Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. The following thoughts passed through the minds of two negotiators during a negotiation. Use the words and phrases in brackets to reproduce what they actually said





  1. That’s impossible.

(unfortunately/would not/possible) _______________________________________________

  1. We can’t go higher than 7%.

(would find/quite difficult) _____________________

  1. We won’t accept less than $5 a unit.

(afraid / not in the position / this stage)_________

  1. You’ll have to pay more if you want that.

(may / lightly)_____________________________

  1. We should spend more time looking for a compromise here.

(shouldn’t / little?) _________________________

  1. It would be a good idea to agree on a price before we go any further.

(wouldn’t / be better?)______________________

  1. We hoped you’d pay a deposit today.

(were hoping / able)________________________

  1. It will be difficult to get my boss to agree to this.

(might not / very easy)______________________

  1. That’s as far as we can go.

(think / about / the moment)__________________

II. What do the negotiators do to make their statements sound more diplomatically? Do you prefer the direct or diplomatic versions?

III. The following expressions are all useful in negotiations, but some letters are missing from the words. When you have completed them, the letters in the box spell out some good advise for a negotiator.

Perhaps we should begin by outlining our initial …     p   s   t                    
Can I make a …               g g   s t       ?  
What if we offered you an... a l t     n         e ?          
Let me get this quite …                 l     r          
Would you be willing to accept a …           c     p     m   s      
                                   
I’m afraid this doesn’t really solve our …             r   b     m          
We may be in a position to revise our …                     f f          
That’s about as far as we can go at this …                     t   g        
Are these terms broadly …               c c   p t     ?    
                                   
Let me just check I understand you …       r r     t                  
I’m afraid we could accept this on one …                     n d   t      
What sort of figure we are talking …             a       t            
Could you give us an idea of what we are looking …               f     ?            
                                   
What sort of time-scale are we looking …                 a   ?            
We’d like to see some movement on …           p r   c                
Can’t we just run through the main points once …                     o   e ?      
At this moment, we do not see this as a viable …                 o   t            
We seem to be nearing …       a     e e       t          
Well, that’s it. I think we’ve earned ourselves a …                 d       k !      






Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 751. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия