Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ствольной





 

Существует несколько вариантов комбинированных конструктивных систем с монолитным стволом жесткости (рис.7.32):

ü каркасно-ствольная (рис.7.32, а) – несущий ствол в середине плана, а колонны – по контуру здания. Область применения – высотные здания, которые наиболее распространены в монолитном исполнении. Система основана на разделении статических функций между каркасом, воспринимающим вертикальные нагрузки и стволом, воспринимающим вертикальные, горизонтальные нагрузки и воздействия;

Рисунок 7.31 – Здание ствольной конструктивной системы

со сборно-монолитным перекрытием

1 – монолитный железобетонный ствол; 2 – контурный ригель, объединяющий консольные ригели, защемленные в стволе; 3 – консольные ригели; 4 – сборный пустотный настил;

5 – монолитный участок перекрытия, опертый по контуру; 6 – навесная трехслойная стена

 

ü ствольно-блочная – объемные блоки навешиваются на несущий ствол (рис.7.33) или опираются на платформы (была рассмотрена ранее);

ü ствольно-стеновая (рис.7.32, б) – основана на сочетании несущих стен и ствола (стволов) с распределением вертикальных и горизонтальных нагрузок между элементами в различных сочетаниях. Применяется при проектировании зданий выше 16 этажей;

Рисунок 7.32 – Комбинированные конструктивные системы на основе ствольной

а) каркасно-ствольная; б) ствольно-стеновая; в) ствольно-оболочковая:

1 монолитный ствол жесткости; 2 – колонны каркаса; 3 – внутренние несущие стены; 4 – наружная оболочка

Рисунок 7.33 – Ствольно-блочная конструктивная система

1 – монолитный ствол; 2 – объемные блоки, навешенные на ствол

 

ü ствольно-оболочковая система основана на сочетании наружной несущей оболочки и несущего ствола внутри здания, работающих совместно на восприятие вертикальных и горизонтальных нагрузок. Совместность перемещений ствола и оболочки обеспечивается горизонтальными несущими конструкциями отдельных ростверковых этажей, редко расположенных по высоте здания.

Рисунок 7.34 – Организация перекрытия в ствольно-оболочковой

комбинированной конструктивной системе

1 – монолитный ствол; 2 – наружная оболочка

Возможны различные варианты организации перекрытия в такой системе (рис.7.34). Например, сборные (вариант 1), монолитная плита сплошного сечения с опиранием по контуру (вариант 2), монолитное ребристое перекрытие (вариант 3).

 

На рисунке 7.35 показан вариант 24-этажного здания с монолитным железобетонным стволом и монолитными железобетонными колоннами наружных стен.

Рисунок 7.35 – Пример здания каркасно-ствольной конструктивной системы

1 – центральный монолитный ствол; 2 – монолитные железобетонные колонны; 3 – омоноличенные стальные колонны; 4 – стальные стойки, замоноличенные в стены ствола; 5 – контурные стены подземной части, возведенной методом «стена в грунте»; 6 – основание под стеной, усиленное путем цементизации; 7 – столбчатые фундаменты; 8 – фундаментная ростверковая плита; 9, 10, 11 – перекрытия первого, второго и третьего подземных этажей

 

В рассмотренном примере монолитный ствол имеет размеры в плане 11, 6х13, 6 м. Вместе с двадцатью монолитными колоннами, расположенными по внутреннему контуру наружных стен с шагом около 5 м, он обеспечивает пространственную жесткость здания. Перекрытие выполнено из сборных пустотных железобетонных плит толщиной 220 мм, замоноличенных сверху слоем бетона толщиной 50 мм. Опирание плит осуществляется с одной стороны на балки горизонтальной обвязки колонн, а с другой – на консольный монолитный выступ ствола. Внутри ствола имеются междуэтажные перекрытия, опирание которых произведено на панельные стены, подвешенные к стволу. Покрытие выполнено по стальным балкам. Подземная часть здания, контур которой несколько превышает наземный, возведена из монолитных стен методом «стена в грунте». Толщина стен – 1м, глубина заложения – 16 м. Монолитные железобетонные колонны и стены ствола жесткости в подземной части переходят в сталежелезобетонные, которые опираются на столбчатый фундамент размером 1, 0х2, 7 м и высотой 5, 5 м. Фундаменты заложены на глубину 16, 5 м, объединены между собой и контурными стенами ростверком.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 6937. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия