Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учитель





Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспита­ние обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствует социализации, формированию общей культуры лич­ности, осознанному выбору и Последующему освоению профес­сиональных образовательных программ. Использует разнообраз-


ные приемы, методы и средства обучения. Реализует образова­тельные программы. Обеспечивает уровень подготовки обучающих­ся, соответствующий требованиям государственного образователь­ного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях осуществляет работу по обучению и воспитанию обу­чающихся (воспитанников), направленную на максимальную кор­рекцию отклонений в развитии с учетом специфики преподавае­мого предмета. Соблюдает права и свободы обучающихся, содер­жащиеся в Законе Российской Федерации «Об образовании», Конвенции о правах ребенка. Систематически повышает свою про­фессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методи­ческих объединений и других формах методической работы. Осу­ществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Вы­полняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоро­вья обучающихся в период образовательного процесса.

Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Фе­дерации и органов управления образованием по вопросам образо­вания; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; методику преподавания предмета и воспитательной ра­боты; программы и учебники; требования к оснащению и обо­рудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; сред­ства обучения и их дидактические возможности; основные на­правления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы права, научной организации труда; правила и нор­мы охраны труда, техники безопасности и противопожарной за­щиты.

Требования к квалификации по разрядам оплаты: 7-й разряд — среднее профессиональное образование без предъявления требо­ваний к стажу работы; 8-й разряд — высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы или среднее профессиональное образование и стаж педа­гогической работы от 2 до 5 лет; 9-й разряд — высшее професси­ональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогиче­ской работы от 5 до 10 лет; 10-й разряд — высшее профессиональ­ное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 10 до 20 лет; 12-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педаго-


 




гической работы свыше 20 лет либо II квалификационная катего­рия; 13-й разряд — I квалификационная категория; 14-й разряд — высшая квалификационная категория.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 476. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия