Студопедия — Образуйте наречия с помощью суффикса -mente от при­лагательных, стоящих в скобках, и закончите ими предло­жения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образуйте наречия с помощью суффикса -mente от при­лагательных, стоящих в скобках, и закончите ими предло­жения.






 

1. Los amigos le trataban (amable y respetuoso)....................................................................... 2. La llovizna caía (lento y tranquilo)....................................................................... 3. Para obtener la plena confir­mación de sus sospechas empezó a interrogarle (severo y hábil)....................................................................... 4. Lo expresas tan (confuso y complicado)...................................................................... 5. El inspector se ha enterado del sistema de comunicación (minucioso y detallado)......................................................................

110. Заполните пропуски в предложениях наречиями tanto (tan) или cuanto (cuan):

 

1. ¡Hola, Enrique! ¡..................................... he deseado verte! 2. El trabaja..................................... que no tiene tiempo para visitarme. 3. Resolvió esperar..................................... fuese posible. 4. ¡..................................... trabajan estos hombres! 5. La familia ha sufrido...................................... 6. El promete..................................... y cumple..................................... poco. 7. No me gusta que llegues..................................... tarde. 8. ¡..................................... hermoso es el valle! 9. Estos relatos que acabo de leer son..................................... interesantes. 10. ¿Por qué habla..................................... poco? 11. ¡..................................... se alegró el muchacho al oír tales palabras! 12...................................... lejos estamos de la verdad! 13. ¡..................................... difícil era preparar todo! 14. Haré gustoso..................................... quieras. 15. Por llover..................................... no se puede salir de la casa. 16. ¡..................................... significativas sonaron estas frases! 17. La alumna es..................................... buena como otras en el grupo. 18. Las calles de este distrito son..................................... nuevas como las de su barrio. 19. Hay que trabajar..................................... como antes. 20. ¿Por qué tardas..................................... en contestar a mis cartas? 21...................................... tuvo que leer para preparar tal informe. 22. ¡..................................... he trabajado hoy! ¡Estoy medio muerto! 23. He oído..................................... del señor Alvarez. 24. Estas palabras le hicieron pasar..................................... rápidamente de su profunda desesperación a la mayor alegría que todos se asombraron.

 

111. Заполните пропуски в предложениях наречием sólo или прилагательным solo:

 

1. La pareja estaba completamente..................................... en la plaza. 2...................................... han lle­gado a mis oídos algunos rumores. 3. Roberto siempre viaja...................................... 4. Tú,..................................... tú puedes ayudarnos. 5...................................... las muchachas están aquí. 6...................................... Juan y Miguel pueden arreglar este asunto. 7. Desde algunos años los esposos viven..................................... en la aldea vecina.

 

112. Заполните пропуски в предложениях наречиями aun или aún:

 

1. Los alumnos no han terminado..................................... el trabajo. 2...................................... no he comprendido nada. 3...................................... los sordos me oirán. 4. Hasta el momento no he hablado..................................... con ninguna de ellas. 5. Juan estuvo aquí dos días y no vino a verme...................................... 6. Ni..................................... nosotros le hemos visto. 7...................................... nos queda mucho por hacer. 8. En España..................................... se encuentran los vestigios de las antiguas culturas. 9. ¿..................................... no ha empezado la función?

Parte B:

113. Переведите на испанский язык:

1. Результаты голосования, очевидно, будут объявлены часа через три. 2. Он серьезно и внимательно смотрел на своего друга. 3. Она хочет коренным образом изменить систему экзаменационных работ. 4. Федерико медленно листал журнал. 5. Студенты живо и точно отвечали на вопросы преподавателя. 6. Ты отлично знаешь, что мы должны быть там в шесть часов вечера. 7. Франсиско снова остался один. 8. Погода значительно усложнила проведение опытов.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

114. Заполните пропуски подходящими по смыслу наречиями:

1...................................... tengo que preparar la lección del día, por eso no puedo acompañarte. 2...................................... recibí su carta,..................................... le había enviado el telegrama. 3. Mi amigo viene..................................... mismo. 4. Dormimos muy poco: nos acostamos..................................... y nos levantamos...................................... 5. No hay que hablar..................................... de sí mismo. 6...................................... o temprano él comprenderá su error. 7. Más vale tarde que..................................... Refrán. 8. El que mucho abarca..................................... aprieta. Refrán. 9...................................... vale un toma que dos te daré. Refrán. 10. No digas..................................... nada bueno de este hombre egoísta. 11. El quedó..................................... satisfecho de mi trabajo. 12...................................... se veía un grupo de hombres. 13...................................... los invitados se presentaron en el comedor. 14. Después del último paseo todos estaban..................................... cansados. 15. Tienes que preguntar sobre el libro a mi amigo..................................... él lo tiene. 16. No tengo la menor duda, ellos..................................... regresarán mañana. 17...................................... hace hoy mucho frío, pero aquí dentro la temperatura es..................................... buena. 18. Luís se acercaba muy....................................., porque no tenía ninguna prisa. 19...................................... en las montañas se respira con mucha dificultad. 20. El médico ha de venir..................................... porque el caso es muy grave. 21. El muchacho había prometido devolver el libro lo..................................... posible y..................................... lo hizo. 22. Ella tiene buena salud y..................................... está enferma. 23. A mí no me gustó la obra, a mis compañeros...................................... 24. Ahora estoy muy atareado pero..................................... escojo un rato y voy al parque. 25...................................... sonó un tiro. 26. Las tres muchachas se le acercaban......................................

 

115. Переведите на испанский язык:

 

1. Концерт длился долго. 2. Два долгих часа провели мы в ожидании Аугусто. 3. Ты слишком волнуешься, Висенте. 4. Излишнее волнение может помешать тебе. 5. Ты стал много работать. 6. В зале собралось много студентов. 7. Нам оста­ется мало времени. 8. Они мало пишут по-испански. 9. Не ча­сто можно увидеть такой интересный спектакль. 10. Такие же перчатки, как эти, продаются в соседнем магазине. 11. Он возвратился домой довольно (до­статочно) поздно. 12. Сколь интересно это путешествие! 13. Педро, наполовину одетый, вошел в ванную. 14. На столе лежит половина яблока. 15. Громко играла музыка. 16. На Кавказе высокие горы. 17. Высоко, на вершине холма стоял Педро. 18. Почему ты гово­ришь тихо? 19. Они живут этажом ниже. 20. Он перенес до­статочно трудностей. 21. Мы должны быстро собраться и поспеть вовремя. 22. Рядом с нашим домом находится остановка автобуса. 23. Отсюда далеко видно. 24. По­слезавтра будет праздник. 25. Ни слева, ни справа я никого не вижу. 26. Нельзя идти так медленно. 27. Мы тоже не были в этом городе и рано или поздно собираемся поехать туда. 28. Сейчас мы нигде не быва­ем. 29. Вчера вечером я не смогла схо­дить в аптеку, но сегодня схожу непременно. 30. Почему ты так неохотно принимаешь наше приглашение? 31. Я хочу не­много отдохнуть. 32. Он будет ждать вас самое большее полча­са. 33. Через неделю стало известно почти все. 34. Нам остает­ся проехать по меньшей мере еще сто километров. 35. Скоро начнет светать.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 466. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия