Студопедия — Модуль 7
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Модуль 7






Философская антропология:

Проблема человека

Вы будете изучать:

тайну человеческого «Я»;

♦ проблему антропосоциогенеза;

♦ биологическое и социальное в человеке;

♦ образы человека в истории философской мысли;

♦ ценности человеческого существования.

 

Цели модуля:

дать основные понятия философской антропологии;

♦ представить смысл проблем, занимавших мыслителей;

♦ проследить постоянное изменение взглядов философов в понимании человека;

♦ познакомить с современными философскими теориями, посвященными проблеме личности;

♦ развить способность к пониманию другого человека.

 

После изучения модуля вы сможете:

убедиться в том, что теории философской антропологии находят свое отражение в современных дискуссиях о роли и месте человека в мире;

♦ различать типы философских позиций в понимании отношений личности и общества;

♦ рассматривать свои собственные представления о человеке в контексте истории философии;

♦ разбираться в таком разделе философии, как философская антропология;

♦ понимать причины изменений представлений о человеке;

♦ ориентироваться во множестве современных теорий личности.

 

Литература

Основная

1. Барулин В.С. Социальная философия. – М., 2002.

2. Кохановский В.П. Философия. Учебное пособие. – Ростов н/Д, 2002.

3. Толпыкин В.Е. Введение в философию. Учебное пособие. – М. – Воронеж, 2002.

4. Краткая история философии / Под ред. В.Г. Голобокова. – М., 1996.

5. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.X. Философия. – М., 1999.

6. Немировска яЛ.3. Философия: Курс лекций. – М., 1998.

7. Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. – М., 2001.

 

Дополнительная

1. Антология мировой философии. В 4 т. – М., 1969–1971.

2. Бестужев-Лада И.В. Альтернативная цивилизация. – М., 1998.

3. Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? – М., 1991.

4. Рассел Б. Мудрость Запада: Историческое исследование западной философии в связи с общественными и политическими обстоятельствами. – М., 1998.

5. Смит Л., Рейпер В. Путешествие по миру мысли. Введение в историю философии. – 2000.

6. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М., 2000.

7. Хейзита Й. Homo Ludens. В тени завтрашнего дня. – М., 1992.

8. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир – эпоха Просвещения. – М., 1991.

9. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX в. – М., 1991.

10. Кохановский В.П., Жаров Л.В., Яковлев В.П. Философия: конспект лекций. Ростов н/Д, 2002. – 192 с.

11. Гетманов И.П., Рядинских Л.В. Философия культуры: коэволюционный аспект. – Ростов н/Д, 2006.

12. Гетманов И.П. Коэволюционная динамика ноосферогенеза. – Ростов н/Д, 2004.

13. Гетманов И.П. Кимстач В.Н. Коэволюция технической и гуманитарной культур в контексте Big History. – Ростов н/Д, 2006

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1508. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия