Способы выражения авторской позиции
Следовательно, излагая авторскую позицию, ученик должен пояснить, на основании чего он делает подобный вывод: сослаться на заглавие текста, отдельные предложения, эмоциональный план, аргументы и т. д. – Как выражена авторская позиция в тексте М. Веллера? (Авторская позиция чётко заявлена в аргументах, 2 28, 34, 35, 38 предложениях, выражена через модальный план – оценочную лексику, ряд вводных слов, вопросительных предложений и т. д.)
Где в исходном тексте может быть изложена авторская позиция?
В заглавии текста.
«Будем милосердны», «Равнодушию – бой!» и т. п.
В первом абзаце текста.
(1)Один из наших видных учёных как-то сказал, что талант физика созревает до 20 лет. (2)Я бы добавил, что великие качества человечности – любовь к жизни, ненависть к трусости, благородство, людское товарищество, ясная доброта – все эти качества возникают, прочно закладываются в детстве, а потом лишь шлифуются: время оттачивает и проверяет их… (По Ю. Бондареву)
В основной части, чаще всего в первом или последнем абзаце.
(1)Предполагаю, что многим читателям это покажется если не диким, то странным: я могу броситься к сыну (он выше меня на голову) на улице с поцелуями (один, два сухих, но влюбленных тычка в щеку), и меня нисколько не смутит присутствие прохожих. (2)И сына, думаю, тоже. (3)Нежность — талисман против страха нелюбви. (4)Нежностью изуродовать невозможно. (5)Быстрее искалечишь характер ребенка отсутствием нежности к нему. (6)Пустой, набыченной холодностью. (7)Напускным, надменным, надуманным, резиновым равнодушием… (8)Ошибочно давать родителям установку быть жесткими и даже жестокими по отношению к детям. (9)Часто приводят в пример отца Паганини. (10)Тот без воды и хлеба запирал сына в сарае, заставлял гения играть на скрипке чуть ли не до полной потери пульса. (11)Вот, мол, какова цена кнута, «золотого» кнута... (12)Чушь! (13)Ерунда! (14)Паганини стал бы тем, кем он стал и без сумасбродного выпивохи-отца. (15)Паганини был ГЕНИЙ, кнут в данном случае не сломил мальчишку лишь потому, что тот был беспредельно талантлив и в терпении… (По С. Рыкову)
В последнем абзаце или предложении.
… (23)Что может быть разнообразнее и интереснее жизни большого путешественника! (24)Но при всём разнообразии жизни В. К. Арсеньева есть в ней одно великое однообразие – работа. (25)Работал в походах, работал за письменным столом… (26)Наверное, все люди, не умирающие после смерти, отмечены этим однообразием. (По Я. Голованову) В композиции текста.
Композиционные приёмы выражения авторской позиции
Повтор – повторяющиеся детали, образы, слова, фразы становятся лейтмотивом текста. Усиление используется, когда требуется усилить впечатление путём подбора однородных образов или деталей. Противопоставление построено на антитезе контрастных образов. Зеркальная композиция – объединение приёмов повтора и противопоставления (две ситуации сточностью до наоборот в разных частях текста). Монтаж, при котором два образа, расположенных в тексте рядом, рождают некоторый новый, третий смысл, появляющийся от их соседства.
Обратимся к фрагменту текста В. Рыкова «Нежность».
Странно, необычно, но так бывает: нежности может научить отец, необязательно — мать. Мать (пусть не обижаются женщины) часто, не ведая того, «учит» «сопливой нежности», «несправедливой» нежности... В нежности отца больше оптимизма, металла, знания цели. В материнской нежности больше жалости. Нежность матери часто слепа. Она и должна быть такой, иной быть не может. Нежность отца зряча, ибо отец понимает, что платить за слепую нежность придется ему. Нежность матери позволяет ребенку собственные недостатки списать на недостатки всего мира. Нежность отца подчеркивает несовершенство мира, чем призывает эти несовершенства избегать. Нежность отца срезает углы жизни.
С помощью антитезы автор выразил своё представление о противопоставлении двух форм влияния на ребёнка – отцовской и материнской нежности, отдав предпочтение первой.
Как увидеть автора в текстах публицистического и художественного стилей? Ответ найдём в следующей таблице:
|
