Студопедия — Певица ничего не отвечает, но прячет скрипку обратно в футляр. Рыжая берёт у Малой куклу и начинает наряжать её, причёсывать, завязывать бантики.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Певица ничего не отвечает, но прячет скрипку обратно в футляр. Рыжая берёт у Малой куклу и начинает наряжать её, причёсывать, завязывать бантики.






 

РЫЖАЯ. Я всегда отставала в росте. Подружки вымахали, а я – ниже всех. И относились ко мне, как к самой маленькой – и девчонки, и мальчишки… Не брали играть. Забывали про меня – и всё. Когда на день рождения мне подарили очередную куклу, я долго плакала, а потом собрала всех кукол и бросила в огонь. И больше никогда не притрагивалась к игрушкам. Хотелось побыстрее стать взрослой… И собаку завела, большую-пребольшую дворнягу, чтобы замечать стали… Но замечали больше собаку, а надо мной посмеивались: когда собака бегала за кошками, я не могла её удержать… Все сверстницы уже с парнями, а я – со своей дворнягой… Стала сочинять про себя какие-то жуткие кровавые истории. Сообщала по секрету: в моём прошлом есть что-то, с чем я не могу жить. Несколько человек покончили собой из-за меня. И в мельчайших подробностях описывала, как каждый из них расставался с жизнью. Говорила, что не позволю полюбить себя ещё кому-нибудь, чтобы не стать причиной очередной смерти. Говорила, что буду жить с этим пятном, искупая грех страданиями. В другой раз сочинила, что убила человека. Он, якобы, изнасиловал мою лучшую подругу. Она, мол, пришла ко мне вся в слезах. Я не выдержала её горя, взяла нож, пошла и убила того человека. А тело дотащила до болота и утопила. Подруги выслушивали, вздыхали и убегали на свидание. А парни, те крутила пальцем у виска и уходили, не дослушав. Только один молча выслушал меня, улыбнулся и поцеловал в лоб. Я была так счастлива, так благодарна ему… Одним словом, я влюбилась в него… Стала ходить по пятам, передавать записки, подкладывать в сумку то яблоко, то булочку… В конце-концов, он не выдержал. При всех высыпал передо мной кучу засохших булок и сморщенных яблок, обозвал рыжей дурой и сказал, чтобы я оставила его в покое… Зачем я всё это говорю?…

ЧУЖАЯ. Иногда надо выговориться. Легче становится.

 

Молчание. Падают капли.

ГОМЕР (продолжая прежний разговор). Конечно, любой ребенок совершает глупости, которые иногда плачевно заканчиваются. Но однажды в нём просыпается стыд за содеянное. Это, наверное, и есть первый греховный поступок. Причём, стыдно делается как-то сразу и вдруг. Возможно, именно с этого момента и начинается человек. Не чувствующий стыда – ещё ребёнок, устыдившийся – взрослый. Мне кажется, если напрячься, каждый может вспомнить этот самый важный момент своей жизни: первое чувство стыда, первый поступок, за который стыдно…

ЧУЖОЙ. Ты вспомнил?

ГОМЕР. Кажется, да.

ЧУЖОЙ. Расскажи.

ГОМЕР. Всё так просто, банально, совсем не интересно…

ЧУЖОЙ. И всё же…

 

Молчание. Падают капли.

ГОМЕР. Не помню, сколько мне было лет… Наверное, очень немного: три – пять, не помню. Мы с друзьями поймали в своём дворе мальчишку с соседней улицы. Он был такой же маленький, как и мы… Нёс большую банку сметаны. Наверное, ему было очень тяжело нести эту банку, вот он и решил срезать угол и пройти через наш двор. Помню, как он стоял, прижатый к забору и с ужасом смотрел на нас. А мы все вместе заорали на него, чтобы ещё больше напугать. Он не заплакал, нет… Он выронил из рук банку со сметаной. Вокруг полетели белые брызги и осколки стекла. Мальчик стоял, заляпанный сметаной, а по штанам расплывалось большое мокрое пятно. Все хохотали, дразнили обписавшегося, а мне стало так больно за этого малыша, так стыдно за себя. Я пятился, пятился, пока не уткнулся спиной в какую-то стену, и стал реветь…

 

Наступает внезапная тишина, в которой не слышно капель. Некоторое время ничего не происходит. А потом раздаётся дикий визг. Младшие дети сбиваются в кучу там, где светлее, все вместе орут, показывая в темноту.

 

МАЛАЯ. Змея! Змея!

ОЧКАРИК. Длинная…шипит…крутиться!

МАЛОЙ. Убейте её!

СУТУЛЫЙ. Сюда-то она как пробралась?

СИПЛАЯ. Мальчишки, да сделайте же что-нибудь!

ЛЫСЫЙ. Нормально! Мальчишки, сделайте что-нибудь! Сама сделай, ты же такая смелая!

СИПЛАЯ. Ну, пожалуйста-а-а!!!

 

Белый уходит в темноту и выносит на палке змею. Все бросаются врассыпную. Змея шлёпается и начинает крутиться. Присмотревшись, Белый наклоняется и берёт змею в руки.

 

РЫЖАЯ. Белый, ты спятил? Брось её! Убей гада!

БЕЛЫЙ. Она не ядовитая.

МОЛЧУХА. Наверное, заблудилась. Нельзя её убивать. Надо отдать. Пусть заберут.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 439. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия