Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА 3. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНОСТИ





(до 4 час. уч. времени, в зависимости от плановой уч. нагрузки)

План:

1.Культурно-исторические предпосылки возникновения философии Древнего мира. «Цивилизационный взрыв» середины I тысячелетия до н. э. Переход от общинно-родовой организации жизнедеятельности людей к цивилизационным формам, от мифа к логосу. Рождение нового мировосприятия.

2.Становление древнекитайской философии. Ицзинистика, даосизм, конфуцианство.

3.Философская культура Древней Индии. Упанишады как переход от мифологического к философскому мировоззрению. Многообразие религиозно-философских школ. Буддизм и Ведантизм.

4.Содержание и особенности становления и развития Древнегреческой цивилизации. Создание новой хозяйственно-экономической предметности и новой социокультурной реальности. Кризис мифологического сознания. Поиск основ «правильного» поведения человека. Гесиод. Гомер. «Семь мудрецов» Эллады.

5.Мировоззренческое оформление активного и гармоничного сопряжения человека и мира. Космоцентризм; мера и безмерное, предел и беспредельное, текучесть и устойчивость, единое и многое. Рождение философского мышления. «Что есть все?».

6.Фалес и Милетская школа. Первоначала как стихии. Мыслеобразы и аналогии.

7.Пифагорейская школа. «Все есть число». Разработка форм обоснования и доказательства.

8.Гераклит. «Космос — вечно живой огонь...». «Все происходит согласно логосу...», «Из различающегося прекраснейшая гармония...», «Все течет».

9.Парменид и элейская школа. Истинно сущее и обманчивый мир явлений. Бытие. Апории Зенона — первый пример чисто логических доказательств. Философия элеатов — рубеж в истории ранней греческой философии.

10.Плюралистические учения Эмпедокла (смешение, разделение первоэлементов) и Анаксагора (учение о «гомеомериях», Ум).

11.Атомистическая философия Демокрита. Бытие есть атомы, небытие — пустота. Математический атомизм. Теория познания. Учение о космосе, органической природе, человеке и обществе. Атомистическая идея и наука нового времени.

12.Демократизация и интеллектуализация общественной жизни греческих полисов V-IV вв. до н. э. Изменение статуса философии: смещение центров внимания от природы к человеку, от системы к методу, от знаний к ценностям.

13.Софистика: релятивизм, скептицизм, субъективизм; развитие практики логической аргументации. Протагор. Горгий.

14.Жизнь и смерть, учение и метод Сократа. Софисты и Сократ. Философия как образ жизни, этическая доктрина.

15.Философское учение Платона. Бытие есть идеи, небытие — материя (вещество, материал). Учение об идеях, познании, эйдосы и мир вещей, телеология. Ду­­­а­лизм души и тела, теория метемпсихоза. Платон об идеальном государстве, законах, справедливости. Платонизм в истории философии.

16.Аристотель. Критика идей Платона. Бытие есть единичное бытие или субстанция, единство формы и материи. Учение о четырех причинах. Логика и методология. Классификация наук по Аристотелю, " первая философия" и “вторая философия”. Учение об обществе. Этика.

17.Особенности культуры эллинистического и римского периодов. Эпикурейство, Стоицизм, кинизм о человеке. Скептицизм. Неоплатонизм.

Литература:

1. А.Ф. Лосев. История античной философии в кратком изложении. М., 1989.

2. Антология мировой философии. В 4-х т. –– М., Мысль. 1972.

3. Антология мировой философии: В 4-х т. – М., 1969. Т.1.

4. Аристотель.Сочинения. – В 4-х т. Т. 1. - М. 1976.

5. Аристотель Сочинения. Тт. 1-4. М., 1972.

6. Аристотель. " О душе". Соч. в 4-х т. Т. 1. М., 1975.

7. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.

8. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1999.

9. Блинников П.В. Великие философы. Словарь-справочник –– М., Логос. 1972.

10. Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.

11. Боннар А. Греческая цивилизация в 3-х т. М., Искусство, 1991.

12. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М., 1979.

13. Диоген Лоэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов, - М. 1986.

14. История философии в кратком изложении. (пер. с чешского). М., 1991.

15. История философии: Запад - Россия - Восток (книга первая: Философия древности и средневековья). - М., 1995.

16. Кессиди Ф.И. Сократ. М., 1976.

17. Краткая история философии // Под общ.ред.З..Г.Голобкова. М., 1996.

18. Краткая история философии ––. М., Олимп. 1996

19. Лосев А.Ф. История античной эстетики. М., 1996.

20. Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. М., 1993.

21. Мир философии: Книга для чтения в 2-х ч. –– М., 1991.

22. Платон. " Протагор ", " Апология Сократа'' // Диалоги. М., 1965.

23. Платон. Апология Сократа // Соч.: В 3-х т. М., 1968-1971, Т.1.

24. Платон. Сочинения. т.1-4.–– М., 1968.

25. Рассел Б. История западной философии: В 2-х кн. - М., 1993. Кн. 1.

26. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 4-х т. Т. 1. Античность. - СПб., 1994.

27. Толстых В.И. Сократ и мы. М., 1981, Раздел 1.

28. Философия. Словарь-справочник. (Хрестоматия.) Ростов-на-Дону. 1996.

29. Философия. Учебник для вузов //Под ред. В.Г.Губина, П.Ю.Сидориной, В.И.Филатова. ч.1, гл.1-2 –– М., 1998.

30. Фрагменты ранних греческих философов. Часть 1, 2. М., 1989.

31. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.

32. Чанышев А.Н. Начало философии. М., 1982.

33. Эдвард Радзинский. Беседы с Сократом. М., 1982. Пьесы.

Творческое задание:

Вопросы для обсуждения и самопроверки:

1. Каковы особенности философии Древнего Востока?

2. Какой исторический период охватывает античная философия? Чем объясняются в ее развитии периоды зарождения, расцвета, упадка?

3. Какую философскую проблему поставил Парменид в своем учении о бытии и мышлении?

4. В чем выразился космоцентризм ранней греческой философии?

5. Софисты считали, что критерием существующего является человек. " Человек - мера всех вещей" - утверждал Протагор. Этим самым впервые была заложена идея относительности всех человеческих понятий этических норм, оценок. Какой положительный смысл она в себе содержала?

6. По признанию Плутарха (см. " О демоне Сократа", Плутарх. Соч. М. 1983. с. 510) Сократ обладал " особой демонической силой". В чем секрет этой силы: в жизненном опыте, великой мудрости, хорошем знании людей, с которыми беседовал Сократ, умением мастерски вести беседу и т. д.? Почему Сократ был признан выдающимся мудрецом, олицетворением народного философа?

7. Сократ считал, что науки о человеке обладают огромным преимуществом перед науками о природе. Это преимущество состоит в том, что первые, изучая человека, дают ему то, в чем он более всего нуждается, – познание самого себя и своих дел, определение цели своей деятельности, осознание того, что есть добро и зло, прекрасное и безобразное, истинное и ложное. Можно ли полностью согласиться с рассуждениями Сократа?

Контрольные вопросы:

1. На примере диалога " Протагор" раскройте общие особенности философско­го учения Платона. Чем примечательна его постановка проблемы человека?

2. Философия изучает вообще " начала и причины всего сущего... посколь­ку оно берется как сущее! " - считал Аристотель. Главный вопрос для него состоял в том, существуют ли самостоятельные, " неподвижные и вечные сущности"? Какую философскую проблему впервые поставил Арис­тотель?

3. В чем особенность философского учения Эпикура? Что представляло из себя течение, которое получило название «античный скептицизм»?

4. Каковы особенности учения стоиков?

Темы докладов, сообщений

1. Буддизм и конфуцианство как выражение характерных черт философии Древнего Востока.

2. Понятие макрокосма и микрокосма в досократический период греческой философии.

3. Учение о бытии Парменида и его значение.

4. Сократ и время.

1. Философия Платона, его учение об идеях (" Эйдосах"). Диалог как форма развития Философской мысли.

2. Аристотель и его учение. Осмысление оснований бытия мира и человека в философии Аристотеля.

3. Этническое учение Эпикура и стоиков.

1. Постановка проблемы человека в философии софистов, Сократа, Платона.

2. Особенности сократического диалога.

3. Осмысление бытия мира и человека в философии Аристотеля.

4. Отличительные черты этики Эпикура и стоиков.

Основные понятия

Культура Дао, даосизм, конфуцианство. Упанишады, буддизм, ведантизм, космоцентризм, единое, первоначало. Стихия, ум, логос, бытие, эйдос, гомеомерии, атомы и пустота, идеи, софистика. Разум и чувства, форма и материя, движение и причины. Добродетель, этика Эпикура, стоиков, киников. Скептицизм, неоплатонизм.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1039. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия