Студопедия — Кафедра русского языка и контрастивного языкознания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кафедра русского языка и контрастивного языкознания






_________ ____________

/Координаты в приложении Туристская Путевка/

 

Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Орехово-Зуевский государственный профессионально – педагогический

колледж»

Специальность 050501 «Профессиональное обучение»

Курсовая работа

на тему:

 

 

 

 

 

по дисциплине:

 

 

 

Выполнил: студент гр. Т-52

Соловей Г.А.

Проверил: преподаватель

Синкевич Елена Александровна

 

 

Орехово-Зуево, 2012г.

 

Министерство образования Московской области

ГБОУ СПО Орехово-Зуевский государственный

профессионально-педагогический колледж

ЗАДАНИЕ

На курсовую работу учебной дисциплины «Организация и методика профессионального обучения».

Выдано студенту:

Группы:

Тема курсовой работы:

СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

Введение.

Глава 1. Характеристика дисциплины и общие методические вопросы проведения урока профессионального обучения.

1.1. Значение занятия для дальнейшего формирования профессиональных умений и навыков по специальности.

1.2. Межпредметные и внутрипредметные связи и их использование в процессе проведения урока.

1.3. Реализация основных дидактических принципов при изучении темы.

1.4. Выбор и обоснование организационных форм проведения урока ПО.

1.5. Разработка дидактического материала и подготовка материально-технической базы урока профессионального обучения.

 

Глава 2. Методическая разработка практического занятия.

2.1. Организация рабочих мест мастера и учащихся.

2.2. Методическая подготовка мастера к уроку.

2.3. Разработка плана проведения урока профессионального обучения и конспекта вводного инструктажа.

2.4. Методика проведения урока ПО.

2.5. Разработка критериев оценки успеваемости учащихся по содержанию задания.

Графическая часть.__________________________

Заключение.

Перечень использованной литературы.

       
 
Задание выдал: _____________ () подпись преподавателя Ф.И.О. преподавателя «__» _____201__г.
 
Задание принял: ______________ () подпись студента Ф.И.О. студента «__» __ ____201__г.


Срок выполнения курсового проекта: ____» _____201_г.

 

СодержаНИЕ

 

Введение 1

Глава 1. Характеристика дисциплины и общие методические вопросы проведения урока профессионального обучения. 5

1.1Значение занятия для дальнейшего

формирования профессиональных умений и навыков по специальности. 5

1.2. Межпредметные и внутрипредметные

связи и их использование в процессе проведения урока. 7

1.3. Реализация основных дидактических

принципов при изучении темы 9

1.4. Выбор и обоснование организационных

форм проведения урока ПО-11 11

1.5. Разработка дидактического материала и

подготовка материально-технической базы урока профессионального обучения. 13

Глава 2. Методическая разработка практического занятия. 16

2.1. Организация рабочих мест мастера и учащихся. 16

2.2. Методическая подготовка мастера к уроку. 17

2.3. Разработка плана проведения урока

профессионального обучения и конспекта вводного инструктажа. 20

2.4. Методика проведения урока ПО. 22

2.5. Разработка критериев оценки успеваемости

учащихся по содержанию задания. 26

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29

БИБЛИОГРАФИЯ 32

 
 

 

 

 

ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет русской филологии и журналистики

Кафедра русского языка и контрастивного языкознания

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 584. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия