Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как можно увеличить реакционную способность карбоновых кислот в реакциях нуклеофильного замещения?





а) проводить реакцию в щелочной среде

б) проводить реакцию в кислой среде

в) ввести более сильный электроноакцептор в боковую цепь

г) ввести более сильный электроноакцептор в карбоксильную группу.

[17]. В реакцию образования сложных эфиров могут вступать соединения:

а) спирты б) карбоновые кислоты в) ангидриды кислот г) алканы

 

[18]. Назовите продукты реакции кислотного гидролиза пропилацетата:

[19]. Выберите верные утверждения относительно реакций декарбоксилирования in vivo:

а) при декарбоксилировании 2-амино-3-гидроксипропановой кислоты образуется 2-аминоэтанол

б) при декарбоксилировании 2-аминопентандиовой кислоты образуется 2-аминобутановая кислота

в) при декарбоксилировании аминокислот образуются биогенные амины

г) при декарбоксилировании 2-аминопентандиовой кислоты образуется 4-аминобутановая кислота

 

[20]. Функциональными производными карбоновых кислот являются:

а) этановая кислота

б) этилхлорид

в) уксусный ангидрид

г) метилбензоат

 

[21]. Могут образовывать кислые соли следующие кислоты:

а) масляная б) щавелевая в) муравьиная г) янтарная

 

[22]. При декарбоксилировании малоновой кислоты образуются:

 

[23]. При взаимодействии уксусной кислоты и метилового спирта образуется:

а) С2Н5 – СООСН3 б) СН3 – СООС2Н5

в) СН3 – СОСН3 г) СН3 – СООСН3

 

[24]. Ацилирующая способность в реакциях SN производных карбоновых кислот увеличивается в ряду:

а) (СН3СО)2О, СН3СОСI, СН3СОNH2

б) СН3СОСI, (СН3СО)2О, СН3СОNH2

в) СН3СОNH2 , (СН3СО)2О, СН3СОСI

г) СН3СОNH2, СН3СОСI, (СН3СО)2О

 

[25]. Относятся к сложным эфирам:

 

[26]. При щелочном гидролизе фенилацетата образуются:

а) фенол б) фенолят в) уксусная кислота г) соль уксусной кислоты

 

[27]. Выберите верные утверждения относительно реакций декарбоксилирования in vivo:

а) наличие в структуре протеиногенных аминокислот α-аминогруппы, выполняющей роль электронодонора, способствует протеканию реакции декарбоксилирования

б) коферментом в реакциях декарбоксилирования аминокислот является пиридоксальфосфат

в) при декарбоксилировании аминокислот образуются биогенные амины

г) наличие в структуре протеиногенных аминокислот α-аминогруппы, выполняющей роль электроноакцептора, способствует протеканию реакции декарбоксилирования

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 878. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия