Студопедия — Кіріспе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кіріспе






Молекулалық биология нуклеин қ ышқ ылдары мен белоктардың қ ұ рылысы мен қ асиеттерін, матрицалық синтезді, генетикалық материалдардың қ ұ рылымы мен қ ызмет атқ аруын, сонымен қ атар жасушалардың қ ұ рылысы мен қ ызметін оның органеллаларын, жасушалардың ө су, даму, бө ліну жә не ө лу процесстерінің молекулалық негіздерін зерттейді.

Медициналық генетика тұ қ ым қ уалайтын аурулардың пайда болу себептері мен дамуын, оларды диагностикалау, алдын алу жә не емдеудің ә дістерін зерттейді.

Медициналық жоғ арғ ы оқ у орындарында молекулалық биологияны оқ ытудың интеграциялық бағ ыты жасушалардың қ ұ рлысы мен қ ызметінің, гендер экспрессиясының реттелуі мен матрицалдық синтездердің, сигнал берудің молекулалық негіздерін тү сінуге мү мкіндік береді. Мұ ның ө зі қ алыпты тіршілік ә рекеттерін жә не олардың бұ зылуына байлынысты қ алыптасатын ауруларды, соның ішінде гендік жә не хромосомалық мутациалардың себебінен туындайтын тұ қ ым қ уалайтын ауруларды тү сініп білудің негізгі базасы- медициналық генетиканы қ ұ райды.

Мұ ндай фундаментальдық даярлық бірінші курстан бастап студенттердің классикалық ойлау қ абылетін қ алыптастыруғ а мү мкіндік береді. Молекулалық биология мен медициналық генетиканы оқ у барысында тіршілік процестерінің молекулалық жә не жасушалық қ ұ рылымы бұ зылуының механизмдерін, патологлық, ө згерістердің қ алыптасуы мен кө рінуіндегі рө лін, сонымен қ атар диагностикалау мен алдын алудың негіздерін тү сінеді.

Сонымен молекулалық биология жә не медициналық генетика пә нін оқ у арқ ылы білім алушылар биологиялық химия, гистология, физиология, патологиялық физиология, жалпы иммунология, фармакология, педиатрия, неврология, акушерлік жә не гинекологияны оқ ып білу ү шін теориялық базаны қ алыптастырады.

2.2 Пә ннің мақ саты:

Молекулалық биология жә не генетиканы зерттеу ү дерісінде қ ұ зыреттілікке бағ ытталғ ан медициналық білімнің жаң а моделін қ олдану, бұ л:

- студенттерде ағ за қ ызметтерінің негізгі молекулалық -генетикалық жә не жасушалық механизмдері туралы заманауи білімді (когнитивтік қ ұ зырлылық ты) қ алыптастыру

- молекулалық биология мен генетикадан алғ ан білімді клиникалық практикада (практикалық дағ дыларды) тиімді қ олдану

- коммуникативтік қ ұ зыреттіліктің бастапқ ы дең гейдегі дағ дыларына ү йрету: басқ а адамдармен қ арым – қ атынас қ ұ ра білуді, топтастарымен қ атынас қ ұ руды, сабақ тың мақ сатына жетуге жағ ымды атмосфераны қ олдау

- Қ Р-ының денсаулық сақ тау мен фармациядағ ы нормативтік-қ ұ қ ық тық қ ұ жаттарды (қ ұ қ ық тық қ ұ зырлылық ты) білу

- ө зінің портфолиосын жасау арқ ылы ө зін-ө зі жетілдіру.

2.3 Пә ннің міндеттері:

· кең інен таралғ ан ауруларды нақ ты диагностикалау, алдын алу жә не емдеу ү шін ағ заның қ алыпты жә не патологиялық жағ дайдағ ы қ ызметтеріндегі молекулалық - генетикалық жә не жасушалық механизмдердің ролін тү сіндіру;

· теориялық жә не практикалық медицинада қ азіргі молекулалық генетикалық ә дістер мен технологиялардың негізгі принциптері жайлы пікір қ алыптастыру;

· тұ қ ым қ уалайтын ауруларды дер кезінде диагностикалау жә не алдын алу ү шін олардың негізгі белгілерін тани білуге ү йрету.

· молекулалық –генетикалық зерттеулердің жетістіктерін медицинада қ олданудың этикалық жә не қ ұ қ ық тық нормалары жайлы тү сінік беру.

· ғ ылыми ә дебиеттер мен электрондық базалардың тұ қ ым қ уалайтын аурулар бойынша мә ліметтерімен жұ мыс істеу дағ дыландырын ү йрету.

2.4 Оқ ытудың тү пкі нә тижелері:

Студент ө зінің нақ ты жетістіктерін кө рсетуі қ ажет– бұ л білімдер, ұ ғ ымдар, дағ дылар, шеберліктер жиынтық тары:

- когнитивтік қ ұ зырлылық ты қ алыптастыру - білімдер мен ұ станымдар, басқ а да қ ұ зырлылық тар:

· ағ за қ ызметтеріндегі негізгі молекулалық -генетикалық жә не жасушалық механизмдері, тұ қ ым қ уалайтын материалдың молекулалық дең гейдегі (ДНҚ) қ ұ рылымдық -функциялық ұ йымдасуы туралы;

· тірі жү йелердегі тұ қ ым қ уалайтын ақ параттардың берілу бағ ыттары мен механизмдері, олардың тірі ағ залардың қ алыпты жә не патологиялық жағ дайлардағ ы қ ызметтеріндегі ролі мен маң ыздары туралы;

· тұ қ ым қ уалайтын ақ параттың жү зеге асырылуының молекулалық механизмдері туралы;

· тұ қ ым қ уалайтын материалдың гендік, хромосомдық жә не геномдық дең гейлердегі қ ұ рылымдық -функциялық ұ йымдасуы туралы;

· тұ қ ым қ уалайтын ө згергіштіктің пайда болуының себептері мен механизмдері жә не адамның тұ қ ым қ уалайтын аурулары мен дамудағ ы туа біткен ақ аулық тардың қ алыптасуындағ ы олардың ролі туралы;

· гендермен бақ ыланатын тұ қ ым қ уалаушылық ты, белгілердің (аурулардың) тұ қ ым қ уалау типтерінің, жә не практикалық дә рігерлер қ ызметінде аурулардың тұ қ ым қ уалау сипатын анық таудағ ы олардың қ олданылуы туралы;

· организмнің дә рілік препараттарғ а реакцияларының тұ қ ым қ уалаушылық пен анық талатын полиморфизмінің жасушалық механизмдері туралы;

· дә рілік препараттардың синтезделуі мен қ олданылуының молекулалық негіздері туралы;

· халық аралық тілдегі молекулалық -биологиялық жә не генетикалық терминалогиялар туралы;

· тұ қ ым қ уалайтын патологиялардың, дамудың туа біткен ақ ауларының алдын алудың қ ұ қ ық тық аспектеріндегі проблемалар туралы;

 

Шеберлік жә не дағ дыларды қ алыптастыру – практикалық дағ дыларды, коммуникативтік дағ дыларды, қ ұ қ ық тық қ ұ зырлылық ты жә не ө зін-ө зі жетілдіру дағ дылары:

· аурулардың пайда болу механизмдерін тү сіндіруде молекулалық –генетикалық ү дерістер біліктілігін қ олдануды;

· адамның кең таралғ ан тұ қ ым қ уалайтын негізгі ауруларын анық тауды;

· хромосомалардың тү рлі типтері мен адамның қ алыпты жә не патологиялық кариотиптерін ажырата білуді;

· аурудың тұ қ ым қ уалайтын сипатын анық тауда генеалогиялық ә дісті қ олдануды;

· арнайы анық тамалық материалды, молекулалық биологиялық жә не генетикалық базалар мә ліметтерін жә не т.б. рефераттар, эсселер, тезистер, баяндамалардың презентацияларын даярлауда жә не аудитория алдында сө йлеу қ абілетін жетілдіруде қ олдануды;

· когнитивтік (біліктілік), практикалық, коммуникативтік, қ ұ қ ық тық жә не ө зін-ө зі жетілдіруді, топтасып, жұ мыс істеу жә не лидерлік дағ дыларды, шешендік жә не ұ йымдастырушылық қ абілеттілікті игеруді.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1703. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия