Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Text A. He Started Britain’s Railways





During the First Industrial Revolution machinery was taking the place of human labour and factories were being built all over England. The new factories needed coal for driving their machines, therefore the demand for coal was becoming so great that a quicker and cheaper method of transport was becoming an urgent need.

Several attempts had already been made to design a steam locomotive, based upon Watt’s stationary engines. None of the attempts had been successful.

Stephenson had followed these earlier experiments with great interest, and he became convinced that he could design a locomotive. So he decided to try to build an engine with two vertical cylinders and a boiler, eight feet long and three feet in diameter. He then laid, instead of the wooden rails used by the horse wagons, smooth metal rails for his engine to run on. This innovation made his experiment successful. His locomotive hauled eight loaded wagons weighing more than thirty tons at a speed of four miles an hour.

No engine had done such a thing before, but Stephenson considered this engine only a beginning. When he heard that there were plans to build a railway of about thirty-six miles for horse-drawn wagons to carry both goods and passengers between Stockton and Darlington, Stephenson asked for the task of building the railway. He said that he was going to use metal instead of wooden rails, and steam-engines instead of horses. Stephenson even decided to establish his own locomotive factory in Newcastle to build locomotives for the Stockton - Darlington railway.

When the new railway was opened on September 27, 1825, several thousand people came to watch the ceremony. The train consisted of six wagons loaded with coal and flour and twenty-two trucks had benches for the use of any members of the public who wished to ride. Stephenson himself drove the engine. By the time the train reached Stockton, it was carrying more than six hundred passengers.

The building of the Stockton-Darlington railway for a steam locomotive won Stephenson such a good reputation that he was soon invited to build a still larger railway, this time between Liverpool and Manchester to serve the expanding cotton industry.

While this work was going on, the promoters of the railway offered a prize to the engineer who would build the best engine for it. There were five competitors, but the prize was won by George Stephenson with his new engine the Rocket. This engine had a boiler with twenty-five fire-tubes in it which improved steam generation.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 974. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия