Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Күнделікті бақылау





Практикалық сабақ тар:

- ауызша сұ рау (студент ә дістемелік нұ сқ аудағ ы сұ рақ тар бойынша сабақ қ а даярланып келуі тиіс);

- тестілеу (жазбаша жү ргізіп, оқ ытушығ а тексеруге беріледі);

- сурет салу, типтік жә не ситуациялық есептерді шығ ару (альбомғ а жазып, шығ арып, сабақ соң ында оқ ытушығ а ө ткізіледі);

- сабақ тың нә тижесін тексеру (альбомның жү ргізілуін оқ ытушы сабақ соң ында тексереді).

Аралық бақ ылау: тест жү ргізу, ауызша сұ рау, билет сұ рақ тары бойынша жазбаша жә не есептер шығ ару арқ ылы коллоквиум қ абылдау.

Қ ортынды бақ ылау: и нтегрирленген емтихан, екі кезең нен тұ рады: 1) тестілеу, 2) ауызша немесе жазбаша (билет бойынша практикалық дағ дыларын тексеру).

Студенттердің білімін бағ алау жү йесі

Студенттердің жетістіктерін бағ алау қ ұ зыреттіліктің 5 тү рі бойынша жү ргізіледі:

- білім

- тә жирбиелік дағ дылар

- коммуникативтік дағ ды

- денсаулық қ орғ аушысы (қ ұ қ ық тық сұ рақ тар)

- ө зін-ө зі жетілдіру.

Ә рбір қ ұ зыреттілік 100-баллдық шкала бойынша бағ аланады.

Қ орытынды бақ ылау интегрирленген емтихан, екі кезең нен тұ рады: 1) тестілеу, 2) ауызша (билет бойынша практикалық дағ дыларын жә не т.б. тексеру).

Білім алушылардың жетістіктерін бағ алау:

1 кезең – «білім» жә не «қ ұ қ ық тық қ ұ зіреттіліктерін» компьютермен немесе жазбаша тест арқ ылы қ алыптасқ ан қ ұ зіреттіліктері бағ алау

2 кезең – «тә жирбиелік дағ ды» жә не «коммуникативтік дағ дыларының» қ алыптасуын бағ алау.

Емтиханның 2- кезең інде «0» балл қ ойылмайды!

 

Емтиханның 1 жә не 2 кезең і бойынша бағ алардың бө лінуі:

1 кезең – 60%

2 кезең – 40%

Ru=Rg*0.6+(R1Э* 0, 25+ R2Э* 0, 15)

мұ нда:

Ru – қ орытынды бағ а

Rg – емтиханғ а жіберілу рейтингі

R1Э - емтиханның I кезең і

R2Э емтиханның II кезең інің баллы (пә н бойынша емтихан).

 

Қ орытынды рейтинг 60% рейтинг жіберілу жә не 40% қ орытынды бағ алау бағ асынан тұ рады.

 

Ағ ымдық бақ ылау t – қ ұ зыреттіліктің қ алыптасу дең гейімен бағ аланады

t= (Z+N+K+P+S)/n

мұ ндағ ы:

n – барлық қ ұ зыреттілік бойынша тапсырмалар саны

Z: z1+z2+…+zn - білімнің бағ асы

N: n1+n2+…+nn - практикалық дағ дылар бағ асы

K: k1+k2+…+kn - коммуникативтік дағ дылар бағ асы

P: p1+p2+…+pn - қ ұ қ ық тық қ ұ зыреттілік бағ асы

S: s1+ s2+…+sn - СӨ Ж бағ асы

 

Студенттің жіберілу рейтингі қ орытынды бағ ада 60 % кем емес, мына формуламен анық талады Rд= (t+r1+r2+r3+r4)/ *0.6

мұ ндағ ы, t – ағ ымдық бақ ылау

r1 – бірінші рейтинг,

r2 – екінші рейтинг,

r3 – ү шінші рейтинг,

r4 – тө ртінгі рейтинг

Білім алушы емтиханғ а жіберілген болып есептеледі, егер Rжіберілу 50 –ге тең болса немесе одан жоғ ары болса.

Ә р жіберілген дә ріс ү шін Rжіберілу балынан бір балл шегеріледі. Бақ ылау - дә ріс жазбасының болуы.

Молекулалық биология жә не медициналық генетика» пә ні бойынша «Жалпы медицина» мамандығ ы студенттерінің бағ аланатын қ ұ зіреттіліктері

  № Қ ұ зіреттілік Бақ ыланатын сабақ тардың тақ ырыбы
      Білім   Барлық практикалық сабақ тар тақ ырыптары бойынша (1-30)  
  Тә жирбиелік дағ ды     Барлық практикалық сабақ тар тақ ырыптары бойынша (1-30)
  Коммуникативтілік дағ ды   1. «Жалпы генетика негіздері» тарау бойынша аралық бақ ылау (№20 сабақ); 2. Адамның моногендік менделдік аурулар (10 сабақ); 3. «Медициналық генетика негіздері» тарау бойынша аралық бақ ылау (15 сабақ); 4. Молекулалық биология негіздері» тарау бойынша аралық бақ ылау (22 сабақ); 5. «Жасушаның молекулалық биологиясы» тарау бойынша аралық бақ ылау (30 сабақ).
  Қ ұ қ ық тық дағ ды 1. Дамудың туа біткен ақ аулық тары (5 сабақ); 2. Медико-генетикалық кең ес (14 сабақ).
  Ө зін-ө зі жетілдіру Барлығ ы СӨ Ж тақ ырыптары 25. Ә р студент пә нді оқ ып, игеру барысында 1 СӨ Ж тақ ырыбын орындап ө ткізуі тиіс.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1572. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия