Студопедия — По основам педагогики. 1. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

По основам педагогики. 1. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А






1. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. – М., 1995.

2. Антонов, А.И. Кризис семьи и пути его преодоления / А.И. Антонов, В.А. Борисов. – М.: Педагогика, 1990.

3. Березовин, Н.А. Основы психологии и педагогики: учеб. пособие / Н.А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И. Чеховских. – Минск, 2004.

4. Берн, Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют игры: психология человеческой судьбы / Э. Берн. – СПб., 1992.

5. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. – М., 1986.

6. Бордовская, Н.В. Педагогика. Учеб. нового века / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб., 2006.

7. Бороздина, Г.В. Основы психологии и педагогики: учеб. пособие / Г.В. Бороздина. – Минск, 2004.

8. Бочарова, В.Г. Педагогика социальной работы / В.Г. Бочарова. – Минск, 1994.

9. Вечорко, Г.Ф. Основы психологии и педагогики: ответы на экзаменационные вопросы / Г.Ф. Вечорко. – Минск, 2007.

10. Горшкова, В.В. Педагогика отношений / В.В. Горшкова. – СПб., 1995.

11. Гребенников, И.В. Основы семейной жизни / И.В. Гребенников. – М., 1991.

12. Ерофеева, М.А. Общие основы педагогики: конспект лекций / М.А. Ерофеева. – М., 2006.

13. Жук, О.Л. Педагогика: учеб.-метод. комплекс для студентов пед. специальностей / О.Л. Жук. – Минск, 2003.

14. Закон Республики Беларусь «О правах ребенка» от 19 ноября 1993 г.
№ 2570-ХІІ (c изм. и доп.) / Национальный реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2008. – № 277, 2/1547.

15. Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – М., 1999.

16. Карпович, Т.Е. Основы педагогики в схемах, таблицах, комментариях: учеб.-метод. пособие / Т.Е. Карпович. – Минск, 2004.

17. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь: утв. постановлением М-ва образования Респ. Беларусь 14.12.2006 № 125 // Зб. нармат. дак. М-ва адукацыi Рэсп. Беларусь. – 2007. – № 2. – С. 9 – 40.

18. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2000.

19. Крысько, В.Г. Психология и педагогика: курс лекций / В.Г. Крысько. – 3-е изд. – Минск, 2003.

20. Лишин, О.В. Педагогическая психология воспитания / О.В. Лишин. – М., 1997.

21. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания: учеб. пособие / Л.И. Маленкова. – М., 2002.

22. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб., 1999.

23. Минияров, В.М. Психология семейного воспитания. – Воронеж, 2000.

24. Мудрик, А.В. Социальная педагогика: учеб. для студентов пед. вузов / А.В. Мудрик; под ред. А.В. Сластёнина. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 2000.

25. Основы педагогики: учеб. пособие / А.И. Жук [и др.]; под общ. ред. А.И. Жука. – Минск, 2003.

26. Основы психологии и педагогики: учеб. пособие для студентов непедагогических специальностей вузов: краткий курс / авт.-сост. С.Н. Жеребцов. – Минск: Жасскон, 2006.

27. Педагогика: учеб. пособие для студентов педагогических специальностей / В.А. Сластенин [и др.]. – М.: Школа-Пресс, 1997.

28. Педагогика: учеб. пособие / под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2006.

29. Подласый, И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – М., 2006.

30. Прокопьев, И.И. Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика: учеб. пособие / И.И. Прокопьев, Н.В. Михалкович. – Минск: ТетраСистемс, 2002.

31. Психология и педагогика: учеб. пособие / под ред. К.А. Абульхановой [и др.]. – М., 1998.

32. Реан, А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2001.

33. Реан, А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб., 1999.

34. Семья и формирование личности / под ред. А.А. Бодалева. – Минск, 1989.

35. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: учеб. пособие для студентов вузов / А.М. Столяренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2006.

36. Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. пособие / И.Ф. Харламов. – Минск, 2000.

37. Хьелл, Л. Л. Теории личности: основные положения, исследования и применение / Хьелл, Д. Зиглер. – СПб., 1998.

38. Чечет, В.В. Педагогика семейного воспитания: учеб. пособие / В.В. Чечет. – Мозырь: ООО ИД «Белый ветер», 2003.

39. Якунин, В.А. Педагогическая психология / В.А. Якунин. – СПб., 1998.








Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 617. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия