Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

CHEMICAL REACTION OF COMBUSTION





Fire is a chemical reaction known as combustion. It is the rapid oxidation of combustible material accompanied by a release of energy in the form of heat and light. There are three components needed for ignition and combustion to occur. A fire requires fuel ­to burn, air to supply oxygen, and a heat source to bring the fuel up to ignition temperature. If any one of these elements is removed, a fire cannot exist. When a fuel burns it undergoes chemical change and there are four products of combustion: fire gases, flame, heat and smoke. The term “fire gases” refers to the vaporized products of combustion. Flame is a visible luminous body of a burning gas, which becomes hotter and less luminous when it is mixed with increased amounts of oxygen. Heat is a form of energy, which is measured in degrees of temperature to signify its intensity. Smoke is a visible product of incomplete combustion.

There are three methods of fire suppression: to remove the fuel, to exclude the oxygen, and to reduce the temperature. The removal of fuel is effective but not always practical or possible. Methods of fuel removal include turning off the fuel supply, pumping flammable liquids from a burning tank, removing unburned portions of large piles of solid combustible materials such as that found in coal piles, diluting liquid material that is burning. Water will dilute materials which are soluble, such as ethyl alcohol. Flammable liquids that are not soluble in water can be diluted with an emulsifying agent which mixes with the top layer of the flammable liquid to stop the vaporization. Flammable gases can also be diluted and can become noncombustible with the addition of an inert gas such as carbon dioxide or nitrogen.

The process of “smothering” or “blanketing” will extinguish fires by separating the oxygen from the other components that make a fire. A common example of this method is extinguishing grease in a frying pan by placing the cover on the pan. But some plastics and metals cannot be extinguished by smothering because they do not depend on an external air supply. Cooling is a widely used method of fire extinguishment. Heat is carried away from a fire by radiation, conduction, convection, and absorption by a cooling agent. Of all the extinguishing agents, water absorbs more heat per volume than any other agent.

There are four classes of fires. Class A fires involve ordinary combustible materials, such as wood, cloth, paper, rubber, and many plastics. Water is used to reduce the temperature of the burning material below the ignition temperature. Class B fires involve flammable liquids, greases and gases. The exclusion of oxygen is most effective. Class C fires involve energized electrical equipment. A non-conducting extinguishing agent sometimes controls this fire. Class D fires involve combustible metals, such as magnesium, titanium, zirconium, sodium and potassium. The extremely high temperature of some burning metals makes water and other common extinguishing agents ineffective. We have no agent available that effectively controls fires in all combustible metals. Special extinguishing agents are available for control of fire in each of the metals and are marked specifically for that metal.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 594. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия