Студопедия — Руководитель физического воспитания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Руководитель физического воспитания






Должностные обязанности. Планирует и организует проведение учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию (физической культуре) в учреждении. Осуществляет проведение учебных занятий по физическому воспитанию обуча­ющихся в объем* 360 часов в год и руководство работой препода­вателей физкультуры. Организует учет успеваемости и посещае­мости занятий обучающимися. Внедряет наиболее эффективные формы, методы и средства физического воспитания обучающих­ся, обеспечивает контроль за состоянием их здоровья и физиче­ским развитием в течение всего периода обучения, за проведени­ем профессионально-прикладной физической подготовки. Орга­низует с участием учреждений здравоохранения проведение ме­дицинского обследования и тестирования обучающихся по физи­ческой подготовке. Отвечает за организацию и проведение оздо­ровительных физкультурных мероприятий в каникулярное время, организует работу спортивно-оздоровительных лагерей. Принима­ет меры по физической реабилитации обучающихся, имеющих отклонения в здоровье и слабую физическую подготовку. Органи­зует работу физкультурно-оздоровительных центров, кабинетов здоровья. Осуществляет контроль за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных сооружений и помещений, соблюдением правил техники безопасности, за хранением и правильным ис­пользованием спортивной формы, инвентаря и оборудования. Пла­нирует ассигнования на приобретение спортивного имущества. Содействует подготовке общественных физкультурных кадров. Со­ставляет отчетность по установленной форме.

Должен знать: законы Российской Федерации, решения Пра­вительства и органов управления образованием, физкультурой и спортом по вопросам образования, физкультуры и спорта; Кон­венцию о правах ребенка; основы трудового законодательства; ос­новы педагогики, психологии, теории и методики физического воспитания; правила охраны жизни и здоровья обучающихся; ме­тодику проведения занятий на спортивных сооружениях и снаря­дах; формы составления отчетной документации; правила и нормы охраны труда и техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8-й разряд — среднее профессиональное образование без предъявления требо­ваний к стажу работы; 9-й разряд — высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 10-й разряд — высшее профессиональное


образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет или сред­нее профессиональное образование и стаж педагогической рабо­ты свыше 5 лет; 11-й разряд — высшее профессиональное образо­вание и стаж педагогической работы свыше 5 лет; 12-й разряд — II квалификационная категория; 13-й разряд — I квалификаци­онная категория; 14-й разряд — высшая квалификационная кате­гория.

Тренер-преподаватель образовательного учреждения (включая старшего)

Должностные обязанности. Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направ­ленности детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопока­заний. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную рабо­ту. Использует разнообразные приемы, методы и средства обуче­ния. Проводит отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных для дальнейшего спортивного совершенствова­ния обучающихся. Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки занимающихся, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. Содействует исключению случаев применения обучающимися различных видов допингов. Разрабатывает годовые и текущие планы подготовки. Ведет систематический учет, анализ, обоб­щение результатов работы. Использует в своей работе наиболее эффективные методы спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления.

Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Фе­дерации и органов управления образованием по вопросам образо­вания; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену; специфику раз­вития интересов и потребностей обучающихся; нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации по разрядам оплаты: 6 —7-й разряды — среднее профессиональное образование без предъяв­ления требований к стажу работы; 8-й разряд — высшее профес­сиональное образование без предъявления требований к стажу ра­боты или среднее профессиональное образование и стаж педаго­гической работы от 2 до 5 лет; 9-й разряд — высшее профессио­нальное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет, либо среднее профессиональное образование и стаж педагогичес­кой работы от 5 до 10 лет, либо высшее профессиональное обра­зование и стаж работы в должности тренера-преподавателя не менее 1 года (для старшего тренера-преподавателя); 10-й разряд —


высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет, либо среднее профессиональное образова­ние и стаж педагогической работы свыше 10 лет, либо высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет (для старшего тренера-преподавателя); 11-й разряд — выс­шее профессиональное образование и стаж педагогической рабо­ты от 10 до 20 лет или высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет (для старшего тренера-преподавателя); 12-й разряд — высшее профессиональное обра­зование и стаж педагогической работы свыше 20 лет, либо выс­шее профессиональное образование и стаж педагогической рабо­ты свыше 10 лет (для старшего тренера-преподавателя), либо II квалификационная категория (для тренера-преподавателя и стар­шего тренера-преподавателя); 13-й разряд — I квалификационная категория (для тренера-преподавателя и старшего тренера-препо­давателя); 14-й разряд — высшая квалификационная категория (для тренера-преподавателя и старшего тренера-преподавателя).







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 560. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия