Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Объекті-бағытталған жобалау үрдісі





Жобалаудың кез-келген ү рдісіндегі бірінші этап, жү йенің функционалдығ ын қ амту жә не жү йнені қ алай қ ұ ру екендігін тү сіну ү шін, жобаланатын программалық қ амтама мен оның жанындағ ылар арасындағ ы ө зара қ атынасты анық таудан тұ рады. Осылайша, біз бірін-бірі толық тыратын екі модел қ ұ руымыз керек:

1. Жү йені қ оршау моделі – бұ л жасалып жатқ ан программалық қ амтама жанындағ ы басқ а жү йелерді жазып отыратын статикалық модель.

2. Жү йені пайдалану моделі – берілген жү йенің ө зінің жанындағ ылармен ө зара ә рекетін кө рсететін динамикалық модель.

Жү йе жанындағ ы моделді, жү йенің жалпы архитектурасының жай блок –схемасын беретін байланыс схемасы кө мегімен кө рсетуге болады (7.1 сурет).

 

 
 


мү ше болып табылады

басқ арылады

 

 

басқ арады

 

 

7.1-сурет. Байланыс моделі.

 

UML[16] тілінің пакеттері кө мегімен оны ішкі жү йелердің жиынтығ ы секілді тө нкерілген тү рде ұ сынуғ а болады. Пакет – бұ л модел элементтерін ү лкенірек блоктарғ а ұ йымдастыру ә дісі, яғ ни бірың ғ ай бү тін ретінде манипуляциялауғ а рұ қ сат етеді.

Жақ сы жобаланғ ан пакет, бірігіп ө згеретін тенденциялары бар семантикалық жақ ын элементтерді топтастырады, мұ нда қ ұ рама пакетке қ атынау сырттан қ атал бақ ыланады.

7.2 суретте мысал ретінде пакеттер кө рсетілген. Олар классикалық ү шдең гейлі архитектураны ұ йымдастырады.

“import” “import” “import”

 

 

7.2-сурет. Элементтер тобын моделдеу.

«Тұ тынушы сервисі» пакетінің элементтері ақ параттардың кірісі мен шығ ысы ү шін визуалды интерфейсті ұ сынады. Ең жақ сы технологиялық сипаттама болып, жү йені жобалау нұ сқ алары болып табылады. Мұ нда ә рбір пакет берілген пакеттің барлық ресурстарының жазбаларын қ ұ райтын интерфейсті қ осады жә не пакеттердің ө зара ә рекеті тек қ ана бұ л интерфейс арқ ылы іске асады. Пакет ресурстардың жү зеге асу ө згерісі бұ л жағ дайда басқ а пакеттерді жоғ алтпайды. Тек қ ана интерфейстегі ө згеріс, берілген пакет ресурстарын қ олданатын пакеттер ө згерісін қ ажет ете алады.

Келесі класстар мен пакеттер тобы ерекшеленеді:

· Тұ тынушы интерфейсі – интерфейс объектісін тұ тынушымен жү зеге асыратын класс;

· Интерфейс компаненттер кітапханасы – интерфейсті компаненттерді: терезе, батырмалар, белгілер жә не т.б жү зеге асыратын класс;

· Басқ ару объектлері – пайдалану нұ сқ аларының сценариін жү зеге асыратын класс;

· Тапсырмалар объектісі – жү йенің пә ндікоблысын жү зеге асыратын класс;

· Мә ліметтер базасының интерфейсі – мә ліметтер базасымен интерфейсті жү зеге асыратын класс;

· Мә ліметтер базасы;

· Мә ліметтердің базалық қ ұ рылымы – мә ліметтердің ішкі қ ұ рылымын жү зеге асыратын класс, ягни бұ тақ тар, тізімдер секілді;

· Қ ателерді ө ң деу – нештатный жағ дайларды ө ң деуді жү зеге асыратын исключениелер класы.

Соң ғ ы екі пакет, ереже бойынша, олардың элементі барлық пакеттерді қ олдана алғ андық тан глобальді болып табылады.

«Мә ліметтер сервисі» пакетінің элементтері мә ліметтер мен олардың жаң артылуына қ атынасын қ амтамасыздандырады. «Бизнес-сервисі» пакеті байланыстырушы орта болып табылады. Ол бизнес-тапсырманың орындалуына жауапты басқ а элементтер мен кластарды ө зіне тартып алады, соның ішінде бизнес-ереже, яғ ни тұ тынушының сұ ранысына жауап ретінде деректерді манипуляциялау стратегиясын басқ арады.

Моделдеу кезінде жү йе мен оның жанындағ ылардың ө зара іс-ә рекетіне UML тілінің абстракті тә сілі қ олданылады. BU диаграммасы тү ріндегі банктің қ арапайым моделі 7.3 суретте кө рсетілген.

 
 

 

 


7.3-сурет. Банктегі қ олдану нұ сқ аулар диаграммасы.

 

Қ олдану нұ сқ ауларын (Use Case) жазу ү шін ә ртү рлі форматтар (шаблондар) қ олданылады: шаблонның толық форматы, бос формат, екі колонкадағ ы формат, Rational Unified Process (RUP) жә не де Use Case бойынша танымал маман Элистер Коберн [6] ә дістемесі.

BU тұ тынущының қ ажеттілігіне сә йкес жү йенің тә ртібін ұ сынады, осығ ан орай класс идентификациялары, объектлер, операциялар, жә не объектлердің ө зара ә рекеттері орындалады. Мұ ндай ұ сынулар ү шін келесі таблицалар негізделеді [4]: қ олдану варианты мен субъект бойынша қ ажеттіліктерді бө лу таблицасы; қ андай да бір формат бойынша BU –ді аутентификациялау таблицасы; ә рекеттерді негізгі жә не альтернативті ағ ындарда орнату таблицасы; класс-мә ндер мен функционалды қ ажеттіліктердің сә йкестік таблицасы.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1192. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия