Студопедия — Производственной практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Производственной практики






В ветеринарной клинике ООО "Лимарта" освоила проведение вакцинации. Проводят вакцинацию собак, кошек и кроликов.

Используемые вакцины:

· Нобивак Tricat trio - живая сухая вакцина против калицивироза, вирусного ринотрахеита и панлейкопении кошек;

· Нобивак Rabies -инактивированная вакцина против бешенства животных;

· Нобивак Lepto- инактивированная вакцина против лептоспироза собак;

· Нобивак RL - инактивированная вакцина против бешенства и лептоспироза собак;

· Квадрикат - вакцина для кошек против панлейкопении, респиратоных вирозов и бешенства кошек.

· Эурикан DHPPI2-L - вакцина против чумы, аденовируса, парвовироза, парагриппа и лептоспироза.

· Эурикан DHPPI2 -RL - вакцина против чумы, аденовируса, парвовируса, парагриппа и лептоспироза, бешенства;

· Вакцина против миксоматоза и ВГБК (вирусной геморрагической болезни кроликов);

А так же имеются вакцины:

- вакдерм - F - против дерматофитозов кошек;

- вакдерм - против дерматофитозов собак, кошек, пушных зверей и кроликов; - микродерм - для лечения и профилактики трихофитий и микроспории кошек, собак и пушных зверей.

На практике ознакомилась с взятием смывов из носовой полости и конъюнктивы на вирусный ринотрахеит, кальцивирус, токсоплоазмоз и хламидиоз.

Заключение.

На мой взгляд Ветеринарная клиника ООО"Лимарта" соответствует все требованиям для высокого качества работы всего персонала. Все помещения чистые светлые, оборудованы всем необходимым для работы и отдыха персонала.

 

 

ОТЧЕТ

ПО производственной ПРАКТИКЕ

ПО СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

1-31 01 01-04 "Физиология человека и животных"

специальности 1-31 01 01-02 "Биология

(научно-педагогическая деятельность)"

 

 

Выполнила: студентка группы Би-51 _____________ О.В. Гончарова

 

Руководитель практики:

доцент кафедры зоологии,

физиологии и генетики,

к.с.-х. наук, доцент _____________ Л.А.Евтухова

 

Все, что красным цветом обозначено – это для примера, а Вы каждый пишите свое. Все, что черным цветом – это одинаково для всех!

 

Гомель, 2015


 

Содержание

Введение ………………………………………………………………………  
1 Отчет по прохождению производственной практики............................  
1.1 Календарно-тематический план прохождения производственной практики.........................................................................................  
1.2 Отчет по выполнению календарно-тематического плана производственной практики …………………………………………  
2 Отчет по выполнению индивидуального задания ……………………..  
2.1 Литературный обзор по теме исследований ……………………….  
2.2 Программа и методика исследований по теме индивидуального задания………………………………………………………………… 2.3 Результаты исследований по теме индивидуального задания и их обсуждение……………………………………………………………  
3 Заключение……………………………………………………………...  
Список использованных источников ……………………………………  
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

 

 

Введение

 

Сроки проведения практики с 5 по 17 октября 2015 года. Программа практики включала следующие вопросы:

1) подбор и анализ литературных источников, написание литературного обзора по теме индивидуального задания;

2) проведение исследований по теме индивидуального задания;

3) написание отчета.

 

Цель производственной практики является закрепление теоретических знаний и навыков студентов по избранной специальности и подготовка их к самостоятельной профессиональной научно-педагогической деятельности.

 

Задачами производственной практики являются:

1) освоение правил работы с современным лабораторным оборудованием (измерительной и регистрирующей аппаратурой), норм и требований техники безопасности при проведении физиологических экспериментов;

2) планирование и постановка экспериментов для сбора материалов по курсовой работе, обоснование выбора объекта и методов исследования;

3) практическое изучение и освоение необходимых для самостоятельного проведения экспериментальных исследований физиологических методов и методик;

4) использование в научно-педагогической деятельности современных методов обработки данных в соответствии с основными требованиями к результатам эксперимента: воспроизводимость, достоверность (по данным статистической обработки), наличие контрольных экспериментов.

 

 

Отчет по прохождению производственной практики

Календарно-тематический план прохождения производственной практики

 

Таблица 1 - Календарно-тематический план прохождения

производственной практики

специализации: 1-31 01 01-02 04 Физиология человека и животных

№ п/п Наименование мероприятия Кол-во дней Сроки проведе­ния Место проведения Ответствен­ный за проведение
  Вводная беседа о целях, задачах, программе практики. Составление календарного плана выполнения индивидуального задания. Инструктаж по оформлению.   1-й день практики Лаборатории кафедры физиологии человека и животных Руководитель практики
  Сбор экспериментального материала по теме индивидуального задания   2-4-й день практики Лаборатории ГУЗ «Гомельская центральная городская поликлиника» Филиал № 3 руководитель практики
  Работа с литературой по теме индивидуального задания.   5-6-й день практики Библиотеки г. Гомеля руководитель практики
  Сбор экспериментального материала по теме индивидуального задания.   7-10-й день практики Лаборатории ГУЗ «Гомельская центральная городская поликлиника» Филиал № 3 руководитель практики
  Статистическая обработка данных по теме индивидуального задания. Составление отчетной документации по результатам выполненных исследований и наблюдений.   11 день практики Лаборатории кафедры физиологии человека и животных руководитель практики
  Защита отчетов по практике, итоговая конференция по производственной практике   12-й день практики Лаборатории кафедры физиологии человека и животных руководитель практики

 

Отчет по выполнению календарно-тематического плана производственной практики

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1140. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия