Студопедия — Хід виконання роботи. 1. Скласти стислу характеристику природи свого краю за планом:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Хід виконання роботи. 1. Скласти стислу характеристику природи свого краю за планом:






1. Скласти стислу характеристику природи свого краю за планом:

- географічне положення області;

- клімат;

- основні форми рельєфу;

- грунти, їх види, земельні ресурси;

- корисні копалини;

- водні ресурси;

- рослинний світ, лісові ресурси;

- тваринний світ;

- заповідні території свого краю(Український степовий заповідник(філії: „ Хомутовський степ”, „ Кам´ яні могили”), заказник „ Великоанадольський ліс”, національний парк „ Святі гори”).

 

Запитання і завдання для самостійної роботи.

 

1. Підготувати повідомлення(за завданням викладача):

- Правові основи охорони навколишнього природного середовища України;

- Заповідні території України;

- Заповідні території свого краю;

- Проблеми охорони і раціонального використання природних ресурсів України;

- Проблеми охорони і раціонального використання природних ресурсів свого краю;

- Червона книга України, її призначення і структура.

2. Нанести на контурну карту України її кордони, вказати країни, з якими межує Україна, позначити крайні точки України(м.Чоп, с. Червона Зірка, с. Грем´ яч, м. Сарич).

Література:

1. Ващенко П.П. Географія.- К. Вища школа, 2001.

2. Заствий Ф.Д. Фізична геогафія України. – К. Вища школа, 2001.

3. Яришева Н.Ф. Основи природознавства. Природа України.- К. Вища школа, 1995.

 

 


 

Додаток 2


Додаток 3




Додаток 4


Додаток 5

 

Додаток 6

 

 

Сонячна система


Додаток 7

 

Півкулі Землі. Теплові пояси Землі.

 

 

Додаток 8

Схема будови земної кори, внутрішніх сфер Землі.


Додаток 9

 

Основні форми рельєфу

 

 

 

Додаток 10

Схема будови вулкану.


Додаток 11

 

 

 

Додаток 12

 

Кругообіг води в природі.

 

 


Додаток 13

 

Додаток 14

Схема розташування біля водних і водних рослин


Додаток 15


_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 912. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия