежень В. Надає можливість самостійно встановити правила своєї поведінки в рамках закону
4. Метод автономії Г. Юридичне схвалення суспільно корисної поведінки
5.Метод субординації Д. Встановлення заборон і покарань за порушення заборон
6.Метод заохочень Є. Метод владних розпоряджень

 

Визначити предмет та метод правового регулювання основних галузей права України за схемою:

  Галузь права Предмет правового регулювання Метод правового регулювання   Основний правовий акт
Публічне право        
       
       
Приватне право        
       
       

4. Тестові завдання

1. Які з перелічених елементів входять до структури системи права?

a) правові відносини;

b) інститут права;

c) правопорушення;

d) підзаконний нормативний акт.

2. Поняття „система права” та „система законодавства” є

a) тотожними

b) протилежними

c) перше є ширшим ніж друге

3. Яка з визначених ознак є ознакою галузі права?

a) наявність самостійного предмета регулювання;

b) наявність самостійного державного органу;

c) наявність певного строку введення;

d) наявність єдиної території.

4. Які з визначених елементів входять до складу системи законодавства?

a) закони держави;

b) інститут права;

c) галузь права;

d) норми релігії.

5. Які з означених елементів входять до складу-поняття правової системи сучасності?

a) континентальна система;

b) система законодавства;

c) система права;

d) система юридичних норм.

6. Які з перелічених понять можуть бути означені як інститути права?

a) Інститут законодавства Верховної Ради України;

b) Інститут кадрів управління;

c) Інститут відповідальності неповнолітніх;

d) Інститут національної безпеки.

7. Які з наведених понять можуть бути названі галузями права?

a) монопольне право;

b) шлюбно-сімейне право;

c) право спадкоємства;

d) цивільне право.

8. Які з видів нормативно-правових актів можна віднести до підзаконних?

a) Конституція України;

b) Закон України «Про державне мито»;

c) Указ Президента України «Про вдосконалення правотворчої діяльності»;

d) Конституція Автономної Республіки Крим.

9. Найбільшим об’єднанням норм права є

a) інститут права

b) галузь права

c) система права

10. Предмет та метод правового регулювання виступають критеріями розмежування

a) галузей права

b) інститутів права

c) сфер суспільних відносин

Спеціальна література до теми: 5, 6, 19, 24, 37, 80.

 
 

 

 


Тема 16. Типологія правових систем. Правова система України.

– 2 години

Теоретичні завдання

1. Поняття правової системи. Національна правова система. Регіональна і міжнародна правова система. Правова карта світу.

2. Критерії об’єднання і класифікація правових систем світу. Правова сім’я. Основні правові сім’ї.

3. Романо-германська правова сім’я.

4. Сім’я загального права (англо-американська).

5. Сім’я релігійного права та звичайного (традиційного) права.

6. Історичні і соціально-культурні витоки правової системи України.

7. Розвиток правової системи України на сучасному етапі.

 
 


Теми доповідей:

1. «Правова система Франції».

2. «Правова система США»

 
 


Методичні рекомендації

Починаючи розгляд питань даної теми необхідно звернути особливу увагу на те, що наявність спільних або подібних ознак у різних правових системах дозволяє розподілити їх залежно від того чи іншого критерію на окремі групи – «правові сім’ї». Головною метою цієї теми є ознайомлення з основними правовими сім’ями, які існують у сучасному світі, їх особливостями та тенденціями розвитку.

Історично в кожній країни діють свої правові звичаї, традиції, джерела права, юрисдикційні органи, сформувався особливий правовий менталітет, правова культура. З огляду на це, правова своєрідність країн надає можливість стверджувати про їх самобутність, специфіку і про те, що в кожній з них утворюється власна правова система як сукупність усіх правових явищ, наявних у конкретній країні світу. Водночас, є підстави стверджувати і про об’єднання тих чи інших правових систем в одну правову сім’ю, оскільки в них існують спільні, споріднені ознаки як елементи подібності.

Існує багато критеріїв класифікації національних правових систем різних держав. Серед них виділяються: спільність походження, спорідненість джерел, форм закріплення та вираження норм права, подібність принципів правового регулюван







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 3399. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия