Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наукові школи в Україні та їх вплив на


1. Менеджмент в соціальній роботі.

2. Тактичний менеджмент: принципи та функції (завдання).

3. Функції менеджмену, які забезпечують контроль та моніторинг управління в соціальній роботі.

4. Корпоративна культура колективу як складова менеджменту соціальної роботи.

5. Роль і місце соціальної роботи в громадянському суспільстві.

6. Сутність громадянського суспільства з позиції антропосоціального підходу.

7. Шляхи реалізації антропосоціального підходу до формування соціального громадянського суспільства.

8. Складові механізму формування соціального (громадянського) суспільства.

 

СХІДНОЄВРОПЕЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ

 

Історичний факультет

 

КАФЕДРА НОВОЇ ТА НОВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

 

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ

«СУЧАСНІ ІСТОРИЧНІ ШКОЛИ В УКРАЇНІ»

 

для студентів наступних галузей знань та напрямів підготовки

Шифр галузі знань Найменування галузі знань Шифр напряму підготовки Найменування напряму підготовки
  Історія 7.030301 Історія

 

ЛУЦЬК – 2013

 

 

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ

«СУЧАСНІ ІСТОРИЧНІ ШКОЛИ В УКРАЇНІ»

Заняття 1.

Наукові школи в Україні та їх вплив на

формування історичного мислення. (2 год.)

1. Народницький напрям української історичної науки. Історичні школи та їх представники.

2. Державницький напрям української історичної науки. В. Липинський, Д. Дорошенко, С. Томашівський, І. Крип’якевич та ін.

3. Становлення галузей історичної науки.

Опрацювати поняття:

 

Державницький напрям української історичної науки, народницький напрям української історичної науки, позитивізм, теорія демократичності української нації, теорія еволюціонізму.

Тематика рефератів:

 

1. Історико-філологічна школа Михайла Олександровича Максимовича.

2. Микола Іванович Костомаров – засновник демократичної школи в історіографії.

3. Володимир Боніфатійович Антонович і його теорія демократичності української нації.

4. Михайло Петрович Драгоманов.

5. Позитивізм Михайла Сергійовича Грушевського.

6. Науковий огляд історії України Дмитра Івановича Дорошенка.

7. В’ячеслав Казимирович Липинський.

8. Т. Г. Шевченко як історик України.

9. Історичні праці І. Франка та їх значення для сучасної науки.

Джерела та література:

 

1. Антонович Володимир Боніфатійович // Довідник з історії України. Видання 2-ге, допрацьоване і доповнене. – К.: Генеза, 2001. – С. 30–31.

2. Бондаренко Г. Історичне пізнання: питання теорії і практики. – Луцьк, 1998.

3. Брагінець А. Філософські і суспільно-політичні погляди Івана Франка. – Львів, 1956. – 482 с.

4. Ващенко В. В. Лекції з історії української історичної науки другої половини ХІХ – початку ХХ ст.. (М. Костомаров, В. Антонович, М. Грушевський). Дніпропетровськ, 1998.

5. Винар Л. Михайло Грушевський – історик України // Михайло Грушевський. Збірник наукових праць і матеріалів Міжнародної ювілейної конференції, присвяченої 125-ій річниці від дня народження Михайла Грушевського. – Львів, 1994.

6. Горбань Т. Ю. З історії становлення українознавства (1917–1920) // Укр. істор. журнал. – 1994. – № 5. – С.68–74.

7. Гриневич Л. В. М.І. Костомаров – полеміст // Укр. істор. журнал. – 1992. – № 5. – С.126–127.

8. Грицак Я. Й. Нарис історії України: Формування модерної української нації ХІХ−ХХ століття (Навчальний посібник). – К., 1996.

9. Грицак Я. Чи була школа Грушевського? // Михайло Грушевський і Львівська історична школа. Матеріали конференції. Львів, 24–25 жовтня 1994 р. – Нью-Йорк, Львів, 1995.

10. Грушевський Михайло Сергійович // Довідник з історії України. Видання 2-ге, допрацьоване і доповнене. – К.: Генеза, 2001. – С. 183.

11. Гурій І. О. та інші. І. Я. Франко як історик України. – К., 1995. – 304 с.

12. Дзира Я. Творчість Шевченка і літопис Величка // Вітчизна. – 1962. – № 5. – С. 187–203.

13. Дорошенко Дмитро Іванович // Довідник з історії України. Видання 2-ге, допрацьоване і доповнене. – К.: Генеза, 2001. – С. 222.

14. Драгоманов Михайло Петрович // Довідник з історії України. Видання 2-ге, допрацьоване і доповнене. – К.: Генеза, 2001.– С. 224–226.

15. Зайцева З. І. Наукові товариства як інституції української науки другої половини ХІХ – початку ХХ століття // Питання історії, історіографії, джерелознавства та архівознавства Центральної та Східної Європи. Зб. наук. праць. – К.; Чернівці, 1997. – С. 66–78.

16. Іванова Л. Г. М. П. Драгоманов і історія України // Укр. істор. журнал. – 1991. – № 9. – С. 127–130.

17. Історична наука на порозі ХХІ ст..: підсумки та перспективи. Матеріали Всеукраїнської наукової конференції. – Харків, 1995.

18. Історичні погляди Шевченка. – К., 1964. – 242 с.

19. Київська школа академіка М. С. Грушевського // Укр. істор. журнал. – 2000. – № 5. – С. 110–118.

20. Кирилюк Є. П. Фольклористична і етнографічна діяльність Т. Г. Шевченка // Нар. творчість та етногр. – 1982. – № 2. – С. 42–44.

21. Киян О. І. Олександр Яблоновський як дослідник історії України // Укр. істор. журнал. – 1994. – № 4. – С. 61–74.

22. Костомаров Микола Іванович // Довідник з історії України. Видання 2-ге, допрацьоване і доповнене. – К.: Генеза, 2001. – С. 357–358.

23. Кравець М. М. Іван Франко як історик України. – Львів, 1971. – 203 с.

24. Крип’якевич Іван Петрович // Довідник з історії України. Видання 2-ге, допрацьоване і доповнене. – К.: Генеза, 2001. – С. 374.

25. Липинський В’ячеслав Казамирович // Довідник з історії України. Видання 2-ге, допрацьоване і доповнене.- К.: Генеза, 2001. – С. 408.

26. Максимович Михайло Олександрович // Довідник з історії України. Видання 2-ге, допрацьоване і доповнене. – К.: Генеза, 2001. – С. 443.

27. Марченко М.І. Історичне минуле українського народу в творчості Т. Г. Шевченка. – К., 1957. – 284 с.

28. Масненко В. В. Історична думка та націотворення в Україні (кінець ХІХ – перша третина ХХ ст.). – Київ, Черкаси: Відлуння-Плюс, 2001. – 440 с.

29. Оглоблин О. Михайло Грушевський і українське національне відродження // Український історик. – 1964. – № 2–3.

30. Пеленський Ярослав. В’ячеслав Липинський – засновник державницької школи в українській історіографії // УІЖ. – 1992. – № 2; В’ячеслав Липинський та його праця “Україна на переломі – 1657–1659” // Укр. істор. журнал. – 1992. – № 2. – С.141–143.

31. Пиріг Р. Я. Грушевський між історією і політикою (1924–1934) // Укр. істор. журнал. – 1991. – № 9. – С. 50–60; № 10. – С.44–51; № 11. – С. 3–13.

32. Пінчук Ю. А. До оцінки наукової і громадської діяльності М. І. Костомарова // Укр. істор. журнал. – 1992. – № 3. – С. 3–11.

33. Портнов А. Між «Центральною Європою» та «Русским миром». Сучасна Україна у просторі міжнародних інтелектуальних дискусій. – К.: Націон. інс-т стратегічних досл., 2009. –!60 с.

34. Потульницький В. А. Наукова діяльність М. С. Грушевського в еміграції (1919–1924 рр.) // Укр. істор. журнал. – 1992. – № 2. – С. 48–57.

35. Потульницький В. А. Політична доктрина В. Липинського // Укр. істор. журнал. – 1992. – № 9. – С. 37–45.

36. Рубльов О. С. Михайло Грушевський: перший рік у радянській Україні (спроба реконструкцій). – Укр. істор. журнал. – 1996. – № 6. – С. 3–25.

37. Сакада Л. Д. Діяльність істориків українського зарубіжжя в обороні імені М. С. Грушевського // Укр. істор. журнал. – 1996. – № 6. – С. 38–49.

38. Сергієнко Т. Діяльність Т. Г. Шевченка в Київській археографічній комісії (1845–1847 рр.) // Укр. істор. журнал. – 1991. – № 3. – С. 43–49.

39. Стеблій Ф. Іван Кревецький – історик. – Львів, 1995.

40. Стеблій Ф. Початки державницького напряму української історіографії: Іван Кревецький // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність. Вип. 7. – Львів, 2000. – С. 300–310.

41. Томашівський Степан // Довідник з історії України. Видання 2-ге, допрацьоване і доповнене. – К.: Генеза, 2001. – С. 868.

42. Франко І. Твори в 50-ти томах. Т. 47. – К., 1976.

43. Червак Б. “Наперед, українці” (до національної ідеї Івана Франка). – К.: Вид-во ім. О. Теліги, 1994. – 38 с.

44. Яременко В. І. Історик Михайло Антонович у спогадах в’язнів сталінських таборів // Укр. істор. журнал. – 1998. – № 3. – С. 140–142.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Нормативні акти та література. Загальна декларація прав людини від 10 грудня 1948 року // Права людини | 

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 556. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия