Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. The Career Fantasy





Imagine that you have just won a major contest, the right to spend an entire day with someone who has a job that you would love to do—your ideal job. You may spend your day with that person anywhere in the world.

During your day, you will be able to work with your “ideal person” at his or her job. Close your eyes for a minute, breathe deeply, and put yourself in this environment. As you breathe deeply, hold this image in your mind.

Spend about 10 minutes experiencing this vision, fantasizing about it, mentally living it. Then, answer the questions below. Do not talk to anyone until your instructor has told you to do so.

1. Whom would I most like to meet and why? What kind of job does he or she have?

2. What would I enjoy most about doing this type of job?

3. What is there about this type of work that I might not enjoy?

4. What special training would I need to do this job?

5. Could I really get a job like this? Why or why not?

II. Read and translate the poem. Is the situation described true to life? Discuss it with your partner.

The Lost Dr. Seuss Poem “I Love My Job! ”

I love my job, I love the pay!

I love it more and more each day.

I love my boss, he is the best

I love his boss and all the rest.

I love my office and its location. I hate to have to go on vacation. I love my furniture, drab and grey, and piles of paper that grow each day!

I think my job is really swell, there's nothing else I love so well. I love to work among my peers, I love their leers, and jeers, and sneers.

I love my computer and its software;

I hug it often though it won’t care. I love each program and every file. I’d love them more if they worked a while.

I’m happy here. I am. I am.

I’m the happiest slave of the Firm, I am.

I love this work, I love these chores.

I love the meetings with deadly bores.

I love my job – I’ll say it again- I even love those friendly men.

Those friendly men who’ve come today

In clean white coats to take me away!!!!

What is the problem with the author’s job? Why? What advice would you give him / her?







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 577. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия