Студопедия — Финансовые ресурсы и результаты деятельности фирмы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Финансовые ресурсы и результаты деятельности фирмы.






План занятия

N Проводимое мероприятие Форма Время
  Ответы на вопросы по теме в режиме экспресс-контроля Устные ответы 40 мин.
  Решение расчетных заданий Решение задач 50 мин.
  ИТОГО   90 мин. (2 часа)

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Дайте определение персонала фирмы. Как он классифицируется по отдельным категориям?

2. Охарактеризуйте этапы формирования персонала. Как определяется численность персонала на фирме?

3. Дайте характеристику системе нормирования труда.. Назовите виды норм труда, как они определяются?

4. Организация труда. Какие требования предъявляются к организации труда на фирме и рабочих местах?

5. Дайте определение понятию «производительность труда». С помощью каких методик возможно рассчитать производительность труда?

6. Каковы основные этапы совершенствования систем управления персоналом на фирмах?

Инвестиционная и инновационная деятельность фирмы.

План занятия

N Проводимое мероприятие Форма Время
  Ответы на вопросы по теме Устные ответы 45 мин.
  Решение тестов по теме лекции Решение тестов 20 мин.
  Решение ситуационных и расчетных задач Решение задач 25 мин.
  ИТОГО   90 мин. (2 часа)

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Понятие внутрифирменного планирования. Какие виды планов разрабатываются на фирме, какова их взаимосвязь?

2. В чем заключаются основные принципы внутрифирменного производственного планирования? Их роль и значение в деятельности фирмы? К каким негативным последствиям может привести нарушение принципов внутрифирменного производственного планирования?

3. Назовите последовательность действий, предусмотренную алгоритмом внутрифирменного планирования.

4. Можно ли сделать прогноз объемов продаж по всем позициям ассортимента со 100-процентной точностью? Почему вначале составляется план (бюджет) продаж, а только потом план (бюджет) производства фирмы?

5. Чем операционное производственное планирование отличается от стратегического производственного планирования?

6. Дайте характеристику хозяйственных стратегий фирмы.

7. Производственная программа. Какие показатели и разделы она включает в себя?

8. Как рассчитывается производственная мощность и коэффициент использования производственной мощности?

 

Управление качеством и конкурентоспособностью

План занятия

N Проводимое мероприятие Форма Время
  Проверка и обсуждение домашних заданий Устно 10 мин.
  Ответы на вопросы Устные ответы 35 мин.
  Решение расчетных заданий и ситуационных задач Решение заданий и задач 45 мин.
  ИТОГО   90 мин. (2 часа)

Вопросы к семинарскому занятию:

9. Дайте определение производственной, общей и организационной структуре фирмы.

10. Каково назначение и функции основных элементов производственной структуры фирмы?

11. Охарактеризуйте различные формы специализации производственных подразделений фирмы.

12. Назовите основные элементы производственного процесса. Какова методика определения его длительности?

13. В чем заключаются методы рациональной организации производства?

14. Дайте характеристики типам производства с точки зрения их рациональности.

15. Назовите основные типы организационных структур. Каковы их преимущества и недостатки?

 

Тема. Формирование и управление запасами.

План занятия

N Проводимое мероприятие Форма Время
  Блиц-опрос по вопросам темы Устные ответы 35 мин.
  Решение ситуационных задач Решение задач 15 мин.
  Разбор кейс-стади по теме лекции Дискуссия 40 мин.
  ИТОГО   90 мин. (2 часа)

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Какие основные цели управления материальными потоками в экономике?

2. Назовите основные факторы сокращения длительности цикла «закупки-производство-сбыт»?

3. Почему запасы в отличие от других форм активов фирмы добавочной стоимости не создают?

4. Составьте собственный перечень возможных причин задержек в поставке сырья на фирму от поставщика?

5. Какая из причин создания запасов является наиболее важной?

6. Без каких типов запасов фирма не может обойтись, а без каких может?

7. В чем отличие процессного подхода к управлению материальными потоками согласно ИСО 9001:2008 от традиционного?

8. В чем принципиальные отличия толкающих и тянущих систем управления материальными потоками в производстве?

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия