Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Имен прилагательных





Часто полная форма прилагательных указывает на посто­янный признак предмета, а краткая на временный. Сравним: он больной – он болен, она такая добрая – будьте добры, движения его спокойные – лицо его спокойно.

Полная форма имен прилагательных может обозначать абсолютный признак, не связанный с конкретной обстановкой, а краткая – относительный признак применительно к опреде­ленной ситуации: потолок низкий (признак вообще) – потолок низок (для высокой мебели). Ср. также: ботинки малы, сапоги велики, проход узок – выражение излишка или недостаточности размера.

Краткая форма выражает признак более категорично, чем полная. Ср.: ты глупый — ты глуп, он смелый — он смел.

Наблюдаются колебания в образовании краткой формы от прилагательных на -енный типа родственный: допусти­мы формы на -енен и на -ен (родственен и родствен). Чаще используются более экономные формы на -ен: бессмыслен, бесчувствен, естествен, мужествен, свойствен, тождествен и т.п.

Формы степеней сравнения имен прилагатель­ных (простые и сложные) стилистически разграничиваются сле­дующим образом: в книжном стиле преобладает сложная форма сравнительной степени, в разговорном — простая, например: по­казатели успеваемости в этом семестре более высокие, чем в предыдущем; этот дом выше соседнего. Для превосходной степени стилистическая окраска обратная: в книжном стиле – простая форма, в разговорном сложная, например: глубочайшие мысли – самые глубокие колодцы в нашей местности, строжайшая диета – самая строгая учительница в школе.

Не отвечают литературной норме фор­мы более лучший, более худший, в которых сравнительная сте­пень выражена дважды.

Особенности использования числительных

В составных количественных числительных склоняются все образующие их слова: с двумя тысячами пятьюстами семьюдеся­тью тремя рублями.

Сочетания типа 22 суток грамматически не оправданны. В речи нормативной следует поль­зоваться синонимическими выражениями с лексиче­ской заменой существительного (22 дня) или употреблять составные числительные не в именительном и винительном падеже, а в других падежах: в течение двадцати двух суток, закончились двадцать вторые сутки и т.п.

Допустимы варианты: дать по пять тетрадей – по пяти тетрадей, первая форма (по пять тет­радей) разговорная, вторая (по пяти тетрадей) книжная. Пер­вая форма (с винительным падежом числительного) в настоящее время используется чаще второй (с дательным падежом).

Такое же различие имеется в употреблении сочетаний с неопределенно-количественными числительными: по несколько человек – по нескольку человек, по много дней – по многу дней.

Правильно сочетание сорок пять и пять десятых процента (не процентов). Возможен вариант: сорок пять с половиной процентов.

При числительном полтора (полторы) существи­тельное ставится в форме единственного числа только в имени­тельном и винительном падеже (полтора стакана, полторы ложки), а в остальных падежах в форме множественного числа (более полутора стаканов, с полутора ложками, бе­седа с полутора десятками слушателей).

При слове сутки употребляется форма п о лтора суток.

Собирательные числительные употребляются в следующих случаях:

1) с существительными мужского и общего рода, называющими лиц мужского пола: двое друзей, трое сирот;

2) с существительными, имеющими только формы множест­венного числа: двое суток, четверо ножниц (начиная с пятеро обычно используются числительные количественные: пять суток, шесть ножниц);

3) с существительными дети, ребята, люди, лицо – в значе­нии “человек”: двое детей, трое ребят, двое людей, четверо незнакомых лиц;

4) с личными местоимениями: нас двое, их было пятеро;

5) с субстантивированными числительными: вошли двое; трое в серых шинелях.

Собирательные числительные в сочетании с одушевлен­ными существительными употребляются во всех падежах (трое детей, мать троих детей), а в сочетании с неодушев­ленными существительными в косвенных падежах (кроме ви­нительного) не употребляются: с тремя ножницами (не с троими ножницами).

Числительные оба – обе не употребляются с существительными, имеющими только форму множественного числа (ворота, брюки, штаны, ножницы, сани и т.д.), форма оба сочетается со словами мужского и среднего рода, а обе – со словами женского рода.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 938. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия