Студопедия — Тема 14. Вещные права лиц, не являющихся собственниками. Формируемые компетенции:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 14. Вещные права лиц, не являющихся собственниками. Формируемые компетенции:






Формируемые компетенции:

 

В результате изучения данной темы студент должен быть способен:

В области знания:

- определить, в чем сходство и различие права собственности и вещных прав лиц, не являющихся собственниками;

- перечислить и описать виды вещных прав лиц, не являющихся собственниками;

- определить понятие и содержание права хозяйственного ведения и права оперативного управления;

- назвать пределы осуществления права хозяйственного ведения и права оперативного управления и где они обозначены;

- толковать нормы законов о правах лиц, не являющихся собственниками. (ОК-3, ОК-4; ОК-7)

 

В области умения:

- оперировать следующими юридическими понятиями и категориями: вещные права лиц, не являющихся собственниками (ограниченные вещные права), право хозяйственного ведения, право оперативного управления, право пожизненного наследуемого владения земельным участком, право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком, сервитут;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам ограниченных вещных прав;

- анализировать, толковать и критиковать нормы, посвященные ограниченным вещным правам;

- дискутировать по проблемным вопросам ограниченных вещных прав. (ОК-3, ОК-4, ОК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15, ПК-16)

В области ценностных ориентаций:

- оценить социальное, экономическое и правовое значение ограниченных вещных прав;

- дать оценку существующим нормам об ограниченных вещных правах. (ОК-1, ОК-9)

Вопросы к занятию:

 

1. Что такое вещное право? Каковы виды вещных прав? В чем сходство и различие права собственности и вещных прав лиц, не являющихся собственниками?

2. Каковы виды вещных прав лиц, не являющихся собственниками?

3. Каково понятие и содержание права хозяйственного ведения и права оперативного управления? Каковы пределы осуществления этих прав и где они обозначены?

 

Методика занятия: творческие задания; работа в малых группах; мозговой штурм; метод Сократа.

Продолжительность занятия: 6 академических часов.

Рекомендуемые нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.1993г. // Российская газета. 1993. № 237.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994г. № 51-ФЗ // СЗ РФ. 1994. № 32. Ст. 3301.

3. Жилищный кодекс Российской Федерации от 29.12.2004г. № 188-ФЗ // СЗ РФ 03.01.2005 № 1 (часть 1) ст. 14.

4. Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001г. № 136-ФЗ // СЗ РФ 29.10.2001 № 44 ст. 4147.

5. Федеральный закон от 21.07.1997 № 122-ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним» // СЗ РФ 28.07.1997 № 30 ст. 3594.

6. Федеральный закон от 14.11.2002 г. № 161-ФЗ «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» // СЗ РФ 02.12.2002, №48, ст. 4746.

7. Закон РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» // Официальный интернет-портал правовой информации http: //www.pravo.gov.ru, 30.12.2012.

8. Постановление Пленума Верховного Суда РФ N 6, Пленума ВАС РФ N 8 от 01.07.1996 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой ГК РФ» // Российская газета" № 152. 1996.

9. Постановление Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 29 апреля 2010 г. № 23г. «О некоторых вопросах практики разрешения споров, связанных с защитой права собственности и других вещных прав» // «Вестник ВАС РФ», №7, июль 2010г.

10. Информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ №59 от 16.02.2001 г. «Обзор практики разрешения споров, связанных с применением Федерального Закона «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним» // «Вестник ВАС РФ», №4, 2001.

Рекомендуемая литература:

1. Гражданское право: В 3 т. Т. 1. - М.: Проспект, 2005.

2. Крашенинников П.В. Право собственности и иные вещные права на жилые помещения. - М., 2000.

3. Манукян А.А. Регулирование сервитутов в российском законодательстве // Журнал российского права. 1997. № 11.

4. Маттеи У., Суханов Е. А. Основные положения права собственности. - М, 1999.

5. Петров Д.В. Право хозяйственного ведения и право оперативного управления. - СПб., 2002.

6. Полонский Э.Г. Право оперативного управления государственным имуществом. – М., 1980.

7. Скловский К.И. Собственность в гражданском праве. Учебно-практическое пособие. - М., 1999.

8. Суханов Е.А. Право собственности и иные вещные права в России/ Маттеи У, Суханов Е.А. Основные положения права собственности. М., 1999.

Материально-техническое обеспечение: задания для малых групп, список вопросов и предполагаемых ответов сократовского диалога.

Мозговой штурм:

1. Вопросы соседского права.

Творческие задания:

1. Подготовьте выступление на тему:

- «Распоряжение имуществом учреждения».

2. Решите задачи:

1. Муниципальный магазин «Меркурий» заключил договор о продаже части неиспользуемого холодильного оборудования мясокомбинату, а другой части - о сдаче в аренду этому же комбинату сроком на два года. Узнав об этом городское управление торговли дало указание расторгнуть договоры и передать холодильное оборудование другому муниципальному магазину. Ваше мнение о сделках, заключенных магазином, и о распоряжении управления торговли.

2. Завод «Знамя» (унитарное федеральное предприятие), не имея средств для окончания строительства жилого дома, решил продать незаконченный объект, а вырученные деньги направить на выплату заработной платы работникам. Юрист завода отказался визировать эту сделку, ссылаясь на ее незаконность. Ваше мнение о сделке.

3. Лечебно-профилактическое учреждение, финансируемое из областного бюджета, получило в подарок от спонсора медицинское оборудование стоимостью 1, 5 млн. руб. Узнав об этом, комитет по управлению областным имуществом потребовал передачи оборудования другому учреждению, которое, по мнению комитета, больше в нем нуждается. Какими правами обладает учреждением, получившее имущество в дар?

4. Смирнов, собственник жилого дома, состоящего из одной жилой комнаты и кухни, вступил в фактические брачные отношения с Петровой, которая переехала к нему жить вместе со своим 5-летним сыном от первого брака. Вскоре отношения между ними ухудшились, и Смирнов предложил Петровой выселиться вместе с ребенком из его дома. Петрова отказалась, заявив, что она с ребенком имеет право пользоваться жилым домом наравне со Смирновым. Кто прав в споре?

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 675. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия