Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Влияние труда на жизнедеятельность человека и современного общества





Выполняя определенный вид деятельности, предусматривающий производство продукции иди материальных услуг, человек взаимо­действует с другими элементами трудового процесса — предмета­ми и средствами труда, а также с окружающей средой.

К предметам труда относятся земля и ее недра, флора и фауна, сырье и материалы, полуфабрикаты и комплектующие изделия, объекты производственных и непроизводственных работ и услуг, энергетические, материальные и информационные потоки.

Средства труда — это машины, приборы и оборудование, ин­струменты, приспособления и другие виды технологической осна­стки, средства программного обеспечения, организационная оснаст­ка рабочих мест. Взаимодействие человека с предметами и средст­вами труда предопределяется конкретной технологией, уровнем развития механизации труда (машинных, машинно-ручных и руч­ных процессов), автоматизации и компьютеризации трудовых про­цессов и производства.

Окружающая среда и ее состояние рассматриваются с точки зре­ния микроэкологии труда, т.е. обеспечения безопасности труда и со­блюдения психофизиологических, санитарно-гигиенических, эрго­номических и эстетических требований к условиям труда, а также


с учетом социально-экономических отношений в организации (на предприятии, в трудовом коллективе).

Взаимодействие человека с материально-вещественными эле­ментами трудового процесса и окружающей средой показано на рис. 3.

 

 

 

 

 

 

/Ч\ Окружающая среда ^ч  
А/ Предметы труда    
     
ЧЕЛОВЕК -субъект труда \ Технология изготовления   / Продукт
  \ труда
     
V. J N Средства труда    
           

Рис.3. Взаимодействие человека с элементами трудового процесса и окружающей средой

Созданный в процессе труда продукт как товар имеет физиче­скую (натуральную) и стоимостную (денежную) формы.

Физическая (натуральная) форма различной готовой продукции промышленного, аграрного, строительного, транспортного и дру­гого отраслевого характера, а также всевозможные производствен­ные и непроизводственные работы и услуги выражаются в разно­образных измерителях — штуках, тоннах, метрах и т.п.

В стоимостной (денежной) форме продукт труда может быть выражен как полученный доход или заработок в результате реали­зации продукта труда.

Важно подчеркнуть, что труд является основой жизнедеятельно­сти и развития человека. Потребность трудиться как необходимое Щ естественное условие существования изначально заложена в са-«ой человеческой природе.

При рыночных отношениях человек как субъект труда может реализовать свой трудовой потенциал двояко:

• либо на основе самозанятости, т.е. когда он является само­стоятельным товаропроизводителем, реализующим свою про­дукцию на рынке и получающим доход и прибыль для само­стоятельного использования;


либо как наемный работник, предлагающий свои услуги то­варопроизводителю — работодателю, субъекту собственности (рис. 4).



Квалификация

и рабочее время работника

Условия найма

Заработная плата


Рис. 4, Взаимосвязь основных компонентов условий найма

На протяжении всей своей жизни люди познают способы вза­имодействия с природой, находят более совершенные формы орга­низации производства, пытаются получить больший эффект от сво­ей трудовой деятельности. При этом и сами люди постоянно совер­шенствуются, наращивая знания, опыт, производственные навыки, Диалектика этого процесса такова: сначала люди видоизменяют и совершенствуют орудия труда, а затем изменяются и совершенству­ются сами.

Процесс развития человечества состоит в непрерывном обнов­лении и совершенствовании орудий труда и самих людей. Каждое поколение передает последующему в полном объеме запас знаний и производственного опыта. Это новое поколение, в свою очередь, приобретает новые знания и опыт и передает их последующему по­колению. Все это происходит по восходящей линии.

Развитие предметов и орудий труда представляет собой лишь необходимое условие осуществления самого процесса труда, но ре­шающим элементом этого процесса выступает сам человек.

Стало быть, труд является основой жизни и деятельности не только отдельного человека, но и общества в целом.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 683. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия