РЕШАЕМ ЗАДАЧИ. А. Определите альтернативную стоимость DVD плеера, если известно, что на производство одного DVD плеера уходит столько же средств
А. Определите альтернативную стоимость DVD плеера, если известно, что на производство одного DVD плеера уходит столько же средств, сколько на производство трех обычных видеомагнитофонов. Б. Предположим, что в какой-то стране производится всего два вида продукции: средства производства и продукты питания. Эта продукция может производиться одновременно. Используя данные таблицы 1.1 начертите график границы производственных возможностей данной страны, отмечая по горизонтали средства производства, а по вертикали продукты питания. Проанализируйте график и скажите, какие точки отражают следующие ситуации: а) эффективное функционирование системы; б) неудачный выбор общества; в) ситуацию, в которой производство невозможно. Таблица 1.1.
В. Господин Блэк построил дом на 100 квартир для того, чтобы сдавать их внаем. Все 100 квартир имеют одинаковую площадь. Строительство дома в 20… году обошлось господину Блэку в 600 млн. ден. ед. Сегодня ему предлагают за дом 4 млн. ден. ед. (с учетом деноминации). При условии, что господин Блэк вложит деньги в государственные ценные бумаги, он сможет получать 40% годовых на вложенную сумму. 1) можно ли на основании этих данных определить приблизительную величину арендной платы за квартиру? 2) как изменится величина арендной платы, если при прочих равных условиях доходность вложения в ценные бумаги снизится до 20%? 3) при прочих равных условиях цена, которую предлагают покупатели за дом возрастет? Г. Фирма располагает тремя предприятиями, каждое из которых в состоянии производить консервированные апельсины и консервированные персики. Какова оптимальная для фирмы стратегия специализации предприятий, если при полном использовании производственных мощностей первого предприятия оно может производить 200 т консервированных апельсинов или 100 т, второе – 450 т консервированных апельсинов или 600 т консервированных персиков, а третье – 800 т консервированных апельсинов или 500 т консервированных персиков. Для каждого предприятия альтернативную ценность считать постоянной. Д. Предположим, что в государстве производится только два вида продукции: предметы производства (А) и предметы потребления (Б). Если все население страны будет занято в производстве предметов потребления, то будет произведено 15000 тонн товара А. Если же все производство будет направлено на изготовление товара Б, то за тот же период времени будет произведено 6000 штук товара Б. Изобразите на графике границы производственных возможностей данного государства (по горизонтали отметьте товар А, по вертикали – товар Е. Представьте экономику всего с пятью работниками, каждый из которых может произвести либо четыре торта, либо два плаща. Начертите кривую производственных возможностей этой экономики и ответьте сколько тортов могло бы потребить общество отказавшись от производства плащей.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ. 1. Существует ли разница между понятиями «ресурс» и «фактор»? Назовите ресурсы и факторы в мебельной мастерской. 2. Ограниченность каких ресурсов сдерживает возможности экономического развития России? Как, по вашему мнению, следует решать проблему редкости этих ресурсов? 3. Что происходит с кривой производственных возможностей, если растет количество ресурсов, находящихся в распоряжении общества? Может ли при этом произойти скачок вперед в развитии технологии? 4. Почему в каждой экономической системе выделяют хозяйственную, административную и информационную структуру? Расскажите о функциях каждой структуры. Расскажите, какую они несут в себе информацию. 5. Назовите основные признаки в соответствии, с которыми проводят классификацию экономических систем. Какие из них по вашему мнению являются основными, а какие второстепенными. 6. Обсудите такие понятия как «экономическая система», «традиционная, плановая, переходная и рыночная экономика». 7. Обсудите, как различные экономические школы в разное время трактовали понятие собственности и отношений собственности.
|
