Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 8. Рассчитать годовую субвенцию на образовательный процесс, если имеются следующие данные. Количество ставок на 1 учащегося Средняя





Рассчитать годовую субвенцию на образовательный процесс, если имеются следующие данные.

  Количество ставок на 1 учащегося Средняя заработная плата, руб.
Административно-управленческий персонал 0, 017  
Учебно-вспомогательный персонал 0, 09  
Младший обслуживающий персонал 0, 016  
Педагогический персонал 0, 1  

Соотношение фонда ФОТ и ФМО 45: 55.

На начало года в образовательном учреждении 17000 школьников, на конец года – 17300 школьников.

Решение:

1) Определим среднюю зарплату с начислениями по группам персонала:

АУП = 14000 * 1, 262 * 1, 1 = 19434, 80 руб.

УВП = 6000 * 1, 262 = 7572 руб.

ОП = 4000 * 1, 262 = 5048 руб.

ПП = 8000 * 1, 262 * 1, 1 = 11105, 60 руб.

Всего 43160, 04 руб.

2) Определим норматив финансирования по группам персонала:

АУП = 0, 017 * 19434, 80 = 330, 39 руб.

УВП = 0, 09 * 7572 = 681, 48 руб.

ОП = 0, 016 * 5048 = 80, 77 руб.

ПП = 0, 1 * 11105, 60 = 1110, 56 руб.

Всего 2203, 20 руб.

НБФ на 1 учащегося в год = 4896 * 12 мес. = 58752 руб.

Среднегодовое количество учеников человек

НБФ в год = 17100 * 58752 = 1 004 659 200 руб.

Задача 9.

Определить лучшую школу, которая обеспечивает наибольшую эффективность управления бюджетными средствами на основе следующих данных:

Производственные показатели  
Школа Количество учеников Количество учеников, закончивших школу Закончившие на «4» и «5» Победители олимпиад Учителя высшей категории  
             
             
             
             
Норматив            
Финансовые показатели
Школа Зарплата Начисления ОКУ Транспорт Связь Прочие услуги Прочие расходы Увеличение стоимости материальных запасов
                 
                 
                 
                 
Норматив                
                             

Решение:

1) Производственные показатели

Рассчитаем удельный вес каждого производственного показателя (отношение показателя к количеству учеников в школе), данные оформим в виде таблиц.

Школа Количество учеников Количество учеников, закончивших школу Закончившие на «4» и «5» Победители олимпиад Учителя высшей категории
    0, 995 0, 789 0, 080 0, 050
    0, 994 0, 479 0, 049 0, 045
    0, 982 0, 650 0, 050 0, 050
    0, 997 0, 773 0, 192 0, 061
Норматив -        

 

Стандартизированные производственные показатели находим по формуле:

где КI - производственный показатель, КН – нормативный показатель.

Школа Количество учеников, закончивших школу Закончившие на «4» и «5» Победители олимпиад Учителя высшей категории Интегрированный показатель (сумма)
  1, 003 1, 173 1, 173 0, 863 4, 211
  1, 002 0, 712 0, 712 0, 528 2, 954
  0, 990 0, 966 0, 966 0, 539 3, 461
  1, 005 1, 149 1, 149 2, 070 5, 373
Норматив          

 

Лучшей школой по производственным показателям является школа №4:

1 место – №4, 2 место – №1, 3 место – №3, 4 место – №2.

2) Финансовые показатели

Школа Зарплата (Мах) Начисления (Мах) ОКУ (Мin) Транспорт (Мin) Связь (Мin) Прочие услуги (Мin) Прочие расходы (Мin) Увеличение стоимости материальных запасов (Мах)
    11, 79         1, 5  
    7, 86   1, 5   1, 25 1, 7  
  26, 8 7, 0216   1, 4 1, 2 1, 2    
  26, 429 6, 924 23, 214 1, 429 1, 25 1, 071 1, 321 11, 071
Норматив 32, 057 8, 399 25, 554 1, 582 1, 113 1, 130 1, 380 11, 268

 

Стандартизированные финансовые показатели находим по следующим формулам:

; ,

где КI - финансовый показатель, КН – нормативный показатель.

Школа Зарплата Начисления ОКУ Транспорт Связь Прочие услуги Прочие расходы Увеличение стоимости материальных запасов Интегрированный показатель, сумма
  1, 404 1, 404 0, 852 0, 791 1, 113 1, 130 0, 920 1, 331 8, 945
  0, 936 0, 936 1, 022 1, 055 1, 113 0, 904 0, 812 0, 799 7, 576
  0, 836 0, 836 1, 065 1, 130 0, 927 0, 942 1, 380 0, 887 8, 004
  0, 824 0, 824 1, 101 1, 108 0, 890 1, 055 1, 045 0, 983 7, 829
Норматив                  
                     

 

Лучшей школой по финансовым показателям является школа №1:

1 место – №1, 2 место – №3, 3 место – №4, 4 место – №2.

3) Расчет суммарного интегрированного показателя.

Школа Интегрированный производственный показатель Интегрированный финансовый показатель Суммарный интегрированный показатель
  4, 211 8, 945 13, 156
  2, 954 7, 576 10, 53
  3, 461 8, 004 11, 465
  5, 373 7, 829 13, 202

Вывод: 1 место – школа №4, 2 место – школа №1, 3 место – школа №3, 4 место – школа №2.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 965. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия