Студопедия — I. The following thoughts passed through the minds of two negotiators during a negotiation. Use the words and phrases in brackets to reproduce what they actually said
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. The following thoughts passed through the minds of two negotiators during a negotiation. Use the words and phrases in brackets to reproduce what they actually said






  1. That’s impossible.

(unfortunately/would not/possible) _______________________________________________

  1. We can’t go higher than 7%.

(would find/quite difficult) _____________________

  1. We won’t accept less than $5 a unit.

(afraid / not in the position / this stage)_________

  1. You’ll have to pay more if you want that.

(may / lightly)_____________________________

  1. We should spend more time looking for a compromise here.

(shouldn’t / little?) _________________________

  1. It would be a good idea to agree on a price before we go any further.

(wouldn’t / be better?)______________________

  1. We hoped you’d pay a deposit today.

(were hoping / able)________________________

  1. It will be difficult to get my boss to agree to this.

(might not / very easy)______________________

  1. That’s as far as we can go.

(think / about / the moment)__________________

II. What do the negotiators do to make their statements sound more diplomatically? Do you prefer the direct or diplomatic versions?

III. The following expressions are all useful in negotiations, but some letters are missing from the words. When you have completed them, the letters in the box spell out some good advise for a negotiator.

Perhaps we should begin by outlining our initial …     p   s   t                    
Can I make a …               g g   s t       ?  
What if we offered you an... a l t     n         e ?          
Let me get this quite …                 l     r          
Would you be willing to accept a …           c     p     m   s      
                                   
I’m afraid this doesn’t really solve our …             r   b     m          
We may be in a position to revise our …                     f f          
That’s about as far as we can go at this …                     t   g        
Are these terms broadly …               c c   p t     ?    
                                   
Let me just check I understand you …       r r     t                  
I’m afraid we could accept this on one …                     n d   t      
What sort of figure we are talking …             a       t            
Could you give us an idea of what we are looking …               f     ?            
                                   
What sort of time-scale are we looking …                 a   ?            
We’d like to see some movement on …           p r   c                
Can’t we just run through the main points once …                     o   e ?      
At this moment, we do not see this as a viable …                 o   t            
We seem to be nearing …       a     e e       t          
Well, that’s it. I think we’ve earned ourselves a …                 d       k !      






Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 720. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия