Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ





working day [`w#: ki)] - рабочий день
long   - длинный
to get [get] up [" p] - вставать
then   - затем
crew`s messroom   - столовая команды
to have breakfast [`brekf#st] - завтракать
to have lunch [`l" nt'] - обедать
to have dinner [`din# ] - ужинать
after [`a: ft#] - после
to scrub [skr" b] down [daun] the deck - драить палубу
to wash [wo'] - мыть
to lubricate [`lu: brikeit] - смазывать
deck equipment   - палубное оборудование
lub [lub] oil [oil] - смазочное масло
main [mein] - главный
job [d(ob] - работа
painting [`peinti)] - окраска
before [bi`fo: ] - перед тем, как
to clean [kli: n] - чистить, очищать
to remove [ri`muv] - удалять
salt [so: lt] - соль
dirt [`d#: t] - грязь
oil [oil] - масло
loose [lu: s] paint [peint]   - облупившаяся краска
scraper [`skreip#] - скребок, шабер
heavy [`hevi] - толстый, обильный, сильный.
rust [r" st] - ржавчина
chipping [`t'ipi)] hammer [`h! m#] - молоток для отбивания ржавчины
to chip off rust   - отбивать ржавчину
to apply [#`plai] a coat [kout] of paint - наносить слой краски.
more [mo: ] - больше
to use [ju: z] primer [`praim#] paint - использовать грунтовку
enamel [i`n! m#l] - эмаль
to supply [s#`plai] - поставлять, снабжать
bucket [`b" kit ] - ведро
brush [br" ' ] - щётка
deck scrub   - щётка для мытья палубы
which   - который
paintlocker [`lo: k#] - малярная
to rest [rest ] - отдыхать
to go to bed [bed] - ложиться спать
always [`o: lw#z] - всегда
usually   - обычно

 

ТЕХТ А

Nick is а sailor. His working day on the ship is long and hard. He gets up at 7 o`clock. Then he goes to the crew`s mess-room to have breakfast. After breakfast he works on deck. He scrubs down the deck and washes it.

If necessary he lubricates the deck equipment with lub oil. But his main job on deck is painting.

Before painting he cleans and washes the deck equipment to remove all salt, dirt and oil. Then he removes loose paint with a scraper and any heavy rust with a chipping hammer. And then he applies one or more coats of paint.

Hе uses primer paints and enamel for painting.

The boatswain supplies him with paint, buckets and brushes, which he takes from the paint locker.

At 11.30 Nick has lunch. After lunch he keeps watch on the bridge.

After watch he goes to rest in his cabin. He goes to bed at 23.30.

TEXT B

It is 10 o`clock. What is Nick doing? – He is painting the deck.

He always paints the deck equipment at this time.

It is 11.30. What is Nick doing? – He is having lunch.

He usually has lunch at this time.

TEXT C

When does Nick get up?

Where does he work after breakfast?

What does he do after breakfast?

Who gets up at 7 o`clock? – Nick does.

Who works on deck after breakfast? – The sailors do.

Who scrubs down the deck with a deck scrub?

Who chips off the rust?

Who cleans the deck equipment?

 

УПРАЖНЕНИЯ

I. Расставьте в правильной последовательности следующие предложения о том, как Ник красит палубное оборудование.

1. Nick applies two or more coats of paint.

2. He washes deck equipment.

3. He chips off the rust.

4. Nick cleans the deck equipment.

5. He removes all salt, dirt and oil.

6. Nick takes paint, buckets and brushes from the paint locker.

II. Составьте 6 вопросов типа:
Who gets up at 7 o`clock?
Используйте слова урока.

III. Закончите следующие предложения:

1. То chip off the rust Nick uses...

2. Tо paint Nick uses...

3. To scrub down the deck Nick uses...

4. To lubricate the deck equipment he uses...

5. Nick takes brushes, buckets and paint from...

6. He cleans and washes the deck equipment to remove...

IV. Составьте короткие сообщения no образцу.

Образец: lt`s 11 o`clock. Nick is painting the deck.

He always (usually) paints the deck equipment at this time.

1. It is 07.00 hrs.

2. It is 10.30 hrs.

3. It is 11.30 hrs.

4. It is 13.00 hrs.

5. It is 15.00 hrs.

V. Расскажите подробно, что вы делаете:
а) на вахте
б) во время работы на палубе



LESSON EIGHT – УPOK BОСЬМОЙ

AT THE GАNGWAY. – У TPAПA.

ГРАММАТИКА

I. Модальные глаголы can, may, must.

саn – мочь, быть в состоянии, иметь возможность, уметь.

 

+ Не (I, уou, she, it, we, theу) саn paint. – Он может покрасить. или Он умеет красить.
? Can he (I, уou, she...) paint? – Yes, he саn. No, he can`t (cannot). What can he paint?
Не (I, уou, she...) can`t (cannot) paint.






Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 940. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия