Студопедия — Ре­ше­ние. Рас­смот­рим тре­уголь­ни­ки COD и AOB: они равны по двум сто­ро­нам и углу между ними
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ре­ше­ние. Рас­смот­рим тре­уголь­ни­ки COD и AOB: они равны по двум сто­ро­нам и углу между ними






Рас­смот­рим тре­уголь­ни­ки COD и AOB: они равны по двум сто­ро­нам и углу между ними. Мало того, тре­уголь­ни­ки рав­но­бед­рен­ные; зна­чит, можно сде­лать вывод, что угол OAB и OCD равны.

 

Ответ: 70.

Ответ: 70

5. В окруж­но­сти с цен­тром в точке О про­ве­де­ны диа­мет­ры AD и BC, угол OCD равен 30°. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла OAB.

 

 

Ре­ше­ние.

Рас­смот­рим тре­уголь­ни­ки COD и AOB: они равны по двум сто­ро­нам и углу между ними. Мало того, тре­уголь­ни­ки рав­но­бед­рен­ные; зна­чит, можно сде­лать вывод, что угол OCD и OAB равны.

 

Ответ: 30.

Ответ: 30

6. Цен­траль­ный угол AOB, рав­ный 60°, опи­ра­ет­ся на хорду АВ дли­ной 3. Най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти.

 

Ре­ше­ние.

Рас­смот­рим тре­уголь­ник AOB: он рав­но­бед­рен­ный, т. к. со­сто­ит из двух от­рез­ков, рав­ных ра­ди­у­су. Углы при ос­но­ва­нии рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равны. Обо­зна­чим угол BAO бук­вой , тогда , где . Тре­уголь­ник, у ко­то­ро­го все углы равны, — рав­но­сто­рон­ний тре­уголь­ник; зна­чит, AO = 3.

 

Ответ: 3.

Ответ: 3

7. Най­ди­те гра­дус­ную меру , если из­вест­но, NP — диа­метр, а гра­дус­ная мера равна 18°.

Ре­ше­ние.

Тре­уголь­ник MON - рав­но­бед­рен­ный. Тогда .

Ответ: 144

8. Най­ди­те , если гра­дус­ные меры дуг и равны 150° и 68° со­от­вет­ствен­но.

 

 

Ре­ше­ние.

Так как впи­сан­ный угол равен по­ло­ви­не дуги на ко­то­рую он опи­ра­ет­ся, имеем , а . В тре­уголь­ни­ке EFD, .

Ответ: 71

9. Най­ди­те , если гра­дус­ные меры дуг и равны 112° и 170° со­от­вет­ствен­но.

 

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 663. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия