Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА 11. ДИАЛЕКТИКА, ЕЕ ПРИНЦИПЫ И ВСЕОБЩИЕ ЗАКОНЫ. РАЗВИТИЕ, ЕГО МОДЕЛИ И ЗАКОНЫ





(до 4 час. уч. времени, в зависимости от плановой уч. нагрузки)

План:

1. Философское учение о развитии мира: история и сущность.

2. Объективное и субъективное в диалектике.

3. Основные законы и категории диалектики.

4. Принцип антропоцентризма в концепции глобального эволюционизма.

Литература:

1. Диалектика. Познание. Наука. М., 1988.

2. Дыбов А.М., Иванов В.А.  Концепции современного естествознания. Учебное пособие. //Под общей ред. А.М. Дыбова. Ижевск. 1999. С. 163-179; 234-273.

3. Князева Е.Н., Курдюмов С.П.  Синергетика как новое миро воззрение: диалог с И. Пригожиной // Вопросы философии, 1992, № 12.

4. Ленин В.И.  К вопросу о диалектике. //Полн. собр. соч. Т.29.

5. Моисеев Н.Н.  Человек и ноосфера. М., Молодая гвардия. 1990. С.351.

6. Реале Дж., Антисери Д.  Западная философия: от истоков до наших дней. СПб, 1994.

7. Синергетика: человек и общество. М., 2000. С.342.

8. Философия: курс лекций. Учебное пособие для вузов. //Под общей ред. В.Л. Калашникова. 2-е изд. М., 1999. С.364. Разд. П. С.43-89.

9. Энгельс Ф.  Диалектика природы //Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.20. С.545-546.

Творческое задание:

Вопросы для обсуждения и самопроверки:

1. Диалектика как учение о развитии и всеобщей связи

2. Диалектика и ее альтернативы: метафизика, релятивизм, догматизм.

3. Структура диалектики: принципы, законы, категории.

4. Принцип всеобщей связи. Взаимодействие, связь, отношение. Универсальные связи бытия: единичное и общее, явление и сущность, Структурные связи: часть и целое, содержание и форма, элемент и система.

5. Диалектика и системный подход: Система (целостность), среда, поведение, функции, элементы, связи, структура. Связи детерминации: причина и следствие, случайность и необходимость, возможность и действительность.

6. Принцип развития. Движение (изменение) и развитие. Прогресс и регресс. Цикл развития: возникновение, становление, расцвет, увядание, исчезновение (переход в иное).

7. Принцип развития и идея глобального эволюционизма в современном естествознании.

8. Синергетика как учение о самореорганизущихся системах и современное миропонимание.

9. Диалектика качественных и количественных изменений.

10. Противоречивость бытия и познания. Тождество, различие, существенное различие, противоположность, противоречие. Единство (устойчивость) и «борьба» (изменчивость) противоположностей. Дополнительность противоположностей (Н. Бор).

11. Диалектика отрицательности. Необходимость отрицания в развитии. Преемственность. Двойное отрицание и единство поступательности и цикличности (ритмы процессов развития).

12. Диалектика как структура бытия, метод познания и логика мышления.

Контрольные вопросы:

1. Каков смысл понятия «диалектика»?

2. В чем суть приципа развития?

3. Что означает двойное отрицание?

4. Каков смысл понятий: качество, свойство, количество, мера, смена качества, скачок?

Темы докладов и сообщений:

1. Диалектика как учение о развитии и всеобщей связи, ее альтернативы. Структура диалектики.

2. Принцип всеобщей связи. Характеристика связей, Системный подход в современной науке и практике.

3. Принцип развития. Соотношение изменения, движения и развития. Принцип развития и идея глобального эволюционизма в современном естествознании. Синергетика и новое миропонимание.

4. Законы и категории диалектики: диалектика как структура бытия, метод познания и логика мышления.

Основные понятия

Диалектика, метафизика, релятивизм, софистика, догматизм, эклектика, взаимодействие, связь, отношение.

Изменение, движение, развитие, синергетика. Качество, количество, мера, скачок.

Тождество, различие, противоположность, противоречие.

Диалектическое отрицание, поступательность, цикличность.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 690. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия