Студопедия — Права и обязанности родителей. Специфический характер прав и обязанностей родителей (роди­тель­ских прав и обязанностей) обусловливается следующими фактора­ми
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Права и обязанности родителей. Специфический характер прав и обязанностей родителей (роди­тель­ских прав и обязанностей) обусловливается следующими фактора­ми






Специфический характер прав и обязанностей родителей (роди­тель­ских прав и обязанностей) обусловливается следующими фактора­ми. Во-первых, равенством прав и обязанностей родителей по отно­шению к своим детям. «Родители имеют равные права и несут равные обязанно­сти в отношении своих детей (родительские права)», – гово­рится по этому поводу в Семейном кодексе РФ (п. 1 ст. 61). Во-вторых, срочным характером родительских правоотно­ше­ний, содержащих в себе родительские права и обязанности. Эти правоотношения, а вместе с ними и соответствующие права и обя­занности родителей, имеющих прежде всего личный (неимущественный) характер, прекращаются при достижении детьми возраста 18 лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установлен­ных законом случаях приобретения детьми полной дее­способности до достижения ими совершеннолетия.

В-третьих, совпадением в ряде случаев родительских прав и предоставляемых им правомочий по отношению к детям с их обязанностями, что имеет место, например, с правами и обязаннос­тями родителей по воспитанию и образованию детей. Согласно ст. 63 Семейного кодекса РФ, закрепляющей эти права и обязанности, родителям предоставляется право и одновременно на них возлагается обязанность воспитывать своих детей.

Далее в связи с этим законодательно устанавливается, что родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей, обяза­ны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравст­венном развитии своих детей; имеют преимущественное право на вос­питание своих детей перед всеми другими лицами; обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования; с учетом мнения де­тей имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения основного общего образования.

Другим примером совпадения прав и обязанностей родителей могут служить права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей. Ст. 64 Семейного кодекса РФ, определяющая эти права-обязан­ности родителей, устанавливает, что

1) защита прав и интересов детей возлагается на их родителей;

2) родители являются законными представителями своих детей и вы­ступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физиче­скими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий;

3) родители не вправе представлять интересы своих детей, если орга­ном опеки и попечительства установлено, что между интересами родите­лей и детей имеются противоречия;

4) в случае разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей.

В-четвертых, осуществлением родительских прав и обязан­ностей исключительно с учетом прежде всего интересов детей. Родительские права, говорится по этому поводу в Семейном кодексе РФ (ст. 65), не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. При осуществлении родительских прав согласно семейному законода­тельству родители не вправе причинять вред физи­ческому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее че­ловеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей. В тех же случаях, когда роди­тели осуществляют свои права в ущерб правам и интересам детей, они несут ответственность в установленном за­коном порядке.

Данное положение касается всех без исключения прав и интересов де­тей. Предоставляя родителям права и возлагая на них обязанности по отно­шению к своим детям, законодатель в то же время уделяет значительное внимание реализации и защите этих прав и исполнению обязанностей. Так, при определении места жительства ребенка в случаях раздельного проживания родителей законодатель предусматривает, что данный вопрос решается соглашением родите­лей. Однако если такое соглашение отсутствует, то спор между родите­лями разрешается судом, исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. При этом суд учитывает привязанность ребенка к каж­дому из родителей, братьям и сестрам, его возраст, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ре­бенком, возможность создания ребенку условий для воспитания и разви­тия (род деятельности, режим работы родителей, материальное и семейное положение родителей и др.).

Аналогично решается вопрос о реализации права родителя, про­живающего отдельно от ребенка, на общение с ним, на участие в его вос­питании и решении вопросов, связанных с его образованием. В плане реализации этого права законодатель предусмат­ривает воз­можность заключения между родителями в письменной форме соглашения о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка. Однако если родители не могут прийти к соглашению, спор разреша­ет суд при участии органа опеки и попечительства по требованию ро­дителей (одного из них). В случае невыполнения решения суда к виновному родителю приме­няются меры, предусмотренные гражданским процессуальным законода­тельством. При злостном невыполнении решения суда последний по тре­бованию родителя, проживающего отдельно от ребенка, может вынести решение о передаче ему ребенка исходя из интересов ребенка и с учетом его мнения (ст. 66 СК РФ).

В плане реализации права родителей на участие в воспитании и реше­нии вопросов получения ребенком образования законодатель устанавлива­ет также, что родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на получение информации о своем ребенке из воспита­тельных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других анало­гичных учреждений. В предоставлении информации может быть отказано только в случае наличия угрозы для жизни и здоровья ребенка со стороны родителя. Отказ в предостав­лении информации может быть оспорен в су­дебном порядке.

Решая вопрос о защите родительских прав, законодатель устанавливает правила, согласно которым: 1) родители вправе требо­вать возврата ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или не на основании судебного решения; 2) в случае возникновения спора роди­тели вправе обратиться в суд за защитой своих прав; 3) при рассмотрении этих требований суд вправе с учетом мнения ребенка отказать в удовлетво­рении иска родителей, если придет к выводу, что передача ребенка роди­телям не отвечает интересам ребенка, и 4) если судом установлено, что ни родители, ни лицо, у которого находится ребенок, не в состоянии обеспе­чить его надлежащее воспитание и развитие, то суд передает ребенка на попечение органа опеки и попечительства.

Наряду с мерами по защите и реализации родительских прав семейное законодательство предусматривает возможность и меры по ограничению и ли­шению родительских прав.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 488. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия