Мета: узагальнення досвіду творчої самостійної роботи студентів, визначення напрямів їхнього подальшого професійного самовиховання, стимулювання потреби в ньому
Обладнання: вщеомагштофон, дидактичні засоби навчання, необхідні для реалізації задумів конкурсних уроків
Завдання для студентів
1. Підготувати фрагмент уроку (організація навчання на засадах діалогічної
взаємодії вчителя з учнями) для його демонстрації на конкурсі (час виступу — до
7 хв) Тема, етап уроку — за вибором студента
2. Розробити режисуру свого спілкування з аудиторією на підставі аналізу
умов проведення конкурсу визначити завдання і надзавдання своєї діяльності,
засоби встановлення особистісного контакту, завоювання ініціативи у спілкуванні,
розвитку діалогу зі слухачами, продумати смислові та емоційні акценти, тон темпоритм викладу, визначити оптимальну дистанцію спілкування, своє розміщен
ня в аудитори, обміркувати інструментовку спілкування (голос, мовлення, міміку,
пантоміміку, пластику рухів)
3. Підготуватися до демонстрації вправ, які виконуються для підготовки мов
леннєвого і психофізичного апарату до творчої роботи в публічних умовах
