Задача 8. Рассчитать годовую субвенцию на образовательный процесс, если имеются следующие данные. Количество ставок на 1 учащегося Средняя
Рассчитать годовую субвенцию на образовательный процесс, если имеются следующие данные.
| Количество ставок
на 1 учащегося
| Средняя заработная плата, руб.
| Административно-управленческий персонал
| 0, 017
|
| Учебно-вспомогательный персонал
| 0, 09
|
| Младший обслуживающий персонал
| 0, 016
|
| Педагогический персонал
| 0, 1
|
| Соотношение фонда ФОТ и ФМО 45: 55.
На начало года в образовательном учреждении 17000 школьников, на конец года – 17300 школьников.
Решение:
1) Определим среднюю зарплату с начислениями по группам персонала:
АУП = 14000 * 1, 262 * 1, 1 = 19434, 80 руб.
УВП = 6000 * 1, 262 = 7572 руб.
ОП = 4000 * 1, 262 = 5048 руб.
ПП = 8000 * 1, 262 * 1, 1 = 11105, 60 руб.
Всего 43160, 04 руб.
2) Определим норматив финансирования по группам персонала:
АУП = 0, 017 * 19434, 80 = 330, 39 руб.
УВП = 0, 09 * 7572 = 681, 48 руб.
ОП = 0, 016 * 5048 = 80, 77 руб.
ПП = 0, 1 * 11105, 60 = 1110, 56 руб.
Всего 2203, 20 руб.
НБФ на 1 учащегося в год = 4896 * 12 мес. = 58752 руб.
Среднегодовое количество учеников человек
НБФ в год = 17100 * 58752 = 1 004 659 200 руб.
Задача 9.
Определить лучшую школу, которая обеспечивает наибольшую эффективность управления бюджетными средствами на основе следующих данных:
Производственные показатели
| | Школа
| Количество учеников
| Количество учеников, закончивших школу
| Закончившие на «4» и «5»
| Победители олимпиад
| Учителя высшей категории
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| | Норматив
|
|
|
|
|
| | Финансовые показатели
| Школа
| Зарплата
| Начисления
| ОКУ
| Транспорт
| Связь
| Прочие услуги
| Прочие расходы
| Увеличение стоимости материальных запасов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Норматив
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | Решение:
1) Производственные показатели
Рассчитаем удельный вес каждого производственного показателя (отношение показателя к количеству учеников в школе), данные оформим в виде таблиц.
Школа
| Количество учеников
| Количество учеников, закончивших школу
| Закончившие на «4» и «5»
| Победители олимпиад
| Учителя высшей категории
|
|
| 0, 995
| 0, 789
| 0, 080
| 0, 050
|
|
| 0, 994
| 0, 479
| 0, 049
| 0, 045
|
|
| 0, 982
| 0, 650
| 0, 050
| 0, 050
|
|
| 0, 997
| 0, 773
| 0, 192
| 0, 061
| Норматив
| -
|
|
|
|
|
Стандартизированные производственные показатели находим по формуле:
где КI - производственный показатель, КН – нормативный показатель.
Школа
| Количество учеников, закончивших школу
| Закончившие на «4» и «5»
| Победители олимпиад
| Учителя высшей категории
| Интегрированный показатель
(сумма)
|
| 1, 003
| 1, 173
| 1, 173
| 0, 863
| 4, 211
|
| 1, 002
| 0, 712
| 0, 712
| 0, 528
| 2, 954
|
| 0, 990
| 0, 966
| 0, 966
| 0, 539
| 3, 461
|
| 1, 005
| 1, 149
| 1, 149
| 2, 070
| 5, 373
| Норматив
|
|
|
|
|
|
Лучшей школой по производственным показателям является школа №4:
1 место – №4, 2 место – №1, 3 место – №3, 4 место – №2.
2) Финансовые показатели
Школа
| Зарплата
(Мах)
| Начисления
(Мах)
| ОКУ
(Мin)
| Транспорт
(Мin)
| Связь
(Мin)
| Прочие услуги
(Мin)
| Прочие расходы
(Мin)
| Увеличение стоимости материальных запасов (Мах)
|
|
| 11, 79
|
|
|
|
| 1, 5
|
|
|
| 7, 86
|
| 1, 5
|
| 1, 25
| 1, 7
|
|
| 26, 8
| 7, 0216
|
| 1, 4
| 1, 2
| 1, 2
|
|
|
| 26, 429
| 6, 924
| 23, 214
| 1, 429
| 1, 25
| 1, 071
| 1, 321
| 11, 071
| Норматив
| 32, 057
| 8, 399
| 25, 554
| 1, 582
| 1, 113
| 1, 130
| 1, 380
| 11, 268
|
Стандартизированные финансовые показатели находим по следующим формулам:
; ,
где КI - финансовый показатель, КН – нормативный показатель.
Школа
| Зарплата
| Начисления
| ОКУ
| Транспорт
| Связь
| Прочие услуги
| Прочие расходы
| Увеличение стоимости материальных запасов
| Интегрированный показатель, сумма
|
| 1, 404
| 1, 404
| 0, 852
| 0, 791
| 1, 113
| 1, 130
| 0, 920
| 1, 331
| 8, 945
|
| 0, 936
| 0, 936
| 1, 022
| 1, 055
| 1, 113
| 0, 904
| 0, 812
| 0, 799
| 7, 576
|
| 0, 836
| 0, 836
| 1, 065
| 1, 130
| 0, 927
| 0, 942
| 1, 380
| 0, 887
| 8, 004
|
| 0, 824
| 0, 824
| 1, 101
| 1, 108
| 0, 890
| 1, 055
| 1, 045
| 0, 983
| 7, 829
| Норматив
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | |
Лучшей школой по финансовым показателям является школа №1:
1 место – №1, 2 место – №3, 3 место – №4, 4 место – №2.
3) Расчет суммарного интегрированного показателя.
Школа
| Интегрированный производственный показатель
| Интегрированный финансовый показатель
| Суммарный интегрированный показатель
|
| 4, 211
| 8, 945
| 13, 156
|
| 2, 954
| 7, 576
| 10, 53
|
| 3, 461
| 8, 004
| 11, 465
|
| 5, 373
| 7, 829
| 13, 202
| Вывод: 1 место – школа №4, 2 место – школа №1, 3 место – школа №3, 4 место – школа №2.
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....
БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...
Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...
|
|
Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними
Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...
Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...
Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.
 ...
|
|