Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Правовий закон — це закон, який





a) заснований на принципах свободи, рівності та справедливості;

b) прийнятий не менше як 2/3 голосів народних депутатів;

c) заснований на владно-наказовому принципі регулювання;

d) спрямований на регулювання найбільш важливих суспільних відносин;

e) прийнятий шляхом всенародного голосування.

10. Соціальна держава — це:

a) держава, у якій приватна власність замінена загальнонародною;

b) держава, у якій кожен громадянин зобов'язаний працювати на користь суспільства;

c) організація влади трудящих-власників, кожному із яких гарантується можливість приймати активну участь у політичному житті;

d) держава, вищі органи влади якої формуються шляхом загальнонародних виборів;

e) держава, у якій існує ефективна система соціального забезпечення, підтримуються малозабезпечені прошарки

Спеціальна література до теми: 5, 7.12, 15, 134.

 
 


Тема 7. Держава і особа

Години

Теоретичні завдання

1. Правовий статус особистості, його структура та види

2. Покоління прав людини

3. Права людини і права громадянина

4. Юридичні обов’язки людини і громадянина

5. Система гарантій прав людини і громадянина в сучасній державі

6. Міжнародні стандарти прав людини

 
 


Теми доповідей:

1. «Історія ідей прав людини».

2. «Міжнародний захист прав людини».

 
 


Методичні рекомендації

Характер взаємодії держави та особи є важливим показником стану суспільства в цілому, а також його завдань та перспектив розвитку. Неможливо зрозуміти сучасне суспільство та сучасну людину без вивчення розмаїття відносин людини і держави. Тому з’ясування проблеми співвідношення держави та індивіда зумовлює необхідність аналізу змісту, ознак і взаємодії категорій «людина», «особистість», «громадянин». Саме ці поняття характеризують приналежність людини як біологічного суб’єкта до суспільства та держави і визначають особливості її статусу.

Становлення та розвиток прав людини має тривалу історію і супроводжується боротьбою доктрин і традицій, характерних для тієї чи іншої країни. Виходячи з генеративного підходу, виділяють чотири покоління прав людини, на основні етапи розвитку і закріплення у правових актах яких необхідно звернути увагу при підготовці відповідей на питання.

Правовий статус характеризує становище особистість у взаємовідносинах із суспільством та державою. Далі необхідно звернути увагу на схоже та відмінне у правовому статусі особистість у та правовому статусі громадянина. Права людини стали об’єктом регулювання не лише окремої держави, а й міжнародного співтовариства. Міжнародно-правові акти мають верховенство над внутрішнім законодавством. Це надає можливість громадянину, права якого порушені, звернутися по захист до Комітету з прав людини при ООН, якщо він вичерпав можливості захисту, надані національним законодавством. Тому оволодіння знанням норм міжнародного права у сфері прав людини є необхідною умовою формування професійно-правової культури.

Практичні завдання

1. Скласти таблиці «Покоління прав людини»

Назва покоління Основні юридичні документи, що закріплюють права людини Види прав людини
     

 

Користуючись текстом Конституції України, визначити, до яких видів належать закріплені нею права людини та громадянина.

Види прав Конкретні права стаття Конституції
Особисті права    
Політичні права    
Економічні права    
Соціальні права    
Екологічні права    
Культурні права    

2. Дайте відповіді на наступні запитання:

- Наскільки реальним є політико-юридичний ідеал «демократична, соціальна, правова держава»? Чи існують реально таки держави сьогодні?

- Проаналізувати І, II і III розділи Конституції України і визначити, які ознаки правової держави знайшли відображення в її статтях.


3. Тестові завдання

1. Який із перелічених історичних нормативних актів першим закріпив права людини?

a) Загальна декларація прав людини;

b) Декларація прав людини та громадянина;

c) Велика хартія вольностей;

d) Білль про права;

e) Декларація незалежності США;

f) НаЬеа Согрт Асі.

2. Які з перелічених прав мислителі минулого називали природними?

a) право на заняття підприємницькою діяльністю;

b) право на життя;

c) право на участь у формуванні органів влади;

d) право на особисту недоторканність;

e) таємниця листування;

f) право на вільний вибір місця проживання.

3. Як називається розділ Конституції України, у якому закріплено конституційні права та свободи?

a) Правовий статус особи;

b) Права, свободи та обов'язки людини і громадянина;

c) Права та обов'язки особи;

d) Правовий статус людини і громадянина.

4. Яке із перерахованих прав можна віднести до першого покоління прав людини?

a) право на освіту;

b) право на мир;

c) право на життя;

d) право на працю.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 991. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия