Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НАРЕЧИЕ





 

Parte A:

 

102. Из приведенных ниже наречий выберите подходящие по смыслу и заполните ими пропуски в предложениях:

 

A. Bien, mal, alto, bastante, mucho, poco, muy, casi.

 

1. Todos están...................... cansados. 2. ¡...................... tarda en llegar! 3. El cantor canta....................... 4. La noticia agrada...................... a todos. 5. El texto es...................... difícil para el quinto grado. 6. Parece que este empleado trabaja....................... 7. Patinamos...................... dos horas seguidas. 8. Juan, habla más....................... 9. Te falta...................... para ser cortés.

 

B. Tarde, mañana, aquí, allí, después, lejos, ya, hoy, siempre, temprano, ayer, todavía, afuera.

 

1. Nos levantamos y salimos....................... 2....................... o...................... te arrepentirás de tus culpas. 3. He regresado de...................... junto con mi familia. 4. Este es tu cuarto, ¿no te gusta......................? 5. ¿Cuándo partirán ustedes para Barcelona,...................... u......................? 6. ¿Has terminado...................... tu artículo? - No,...................... no lo he termi­nado. 7. Primero, vamos a mi casa y...................... iremos al parque. 8. Este equipo de fútbol...................... gana debido a su buen entrenamiento. 9. Los grandes almacenes no están...................... de nuestra casa. 10....................... me encontré con un paisano.

 

C. Verdaderamente, jamás, nunca, efectivamente, quizá, también, tampoco.

 

1....................... la investigación dio magníficos resultados. 2. ¿Es usted ar­gentino......................? 3. Aquellos años la familia de Rómulo era...................... feliz. 4....................... cederé en mi empeño. 5. No lo sé,...................... lo sepa Fernández. 6. Mañana...................... estaremos en casa. 7....................... me ha conmovido tanto la narración de un aldeano!

 

Parte B:

 

103. Из приведенных ниже наречных оборотов выберите под­ходящие по смыслу и заполните ими пропуски в предложе­ниях:

En vano, por desgracia, sin cesar, de buena gana, a lo sumo, poco a poco, por lo visto, a casa, raras veces, a menudo.

 

1. Esa muchacha es muy parlanchína, habla....................... 2. ¿Visita usted...................... el teatro? - No, visito el teatro....................... 3. Iríamos al esta­dio................................. pero carecemos de tiempo. 4....................... no pude encontrar a Antonia en ninguna parte. 5....................... traté de persuadir a Jaime. 6. Dentro de tres horas volveré....................... 7.................................. este corte te quedará mejor. 8.................................. el ciélo se despejaba. 9. Durante un día de caminar los turistas cubrirán................................. veinte kilómetros.

104. Поставьте модальные наречия после глагола; в случае необходимости измените предложения соответствующим образом:

1. Nunca he oído tales palabras...............................................................................

2. Jamás podré olvidarlo...............................................................................

3. Ernesto nunca llega tarde...............................................................................

4. De ningún modo participaré en esta velada...............................................................................

5. Nunca jamás haré tantas cosas...............................................................................

6. Por lo visto vendré pronto...............................................................................

7. El no está en casa, su esposa tampoco está...............................................................................

8. De ningún modo Rosa se negará a hacerlo...............................................................................

9. López nunca está de mal humor...............................................................................

 

105. Переведите на испанский язык:

 

1. Никогда он не бывает на месте. 2. Мы никогда не про­пускаем занятия. 3. Ни в коем случае они не пробудут там долго. 4. Я никогда не знаю, что этот ребенок сделает через несколько минут. 5. Ни в коем случае я не стану обещать это­го. 6. У вас тоже никогда нет свободного времени. 7. Я ни за что не поверю им. 8. Никогда люди не хотели вой­ны. 9. Эрнесто тоже не курит. 10. Они тоже не будут участво­вать в соревнованиях. 11. Мне тоже не холодно. 12. Мы тоже не хотим оставаться здесь.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Parte A:

 

106. Из приведенных ниже наречий выберите подходящие по смыслу и заполните ими пропуски в предложениях:

 

Arriba, lejos, allí, aquí, cerca, ahí, detrás, enfrente, afuera, allá;.

1. ¿Está..................................... la redacción del periódico El País? - No, está a dos pasos de...................................... 2. Por desgracia no se ve..................................... ni un hombre. 3. A mí me luce que aquellos documentos están..................................... y ésos se guardan...................................... 4. He puesto su maleta más..................................... 5. Como llueve a cántaros nadie quiere salir..................................... 6. El despacho de billetes está..................................... pero parece que..................................... no hay nadie. 7. El muchacho que va..................................... es un buen violinista.

107. Заполните пропуски в следующих предложениях подходя­щими по смыслу наречиями:

 

1. ¿..................................... has visto a Jesús? 2. ¡..................................... me alegran tales resultados! 3. ¡..................................... crece la ciudad cada año! 4. ¿.......................................................................... ha sabido Ud. esta noticia? 5. ¿..................................... han obtenido ellos tantos éxitos? 6. ¡..................................... triste está ella! 7. ¿..................................... le lla­man? 8. ¿.......................................................................... tengo que acompañarle a Ud? 9. ¡..................................... simpática es la niña! 10. ¡..................................... contentos estarán todos al escuchar la novedad! 11. ¿..................................... andan las cosas? 12. ¡..................................... trabaja el joven! 13. ¿..................................... terminarán las vacaciones? 14. ¿..................................... ha pasado el tiempo? 15. ¡..................................... hermoso es el paisaje durante el invierno! 16. ¿..................................... tenemos que pagar? 17. ¿..................................... vale la camisa? 18. ¿..................................... cerca está la parada? 19. ¿..................................... está la familia? 20. ¿..................................... le gusta el cuadro? 21. ¡..................................... ha cambiado el asunto! 22. ¿..... has sacado las entradas?

Parte B:

108. Переведите на испанский язык:

1. Как зовут этого человека? 2. Как мы их ждем! 3. Как вы поживаете? 4. Как быстро летит время! 5. Как трудно начинать любое дело! 6. Как мне дойти до стадиона? 7. Как интересна эта встреча! 8. Мне здесь очень нравится отдыхать. 9. Здесь стоит стул, тут - шкаф, а там - софа. 10. Здесь сядет Роса, тут - Альфредо, а там - Сальвадор. 11. Вот здесь лежат книги Педро, тут - ваши, а там - мои. 12. Тамошние привычки очень странные. 13. Куда уехало семейство Хименес? 14. Отку­да прибыли эти люди? 15. Когда кончится дождь? 16. Откуда ты достал этот том? Его нужно снова положить на место. 17. Откуда вы родом? 18. Сколько я должен заплатить? 19. Как много требуют от него! 20. Здеш­ний народ очень веселый. 21. Там будет трудно работать. 22. За­втра мы соберемся здесь. 23. Тут находится все необходимое для твоей поездки. 24. То тут, то там раздаются голоса людей. 25. Здесь можно курить? 26. А климат там хороший? 27. Тут лежат ваши вещи, а его чемодан я поставил там. 28. Как ты далек от правды! 29. Как интересно он говорит! 30. Сколь коротка ее память! 31. Как прекрасен остров! 32. Как хранит этот народ свои традиции!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Parte A:

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия