Студопедия — ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ. Дорогой читатель, вот и закончилась еще одна моя книжка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ. Дорогой читатель, вот и закончилась еще одна моя книжка






До встречи в следующих книгах!

ГВОЗДЕВ А.А.

 

 

ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗНОСОСТОЙКОСТИ МАТЕРИАЛОВ В УСЛОВИЯХ АБРАЗИВНОГО ИЗНАШИВАНИЯ

Методические указания для выполнения

лабораторной работы

 

Иваново 2006

УДК 621.921.620.178.16

 

Рецензенты

кандидат технических наук, доцент

кафедры «Тракторы и СХМ» ФГОУ ВПО ИГСХА

Герасимов А.И.,

главный специалист-инженер отдела механизации

Ивановского областного управления сельского хозяйства и продовольствия

Голицын И.В.

 

Автор: Гвоздев А.А.

 

Исследование износостойкости материалов в условиях абразивного изнашивания. Методические указания для выполнения лабораторной работы разработаны с учетом требований Минобразования РФ по изучению триботехники. Предназначены для студентов специальностей «Механизация сельского хозяйства» и «Технология обслуживания и ремонта машин в АПК». Иваново: ИГСХА, 2006. – 34 с. (рис. - 13, табл. – 3).

 

Печатается по разрешению методической комиссии факультета механизации с.х. ФГОУ ВПО ИГСХА (протокол №___ от ______________) и при финансовой поддержке НТО Центра «ДОКТОР-ДИЗЕЛЬ-ПЛЮС» (рук. к.т.н., доцент Гвоздев А.А.)

 

© Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная сельскохозяйственная академия», 2006.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ

РАБОТЫ..........................................................................................................4

 

2. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ

ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ.........................................4

 

3. ЦЕЛЬ РАБОТЫ..............................................................................................4

 

4. ЗАДАНИЕ........................................................................................................4

 

5. ОБОРУДОВАНИЕ, ПРИБОРЫ, ИНСТУРМЕНТ........................................5

 

6. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ......................................................................................5

6.1. Понятие об изнашивании и абразивном материале..................................5

6.2. Особенности изнашивания деталей сельскохозяйственных машин и

дорожно-строительной техники................................................................. 8

6.3. Изнашивание поверхностей деталей твердыми зернами....................... 11

6.4. Абразивное изнашивание при ударе........................................................14

6.5. Некоторые сведения об абразивах........................................................... 15

6.6. О характере деформации в зоне контакта частицы с изнашиваемой

поверхностью при скольжении................................................................ 16

 

7. КОНСТРУКЦИИ УСТАНОВОК И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСИ

ИССЛЕДОВАНИЯ МАТЕРИАЛОВ В АБРАЗИВНОЙ СРЕДЕ...............18

 

8. МЕТОДИКА ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ СТЕНДОВЫХ

ИСПЫТАНИЙ ОБРАЗЦОВ НА ИЗНОСОСТОЙКОСТЬ..........................27

 

9. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ ИЗНОСОСТОЙКОСТИ

ДЕТАЛЕЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ДОРОЖНО-

СТРОИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ.....................................................................31

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ......................................................................33

 

Л И Т Е Р А Т У Р А......................................................................................34


ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ

 

1.1. Перед выполнением работы ознакомиться, с правилами техники безопасности.

1.2. Изучить цель работы, задание, ее содержание и объем. Озна­комиться с устройством, комплектацией и принципом действия применяемого оборудования и приборов.

1.3. Выполнить работу и составить письменный отчет.

1.4. Обобщить полученные при выполнении работы данные и сделать необходимые выводы, навести порядок на рабочем месте.

1.5 Защитить выполненную работу у преподавателя.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 455. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия