Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ





Кафедра социологии и организации общественных связей

Утверждено

Ученым советом Академии

26 апреля 2001 года

ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ

ПРОГРАММА

Для студентов, обучающихся по специальности 350400

«Связи с общественностью»)

Москва - 2001

 

Автор-составитель – д-р социол. наук, профессор кафедры социологии и социального управления

Ф.И. Шарков.

Ответственный за выпуск – зав. кафедрой социологии и социального управления д-р филос. наук,

Профессор Ю..Е.Волков.

Рецензент – заместитель председателя Учебно-методического объединения по связям с общественностью Н.И.Халин.

 

Программа рекомендована к печати Учебно-методическим объединением по связям с общественностью.

 

 

Программа дисциплины «Основы теории коммуникации» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общепрофессиональные дисциплины» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по специальности 350400 «Связи с общественностью».

Ó Ф.И. Шарков

Ó Академия труда

и социальных отношений, 2001

Распределение часов курса по темам и видам работ

№ Темы Наименование тем и разделов Всего часов (ауд.) Из них (час.) Самост. работа (час.)
лек-ции семи- нары
  Предмет и базовые аспекты теории коммуникации 2/2 2/2    
  Исторические вехи возникновения и развития коммуникации 8/2 6/2    
  Развитие теорий информации и коммуникации 8/6 6/4 2/2  
  Типы, виды, функции и средства коммуникаций 12/6 8/4 4/2  
  Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации 8/2 6/2    
  Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации 8/2 6/2    
  Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты 8/4 6/4 2/2  
  Содержание коммуникации. Семиотика языка 8/4 6/2 2/2  
  Аудитория и коммуникации 8/4 4/2 4/2  
  Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах 10/2 6/2    
  Эффективность коммуникации 6/2 4/2    
  Коммуникация в различных сферах общественной жизни 8/2 4/2    
  Методы исследования коммуникации 8/4 4/2 4/2  
  Итого: 102/42 68/30 34/12  

В числителе даны часы по дневной, в знаменателе – по очно-заочной (сокращенной) форме обучения.

Форма контроля: по семинарам – зачет, по итогам курса – экзамен, промежуточная аттестация.

 

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА

Цель курса

 

Целью данного курса является ознакомление с историей возникновения и р азвития различных теорий массовой коммуникации как видом деятельности и социальным процессом, а также современными теориями коммуникаций. Применительно к подготовке специалиста по связям с общественностью в курсе «Основы теории коммуникации» основное внимание уделяется проблемам, которые возникают в практике работы структур, занятых этими видами деятельности.

 

Задачи курса

Задачи курса состоят в ознакомлении с историческими вехами возникновения и развития коммуникации, теорий информации и коммуникации с целью выделения из общей теории массовой коммуникации узловых моментов, дающих представление специалистам по связям с общественностью о процессах коммуникации, участниками которых им предстоит быть и которые им придется формировать. Важной задачей также является изучение типов, видов, функций коммуникаций, форм, моделей и структурных компонентов коммуникации. Знание содержания коммуникации, семиотика языка и другие базовые знания позволят студентам успешно освоить другие специальные дисциплины в системе курсов по связям с общественностью. Кроме того, задачей курса является ознакомление студентов со спецификой коммуникаций в различных сферах социальной жизни, освоение методов исследования коммуникации.

 

Форма отчетности: зачет – по итогам первого полугодия,

Экзамен – по итогам всего курса обучения.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 573. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия