Студопедия — ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ. Отже,на сьогоднішній день велика частина молоді світу зацікавлена в вирішеннях глобальних проблем і уже зараз робить хоча й не великі,але впевнені кроки до
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ. Отже,на сьогоднішній день велика частина молоді світу зацікавлена в вирішеннях глобальних проблем і уже зараз робить хоча й не великі,але впевнені кроки до

Отже,на сьогоднішній день велика частина молоді світу зацікавлена в вирішеннях глобальних проблем і уже зараз робить хоча й не великі,але впевнені кроки до поставленої мети. Не говорячи про те,що по світу ми можемо побачити фонди,які спрямленні на вирішення глобальних проблем. Якщо у вас немає можливості брати участь в ти чи інших заходах стосовно даної теми,ви все рівно можете приложити свої сили. Приклад. Усі ми знаємо,що вимирання і знищення тваринного світу є одною із проблем. Місяць тому,в мережі інтернет, я знайшла дуже не втішну інформацію. У Китаю розпочали виготовлювати живі прикраси,і слово «живі» тут в прямому сенсі.Вони брали маленьких тваринок(черепах,змій,ящірок) і поміщали в вакуум наповнений якоюсь рідиною. У інструкції передбачалось,що прикраса всього на 2 місяці(більше тварина жити не буде).Це дуже обурило мене і не тільки.

У інтернеті зробили онлайн-петицію стосовно цього. Потрібно було 1.000.000 підписів,щоб цей «бізнес» закрили. Усе,що я могла зробити-це нажати на слово «підписати» і надрукувати своє імя і країну,розіслати посилання друзям. Це було не важко,але й корисно. Я вдячна тим людям,хто підписав цю петицію і допоміг тваринам. Кожна дрібничка,кожна допомога може щось змінити.

ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ

 

 

Что случилось? Что произошло? Что за тревога?!!

... Несчастье!

Что? Что такое? Да говори же скорее! Пожар?

...Караул! Мы пропали!

Кто пропал? Кто пропал? Раз-два-три-четыре... Башмака нет. Где Башмак? Башмак пропал! Раз-два-три-четыре... Где Дикая кошка? Дикой Кошки нет. Пропала!

... Скорее! Скорее! Ко мне. На помощь!

На помощь! На помощь! А что случилось? Что случилось?

...Все собрались?

Все! Нет, не Все! Башмака нет! Дикой Кошки нет! Нет, все! Нет, не все! Ну? Ну?! Говори же!!

...Спасайтесь!!!

Спасайтесь! Спасайтесь!

...Муха, Муха! А я не умею спасаться!

Для того, чтобы спастись, нужно сделать так: для начала следует на всё наплевать. Ты, Мотылек, наплюй на Карасика. А ты, Котенок, на Мотылька.

... Я не умею! Научи меня.

Это очень просто. Ты должен сказать Мотыльку, что он тебе надоел. Ну-ка?

...Почему я тебе надоел, Котенок?

Не смей ему отвечать! Повернись к нему спиной.

...Повернулся. Дальше что?

Теперь беги и не оглядывайся. Даже если он будет тебя звать. Это и называется - спасаться.

...Шуршит!

Шуршит!

...Я предупреждала! Предупреждала! Я первая подала сигнал!

Ну-ка, пустите, я послушаю... Кто бы это мог быть? Раз-два-три-четыре... Башмак?.. Нет, Башмак здесь. Может быть, Дикая Кошка? Эй, Кошка! Ты меня слышишь? Ко-ш-ка!.. Шуршит. Скребется!

...Горы - это такое... такое огромное!

Не слушайте его! Я везде летала, везде была!

...Ты видела горы?

Никаких гор, конечно, на свете нет.

...Море! Ты видела море?

Море - это то, чего на свете тоже нет.

...А что есть на свете? Расскажи.

Тогда слушайте... На свете есть только мусор и сорняки. Большие и маленькие. Я везде летала, всё видела. Всё!

...За чертополохами другая жизнь!

За чертополохами такая же унылая поляна и на ней такое же болото, всё то же самое! Ну как, скребется?

...Это растет большая гора!

Никаких гор нет.

...Оно тоже сносится.

И не будет на свете солнца!

...Я же говорил, что это растет гора!

Хи-хи-хи! Какая маленькая гора! Меньше Котенка!

...Она еще будет большой!

Хи-хи-хи! Какая зелененькая!

...Мне кажется, она больше не растет. Какая она маленькая!

Кажется, одна знаю, что оно такое. Конечно, это не гора. Потому что никаких гор на свете нет. Я его уже где-то видела. Припоминаю... Да. Оно, кажется, цветок. Правильно, цветок.

...Они очень опасны?

О, нет! Они совершенно безвредны. Сначала они почему-то желтые... Видите венчик на его макушке? Потом они становятся почему-то белые. И потом умирают.

… когда до них дотронешься или случайно на них подуешь.

Он разлетится и потом наступит зима!

...Побегу куда-нибудь, что-нибудь сделаю!

Правильно. Бросьте вы его!

….Я совершенно еще не умею бросать!

О, это совсем просто. Это почти то же самое, что спасаться. Для того чтобы бросить, нужно повернуться спиной. Но не бежать, а медленно уходить, никогда не оглядываясь.

...Где я?

Хи-хи-хи! Он совсем глупый! Он ничего не понимает. Он не знает, где он! Он не знает, что это! Это мир.

...Что так режет мне глаза?

Он еще не чувствует! Это свет!

...Свет...

Смотрите, какой глупый! Он не знает, как ослепляет солнце!

...Что со мной? Я чувствую, во мне что-то движется!..

Он еще не догадался! Это жизнь!

...Жизнь...

Он не понимает!

...У меня есть свет, мир и жизнь. Кажется, я это понимаю!

Бедняжка! Он совсем нищий! У него ничего нет.

...Что-то у тебя не получается. Попробуй еще разок.

Остановись! Ты пытаешься схватить то, чего нет!

...Как? Что ты там жужжишь? Я тебя не слышу! Р-раз. Р-раз!

Нельзя украсть то, чего нет!

... Не уйдет! Догоню и украду! Обману. Поймаю!

Ты бы подождала, пока она появится.

...Кто еще должен появиться?

Дружба.

...Какая дружба?

Скоро у них появится дружба.

...Ничего не понимаю. О чем ты жужжишь?

Ты что хочешь украсть?

...Я всё хочу украсть!

Ты жадная.

...Я справедливая!

Дружба у них еще очень маленькая, поэтому ты никак не можешь ее схватить. Она у тебя между когтей все время проскакивает.

...А-а, между когтей... Это другое дело.

Ты совсем себя не жалеешь.

...Кто не жалеет? Я не жалею?

Тебе нужно быть похитрее.

...Я не могу быть хитрее, чем я есть. Научи.

Хорошо. Но сначала подслушаем, о чем они говорят.

...Прощай.

 

Расстались. Отлично. Значит, действует. Жаль только, что дружба растет и на расстоянии. Говорят, что она от этого становится даже больше. Подумать только! И ведь тем, кто дружит, принадлежит весь мир... Да-да, те, кто дружат, могут противостоять невзгодам.

...И еще я слышала, что от дружбы разрушается ложь.

От дружбы погибает трусость.

... Равнодушие.

Глупость.

...Глупость!

Лесть.

...Лесть!

Зависть.

...Зависть!

Эгоизм.

...Ну нет, тут я не согласна! А ну, Муха, укуси меня!

Так ты только себе навредишь. Тут нужно действовать осторожно...

...Я могу осторожно. Я хорошо умею подкрадываться.

Тут нужно терпение...

... Я очень терпелива, пока сижу в засаде.

Тут нужна ловкость...

...Есть ловкость, ты же знаешь.

Тогда... подождем! Пусть их дружба подрастет, и тогда...

...И тогда?..

Тогда ты сможешь вцепиться в нее всеми четырьмя лапами!

...Ну, Муха!..

Ну, Кошка!..

 

...Вот - второй. Кто-то!.. Ну ладно, меня тут не было! (Исчезает.)

 

 

Тишина. Спокойствие. Все спят. Порядок. Ночные прогулки при луне еще никому, кроме кошек, не приносили пользы. (Исчезает.)

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Роль личности дирижёра в управлении хоровым коллективом | Тема 1. Роль организации в экономике общественного сектора

Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 388. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия