Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ ПОЛИТЭКОНОМИИ ПО ДЖ. КЕЙНСУ





Джон Мейнард Кейнс (1883-1946) — английский экономист, автор работы " Общая теория занятости, процента и денег" (1936 г.).

С 1913 г. он - секретарь Королевского экономического общества, член Королевской эконо­мической комиссии по финансам и денежному обра­щению, затем - советник британского казначейства, член палаты лордов, обладатель титула баронета. Им были разработаны основы послевоенных отношений в Европе, принятые Бреттон-Вудской конференцией. Наконец, Дж. Кейнс был одним из создателей Между­народного банка развития и реконструкции, Между­народного валютного фонда - организаций, с которы­ми сотрудничает сегодняшняя Россия.

Предметом, изучению которого Дж. Кейнс посвя­тил свою жизнь, стали рыночная экономика, капиталистическое хозяйство и свойственные им экономи­ческие законы и закономерности. При этом Кейнс концентрировал внимание на проблемах макроэконо­мики. По мнению некоторых исследователей, именно Дж. Кейнс стал основоположником макроэкономики как самостоятельного раздела экономической науки.

Учение Дж. Кейнса вошло в историю экономической мысли как «кейнсианская революция». Это стало возможным не только благодаря его конкретным практическим результатам, которые были достигнуты на основе его теории, но и благодаря применяемым им методам исследования. Дж. Кейнс обладал хо­рошей математической подготовкой (у него, напри­мер, была работа, посвященная теории вероятности), но в экономических исследованиях он не злоупотреб­лял применением математического аппарата и использовал его только по необходимости. Он осуждал экономические работы, авторы которых, принимая математику, «получают возможность забывать о сложных отношениях и взаимосвязях действительно­го мира, замыкаясь в лабиринте претенциозных и бесполезных символов».

Основные методологические положения подхода Дж. М. Кейнса:

§ Важнейшие проблемы расширенного воспроизводства необходимо решать не с позиции изучения предложения ресурсов, а с позиции спроса, обеспечивающего реализацию ресурсов.

§ Рыночная экономика не может саморегулироваться и поэтому вмешательство государства неизбежно.

§ Кризисы перепроизводства нежелательны, поэтому проблему равновесия в макроэкономике следует решать с позиции «эффективного спроса», который выражает равновесие между потребителем и производством, доходом и занятостью.

§ Введение термина «эффективный спрос» стимулировало анализ макроэкономических показателей, что позволило выяснить, как функционирует экономическая система в целом, движется поток производимой, распределяемой и потребляемой стоимости.

§ Основным инструментом регулирования экономики признавались бюджетная политика, на которую возлагались задачи обеспечения занятости рабочей силы и производственного оборудования.

 

Таким образом, на основе анализа особен­ностей свободной рыночной экономики Дж. Кейнс обнаружил, что у нее отсутствует способность корректироваться, что ей свойственны определенные пороки (неспособность избавиться от безработицы, неравномерное распределение доходов и др.). К ее недостаткам он относил также и то обстоятельство, что чем богаче общество, тем сильнее тенденция к увеличению разрыва между потенциальным и факти­ческим объемами производства. Дж. Кейнс оценивал это как «возмутительный недостаток экономической системы». К исследованию причин таких явлений и поиску путей их устранения было приковано его вни­мание. В ходе исследования им были введены такие понятия, как «эффективный спрос», «мультиплика­тор инвестиций» и др., отражающие количественные зависимости между некоторыми свойственными ры­ночной экономике явлениями. Опираясь на эти поня­тия (категории) и построенную экономико-математи­ческую модель, он разработал меры государственно­го воздействия на экономику, устраняющие вскрытые им недостатки функционирования рыночной эконо­мики.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 562. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия