Студопедия — Использование фотосъемки для фиксации материальных следов преступления и иных обстоятельств расследуемого уголовного дела
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Использование фотосъемки для фиксации материальных следов преступления и иных обстоятельств расследуемого уголовного дела






В системе криминалистической фотографии можно выделить семь исходных оснований деления (оснований классификации):

1. По форме использования: процессуальная (при производстве следственных действий) и непроцессуальная (в целях регистрации, при производстве оперативно-розыскных мероприятий).

2. По объектам (фотосъёмка местности, сооружений, помещений, предметов, документов, следов, транспортных средств, живых людей, трупов, животных и их трупов).

3. По субъектам (следователь, работник органа дознания, специалист, эксперт).

4. По методам (простая, панорамная, стереоскопическая, макросъёмка, репродукционная, измерительная, опознавательная).

5. По объему фиксируемой информации (ориентирующая, обзорная, узловая и детальная).

6. По техническим приемам (создание особых условий освещения, изменение фокусного расстояния, применение аппаратуры специального назначения, применение специальной оптики, светофильтров, жесткая фиксация аппаратуры).

7. По условиям (в обычных условиях, в затрудненных условиях, аэросъемка, подводная съемка).

Фотография служит одним из технических способов фиксации и исследования материальных следов преступления. Значение фотосъёмки определяется и тем, что она позволяет увидеть детали объектов, невидимые невооруженным глазом человека (фотографирование с помощью микроскопа).

Методы запечатлевающей фотосъемки: обычная (черно-белая или цветная съемка); цифровая фотография; панорамная съемка (круговая или линейная панорама); опознавательная съемка; измерительная съемка (монофотограмметрия, масштабная с линейным или глубинным масштабом); макросъемка; телесъемка; стереосъемка; репродукционная съемка.

Методы исследовательской фотографии: сравнительная съемка, микросъемка, цветоделительная съемка, контрастирующая съемка, съемка в инфракрасных, ультрафиолетовых или рентгеновских лучах, высокоскоростная съемка.

Виды и приемы запечатлевающей съемки:

1. Съемка места (при следственном осмотре, эксперименте, обыске, проверке показаний на месте, осмотре трупа и эксгумации): ориентирующая, обзорная, узловая, детальная.

2. Съемка лица (при опознании, регистрации, освидетельствовании и ОРМ): обычная, опознавательная.

3. Съемка отдельных следов и предметов (при осмотре, регистрации, опознании): съемка в проходящем, косопадающем, отраженном свете; бестеневая съемка; съемка рефлектирующих объектов.

Видеозапись как способ фиксации позволяет запечатлевать объект в движении и воспроизводить его на экране для исследования. В ходе видеозаписи можно синхронно произвести запись звукового ряда, т.е. объяснения подозреваемого других участников следственного действия, комментарии и вопросы следователя.

Сведения, включаемые в протокол следственного действия при применении фотосъемки: о самом факте фотосъемки; об объекте фотосъемки; о виде, приеме и методе фотосъемки; о применяемой фотоаппаратуре и условиях фотосъемки; место производства фотосъемки; субъект применения фотосъемки.

Особенности процессуального оформления фотографий: монтируются в фототаблицу; снабжаются пояснительным текстом, который составляется с учетом записей, имеющихся в протоколе следственного действия; удостове­ряются оттиском печати, частично захватывающим фотоснимок; удостоверяется подписями следователяи лица, осуществляющего съемку, и по возмож­ности, понятых; к фототаблице прилагаются негативы или цифровые носители.

Фабула:

20 сентября 2012 года неустановленное лицо на лестничной площадке подъезда № 1 жилого дома № 15 по ул. Космодемьянской в г. Горно-Алтайске, нанесло многочисленные ножевые ранения гражданину Иванову Ф.М., который в тяжелом состоянии доставлен в больницу. На место происшествия выехала дежурная следственно-оперативная группа.

Каждый студент по предложенной фабуле, исполняя роль техника-криминалиста – участника дежурной СОГ, должен произвести фотосъемку на месте происшествия, изготовить фототаблицу, а также сфотографировать подозреваемого по правилам опознавательной съемки.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 612. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия