Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ход работы. 1. Дать характеристику классу Насекомых





1. Дать характеристику классу Насекомых.

2. Выписать характерные черты отрядов класса Насекомые.

3. Дать определение развитие насекомых с полным и неполным превращением.

4. Зарисовать внешние и внутренние строение насекомых, виды ротового аппарата и ножек.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте общею характеристику, особенность строения, биологию и классификацию классу Насекомые.

2. Дайте общею характеристику, особенность строения, биологию и классификацию отрядов насекомых.

3. Дайте определение развитию насекомых с полным и неполным превращением.

 

Практическая работа № 11

Тема: Тип Мягкотелые. (mollusca)

Цель: 1. Изучить строение и особенности биологиитипа Мягкотелые.

Особенности строения моллюсков:

• двустороннесимметричные животные, многие из них имеют выраженную асимметрию;

• тело не разделено на сегменты;

• вторичнополостные животные; целом — остаточный, представлен околосердечной сумкой;

• тело состоит из головы, туловища и ноги;

• туловище окружено кожной складкой - мантией.

• на спинной стороне тела находится раковина, выделяемая мантией. Раковины могут быть цельными и двустворчатыми и редуцироваными;

• пищеварительная система представлена пищеварительным трактом (рот – глотка – пищевод- желудок – кишка - анальное отверстие) и железами (слюнными и печенью). В глотке есть радула;

• органы дыхания — жабры или легкие;

• кровеносная система незамкнутая, образована сердцем и кровеносными сосудами. Кровь бесцветна;

• органами выделения - почки;

• нервная система диффузно-узлового типа;

• органы чувств представлены глазами, обонянием, равновесия и химического чувства;

• размножение половое; моллюски в основном — раздельнополые животные; встречаются гермафродиты. Развитие не прямое, но есть формы с прямым развитием.

Рис. 92. Строение лёгочной улитки

 

Особенности строения брюхоногих (Gastropoda):

Тело дифференцировано на голову, туловище и подошву. Раковина цельная, иногда редуцированная. Тело асимметрично. Органы чувств - щупальцы, пара глаз, органами химического чувства, органы равновесия. Дыхательная система жабры, а у наземных форм — легкие. Выделительная система из пары почек, из которых одна редуцируется. Встречаются как раздельнополые, так и гермафродиты.

Представители брюхоногих - виноградная улитка, малый и большой прудовики, слизень.

Рис. 93. Раковины различных пресноводных брюхоногих моллюсков:

1 — прудовик обыкновенный; 2 - катушка; 3 — прудовик малым; 4 - лужанка живородящая; 5 — битнния

 

Слизни — промежуточные хозяева ланцетовидного сосальщика, некоторых ленточных червей — паразитов кур и ряда нематод, паразитирующих в овцах и козах. Для борьбы с ними применяют опыление табачной пылью в смеси с известью и различные ядохимикаты. Замечено, что при внесении в почву суперфосфата, селитры и калийной соли их число сокращается. Много слизней уничтожают жабы.

Прудовики и битинии - промежуточные хозяева сосальщиков— паразитов домашних животных переносчики фасцеолеза.

Особенности строения двустворчатых (Bivalvia):

Рис. 94. Внешние строение двухстворчатых

 

Раковина состоит из двух створок, скрепляющихся связкой и замыкательным мускулом. Головам полностью редуцирована, нога расположена на задней стороне туловища. Дыхательная система – жабры. Питаются пассивно, через вводный сифон. Органы чувств развиты слабо. Все двустворчатые моллюски раздельнополы, оплодотворение наружное. Развитие непрямое.

 

Рис. 95. Внутренние строение двухстворчатых

 

Рис. 96. Размножение двухстворчатых

 

Особенности строения головоногих (Сephalopoda): Наиболее прогрессивные животные. Тело головоногих дифференцировано на голову, туловище и щупальцы. Раковина недоразвита. Есть радула. В заднюю кишку открываются протоки чернильного мешка. Дышат жабрами. У головоногих хорошо развиты нервная система и зрение. Глаза способны к аккомодации. Это раздельнополые животные с выраженным половым диморфизмом. Оплодотворение у них внутреннее, развитие прямое. Представители класса: кальмар, осьминог, каракатица.

 

Рис. 97. Внутренние строение осьминога

Рис. 98. Внутренние строение каракатицы







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 2199. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия