Студопедия — Часть 1. Идентификационный номер ¾ ДСМК-2.4 ОБЩ ОДП.10
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 1. Идентификационный номер ¾ ДСМК-2.4 ОБЩ ОДП.10






 

Идентификационный номер ¾ ДСМК-2.4 ОБЩ ОДП.10

 

  Номер экземпляра ________________   Место хранения _____________

 


 

Ярославль 2012 г.

 

Рассмотрено и одобрено

на заседании кафедры ОБЩ

Протокол № 8 от 14.03.2012 г.

Руководитель кафедры:

____________ Шереметьева Н.В.

 

 

Составители:

· преподаватели Шереметьева Н.В. и Холманова В.М.

Рецензенты:

· заместитель директора по учебно-методической работе Ярославского филиала МИИТ, Лебедев М.К.;

· преподаватель математики высшей квалификационной категории ЯГК Вагнер Т.А.

 

Аннотация

Данная работа представляет собой учебно-методическое пособие по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов по дисциплине «Математика» для студентов 1 курса, обучающихся на базе основного общего образования по специальностям технического и социально-экономического профиля.

Работа включает в себя рекомендации по работе с данным учебным пособием, задания для самостоятельной внеаудиторной работы, критерии оценки выполнения самостоятельной работы и справочные материалы, содержащиеся в приложении. В пособии представлены не только типовые задания, но и задачи повышенного уровня для студентов, увлеченных математикой, задания с нестандартной формулировкой, задания, позволяющие вскрыть интересные факты из жизни гениальных математиков. Авторами пособия предоставлена возможность пройти тестирование в режиме on-line используя либо ресурсы сети Интернет, либо программу MуTest, прилагаемую с тестами на диске.

Материалы, изложенные в пособии, помогут студентам систематизировать и закрепить полученные на аудиторных занятиях по математике теоретические знания, сформировать практические навыки, активизировать учебно-познавательную деятельность.

 


СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка...........................................................  
Рекомендации по работе с учебно-методическим пособием...........................  
Рекомендации по выполнению разных видов самостоятельной работы................  
Задания для самостоятельной работы..............................................  
Раздел 1. Алгебра и начала анализа Тема 1.1. Развитие понятия о числе  
Задание 1. Множества N, Z, Q. Действия с обыкновенными и десятичными дробями.....  
Задание 2. Множества I, R, C. Действия над комплексными числами в алгебраич. форме.  
Задание 3. Абсолютная и относительная погрешности..............................  
Тема 1.2. Корни, степени и логарифмы  
Задание 4. Преобразование рациональных выражений..............................  
Задание 5. Решение линейных, квадратных, рациональных уравнений................  
Задание 6. Корень п -й степени и его свойства.....................................  
Задание 7. Решение иррациональных уравнений...................................  
Задание 8. Степень с натуральным, целым, рациональным, действительным показателем  
Задание 9. Решение показательных уравнений....................................  
Задание 10. Логарифм числа. Применение свойств логарифма.......................  
Задание 11. Решение логарифмических уравнений.................................  
Задание 12. Итоговое повторение по теме 1.2......................................  
Тема 1.3. Основы тригонометрии  
Задание 13. Изготовление модели тригонометрического круга.......................  
Задание 14. Решение упражнений на вычисление значений тригонометрич. выражений..  
Задание 15. Решение задач на использование основных тригонометрических тождеств..  
Задание 16. Решение упражнений на вычисление значений тригонометрических выражений.............................................................  
Задание 17.Решение задач на использование формул приведения....................  
Задание 18. Решение задач на использование формул сложения......................  
Задание 19. Решение задач на использование формул двойного угла..................  
Задание 20. Решение задач на использование формул половинного угла...............  
Задание 21. Решение задач на использование формул преобразования сумм тригонометрических функций в произведения и произведений в суммы..........  
Задание 22.Решение задач на использование тангенса половинного аргумента.........  
Задание 23. Преобразование тригонометрических выражений.......................  
Задание 24. Решение простейших тригонометрических уравнений....................  
Задание 25. Решение тригонометрических уравнений..............................  
Задание 26. Решение простейших тригонометрических неравенств...................  
Задание 27. Итоговое повторение по теме 1.3......................................  
Критерии оценки выполнения самостоятельной работы..............................  
Список рекомендуемой литературы................................................  
Приложения....................................................................  







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1057. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия